Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Конструирование из строительного материала НОД "Детский сад для лесных зверят"
Автор: Ханина Ольга Николаевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Конструирование из строительного материала НОД "Детский сад для лесных зверят"
Автор: Ханина Ольга Николаевна
Технологическая карта Конструирование из строительного материала НОД«Детский сад для лесных зверят» Ханина О.Н.Тема: «Детский сад для лесных зверят».Возрастная группа: средняя группа 4 – 5 летФорма совместной деятельности: познавательная, игровая, коммуникативнаяФорма организации: групповая, подгрупповая, в парахИнтеграция областей: познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитиеСредства:наглядные – Крупный деревянный конструктор; чертежи мебели, выполненные разными цветами и разрезанные на части, коробочка; лесные зверята с мамами (лиса с лисёнком, зайчиха с зайчонком, волчица с волчонком, медведица с медвежонком, ежиха с ежонком); белка – воспитатель; предметные картинки «мебель». Цель: Обучение воспитанников совместному конструированию по чертежу (схеме) и объединению постройки единым сюжетом.Задачи: Обучающие задачи:Учить организовывать пространство для конструирования. Учить планировать деятельность. Учить конструировать различные предметы мебели по чертежу. Учить объединять постройки единым сюжетом. Формировать представление о геометрических телах – деталях конструктора. Развивающие задачи:Развивать конструкторские способности, пространственное мышление. Развивать творческое мышление. Развивать умение анализировать, выделяя характерные особенности предмета. Развивать умение собирать целое из частей. Воспитательные задачи: Приобщать к совместной деятельности в подгруппе, в парах. Продолжать формировать умение самостоятельно выполнять задание. Воспитывать интерес к конструктивной деятельности. Планируемый результат:Воспитанники планируют деятельность. Воспитанники собирают целое из частей. Воспитанники совместно конструируют по чертежу. Воспитанники объединяют постройки единым сюжетом. Воспитанники находят по названию и называют детали конструктора. Ход деятельности:
