Конспект организованной деятельности �Дружная Семья� ( для детей старшего возраста)
Цель:
Формировать у детей правильное представление о семье, роли матери, отца, дедушки, бабушки, сестры, брата, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге.
Задачи:
- Закреплять представления детей о том, что у каждого есть семья, близкие люди, которые живут все вместе, о трудовых обязанностях всех членов семьи.
- Упражнять детей в умении правильно отвечать на вопросы, правильно подбирать к словам прилагательные и глаголы.
- Развивать связную речь, логическое мышление, внимание, познавательный интерес.
- Воспитывать положительные взаимоотношения в семье, уважение, взаимовыручку, любовь ко всем членам семьи.
Предварительная работа:
- Закрепление знания фамилии, имени, отчества и профессии родителей.
- Рассматривание семейных фотографий.
- Наблюдение и запоминание, какие обязанности, какую работу выполняют дома члены семьи.
- Закрепление знаний пословиц о семье.
- Чтение стихов и рассказов о семье.
Материал:
Семейные фотографии, макет ладошки с фигурками членов семьи (пальчиковый театр)
�
Сегодня мы поговорим о самом дорогом, что есть у человека –
близких людях, родном доме.
Всем известно нам с пелёнок,
Есть у каждого семья.
Папа, мама и ребенок –
Это знаем ты и я.
- О чем это стихотворение?
- Что такое семья?
- Попробуйте произнести слово �семья� вот так: �Семь – я�.
- Как вы думаете, зачем люди создают семью?
- В хорошей дружной семье у каждого человека свои обязанности, все понимают друг друга и любят друг друга.
Недаром в народе говорится: �Не нужен и клад, коли в семье
лад�, �Согласная семья – самая счастливая�
Давайте поиграем с пальчиками:
Этот пальчик – дедушка,
Этот пальчик – бабушка,
Этот пальчик – папа,
Этот пальчик – мама,
Этот пальчик – я
Вот и вся моя семья.
- О чем эта игра? (о семье)
- У меня есть такая ладошка (из картона). Давайте найдём на ней
самый маленький пальчик – мизинец (показывают)
- А в вашей семье кто самый маленький, самый любимый?
- Как вас ласково называют в семье? (ответы детей)
- Давайте найдем шапочку, обозначающую ребенка и наденем на
ладошку – силуэт.
- Послушайте стихотворение:
Мы с мамой делали котлеты,
А за окошком дождик шел.
Мы с мамой думали при этом,
Как вместе быть нам хорошо!
- О ком я вам прочитала?
- Почему девочке было хорошо с мамой?
- Расскажите, какая у вас мама?
Правильно, мама малыша и накормит, и напоит, и приласкает.
А, если ребенок заболел, то вылечит, выходит.
�Дитя плачет, а у матери сердце болит�
�Нет ближе дружка, чем родимая матушка� - примечали люди.
Давайте найдем шапочку, на которой изображена мама и наденем её на следующий безымянный пальчик.
- Хотите узнать, о ком следующее стихотворение:
(стихи Е.Серовой)
Не терпит мой папа безделья и скуки
У папы умелые, сильные руки.
И, если кому – нибудь надо помочь,
Мой папа всегда поработать не прочь.
- Что можно сказать про такого папу?
- Какие ласковые слова вы хотели бы сказать про своего папу.
Про папу говорили в народе:
�Отец сына худому не научит�
Найдем шапочку папы и наденем на средний пальчик.
Давайте поиграем с нашими ладошками.
Этюд �Бабушкины ладони�.
- Что же делает бабушка?
- Что вы любите делать вместе со своей бабушкой? (ответы)
- Давайте похвалим свою бабушку: �Моя бабушка самая…�
Найдем шапочку бабушки и наденем на указательный пальчик.
- Ребята, у нас остался один пальчик – большой. Кто это?
Правильно, дедушка.
(Стихотворение Р.Гамзатова)
У меня есть дедушка,
Как зима, седой.
У меня есть дедушка
С белой бородой.
Мне на всё мой дедушка
Может дать ответ.
И не стар мой дедушка,
Хоть ему 100 лет.
- Кто хочет рассказать о своем дедушке?
- Как дедушка заботится о вас?
Давайте наденем шапочку дедушки на большой палец.
Итак, посмотрите, у нас с вами получилась большая, дружная
семья на нашей ладошке. В семье все любят, заботятся и помогают друг другу.
- Расскажите, как вы помогаете своим родным?
В народе есть поговорка: �Семьей и горох молотят�
Так говорили в старину о тяжелой работе, которую моет выполнить только дружная семья.
Но и сегодня ваша помощь очень нужна. Убрать за собой
игрушки, помыть посуду, вытереть пыль – ведь это совсем
не сложно. Зато сколько радости это принесет вашим родным,
они поймут, что вы думаете и заботитесь о них.
Давайте посмотрим, как наши дети помогают маме. Дидактическое
упражнение �Мы у мамы – помощники� (уборка, накроем стол).
Дети подходят к столу, на котором альбом. Интересно
рассматривать альбомы с фотографиями.
Есть в доме любом
Семейный альбом.
Как в зеркале,
Мы отражаемся в нем.
Пускай не всегда мы красивы,
Зато эти фото – правдивы.
Хранится альбом в нашем доме.
И снимки хранятся в альбоме.
- Посмотрите, у нас тоже есть альбом. Там семейные фотографии
ваших товарищей по группе.
- Внимательно посмотрите и скажите, кто изображен на
фотографии?
- Где его папа, мама…?
- Что они делают?
- Вот вы, пожалуйста, принесите фотографии своей семьи. Мы
поместим в наш альбом.
Итак, мы сегодня
Для вас открываем
Семейный альбом.
- И у нас тоже будет альбом с вашими фотографиями.
Итог, о чем мы сегодня с вами говорили.
Что вам понравилось? Что запомнилось? Какие чувства вы
испытывали?