Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Уход за комнатными растениями"
Автор: Бизюкова Елена Вячеславовна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Уход за комнатными растениями"
Автор: Бизюкова Елена Вячеславовна
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение « Детский сад №118».Конспекторганизованной образовательной деятельностипо ознакомлению с природойв старшей логопедической группе для детей с ТНР«Уход за комнатными растениями».Воспитатель:Бизюкова Е.В.Программное содержание: Уточнить представления детей о потребностях растения в свете, влаге, почве, тепле, о функциях корней и листьев.Упражнять в умении определять, какого условия недостаёт растению для нормального роста и развития.Закрепить практические умения поливать, рыхлить, содержать листья растений в чистоте, сеять семена. Материал :Растения, требующие поливки, растения с пыльными листьями, узумбарская фиалка, лейки с водой, таз с горячей водой, мыло, мочалка, полотенце, мягкая тряпочка, палочка для рыхления, семена овса, марля, блюдце, куклы Крокодила и Чебурашки.Ход:Перед занятием дети выходят из групповой комнаты в раздевалку, где обнаруживают письмо. Рассматривают его, воспитатель говорит, что оно от Крокодила Гены. Читают:«Спешите, спешите, спешите!Живые растения, дети спасите!Чебурашка ужасно плохой цветовод-До гибели он все цветы доведёт.Скорее же в группу, ребята, бегитеИ срочно растениям вы помогите!»Дети с воспитателем заходят в группу. Их встречает Чебурашка.Чебурашка: - Здравствуйте, я давно вас здесь поджидаю. Вам известно, что я самый лучший в мире цветовод? Я решил подарить вам несколько растений. Вот, полюбуйтесь, я уже расставил их в хорошие места (ведёт детей к столу, где стоит одно растение). Появляется Гена.Гена: - Здравствуйте, ребята! Здравствуй, Чебурашка!Чебурашка: - Здравствуй, здравствуй. Ты, наверное, пришёл поучиться у меня цветоводству?Гена: - Мы сейчас с ребятами выясним, можно ли у тебя научиться цветоводству.Чебурашка: - Ещё как! Посмотрите, как хорошо этому растению.Гена: - Дети, хорошо ли этому растению? Чего ему не хватает? (дети должны обнаружить, что земля сухая и не хватает влаги).Чебурашка: - Вы хотите сказать, что растение пьёт? А где же у него рот? (растение пьёт воду корнями, попутно выясняют, для чего нужна вода , роль корней для растения).Гена: - Плохо этому растению живётся. Дети, как же ему помочь? (ответы детей).Чебурашка: - Вот две лейки с водой, поливайте сколько хотите.Гена: - Что надо сделать, прежде чем поливать? (Узнать, какая вода, тёплая или холодная). А какая вода для растений самая лучшая? (комнатной температуры). Дети поливают растение.- Теперь этому растению хорошо, оно благодарит вас за заботу.Чебурашка подводит детей к другому растению, оно политое, но на листьях пыль.Чебурашка: - Этому растению хорошо, я его поливал.Гена: - По-моему, ему чего-то не хватает. (Дети определяют).Чебурашка: - Ну и что, чем же растению может помешать пыль? Разве растение дышит, ведь у него нет носа и рта? (Оно дышит листьями). Вот вам таз с горячей водой, мыло, мочалка, полотенце. Мойте.Дети объясняют Чебурашке, что нельзя тереть листья у растений мочалкой, нужно обтирать пыль мягкой влажной тряпочкой или опрыскивать.Гена: - И это растение вас благодарит.Чебурашка ведёт детей дальше и показывает растение в тёмном углу под столом.Гена: - Ты зачем, Чебурашка, это растение сюда упрятал?Чебурашка: - Я не упрятал. Просто мне – цветоводу - известно, что это растение называется «ночная фиалка». Ночью темно, значит «ночная фиалка» любит темноту.Гена: - Это растение называется «узумбарская фиалка», а ночная фиалка растёт в лесу. Дети, как же можно помочь фиалке? (поставить в светлое место). А что это за палочка торчит из земли рядом с фиалкой?Чебурашка: - Разве не понятно? Палочка для того, чтобы растение опиралось на неё. Дети, а как вы думаете? (чтобы землю рыхлить). Вот ещё! Зачем же землю рыхлить? (чтобы корни у растения лучше росли, чтобы вода быстрее к корням проходила).Дети осторожно рыхлят почву вокруг растения, около стенки горшка).Чебурашка: - Зачем же земля растениям? Лучше её совсем убрать, а растение поставить в банку с водой.Гена: - Дети, объясните Чебурашке, зачем нужна земля растениям. ( растение корнями берёт из земли питательные вещества).Ох, не вышло из тебя, Чебурашка, цветовода. Тебе нужно у ребят поучиться ухаживать за растениями. Я принёс картинки. На них нарисовано, что нужно знать и делать цветоводу. Давайте, дети ещё раз расскажем об этом Чебурашке. Я буду говорить слова, а вы будете находить нужные картинки и показывать Чебурашке.Чтоб растение росло,И питалось, и цвело,Его надо поливать,Пыль с листочков вытирать,Рыхлить землю, удобрять и опрыскивать.Надо помнить нам всегда,Ему плохо в холода,И во тьме не может жить,Лучик света должен быть.Много правил и заботЗнает мудрый цветовод!Затем Гена предлагает детям и Чебурашке поводить хоровод «Сеяли девушки яровой хмель».Гена: - А давайте, дети, тоже посеем с вами маленькое поле и посмотрим, что же из этого выйдет.(Берут всё необходимое для посева, предварительно подготовленное). Рассматривают семена овса, сеют в землю, поливают.Затем в течение времени делают различные опыты ( не поливают, ставят в тёмное место, в холод и др.) и делают соответствующие выводы из своих наблюдений.
