Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Сценарий игры "А ну-ка, мальчики!"
Автор: Половинкина Елена Викторовна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Сценарий игры "А ну-ка, мальчики!"
Автор: Половинкина Елена Викторовна
Сценарий конкурса «А ну-ка, мальчики!»Цель: воспитание патриотизма, уважения к защитникам нашей Родины;Задачи:расширять представления о российской армии и военных профессиях; развивать физические качества и двигательные умения; формировать волевые качества, навыки сотрудничества и взаимопомощи. Реквизит: 2 скамейки,8-10 обручей, 2 конуса, размётчики 12-16шт, фишки размёточные по числу участников, бутылки пластиковые по количеству участников, 2 рисунка танка на коробках (больших), 2 пилотки.Ход конкурса.Педагог:Ребята! Наша страна-Россия. Мы родились и живём здесь. Это наша Родина. Есть такая профессия – Родину защищать. Военные защищают её от нападения врагов в небе, на воде и на суше.Все войска можно разделить на 3 группы: сухопутные, военно-воздушные, военно-морские. В армии служили наши деды и отцы, станут мальчики большими, будут тоже молодцы!Дети:Я пойду служить танкистом, научусь в мишень стрелять. Мне бы стать парашютистом, очень хочется летать. Я пошёл бы в капитаны: плавать в реках и морях.. Охранять Россию стану на военных кораблях. А мне нравится пехота: каска, фляжка на ремне. Очень важная работа быть солдатом на войне! Педагог:Будем сильными расти, чтобы Родине цвести,И не знать ни войн, ни бед, только мир и солнца свет!Ребята! Я вас приглашаю принять участие в конкурсе «А ну-ка, мальчики!», где вы сможете проявить свою сноровку, смекалку, силу, ловкость, быстроту и меткость.Предлагаю разделиться на 2 команды и выбрать название.Все готовы?Начинаем наш конкурс.Полоса препятствий: пройти по «бревну» (по скамейке), преодолеть тоннель (обручи), пройти «минное поле» (размётчики), в конце полосы надеть пилотку, отдать честь, положить пилотку на место, вернуться к команде, передав эстафету. Военные профессии: продолжи предложение Танком управляет……. (танкист)Из пушки стреляет……. (артиллерист)За штурвалом самолёта сидит……. (лётчик)В разведку ходит……. (разведчик)Границу охраняет……. (пограничник)На подводной лодке несёт службу...(подводник)С парашютом прыгает……. (десантник)На кораблях служат……. (моряки)Педагог:Продолжаем наш конкурс.Переправа: переправляемся через «болото», перепрыгивая из обруча в обруч. Подбей танк: бросить «гранату» (пластиковую бутылку) и попасть в танк (коробка с нарисованным танком). Отличник учебной подготовки: Какое животное-лучший помощник пограничника?....... (Собака)На каких машинах служат военные лётчики?...... (на самолётах)Чем отличаются военнослужащие различных родов войск?...... (формой, погонами, эмблемой)Мир строит, а война……(разрушает)Тяжело в учении……. (легко в бою)Один в поле…… (не воин)Один за всех…… (и все за одного)Храбрый побеждает…… (трус погибает)Педагог: Продолжаем наш конкурс.Каждая команда выкладывает от ориентира (конус) линию из размёточных фишек за определённое время, чья «граница» длиннее, тот и победил.Педагог: а сейчас прошу команды построиться.Морякам, артиллеристам,Пограничникам, связистам-Всем, кто мир наш бережётИ границы стережёт,За великие делаСлава, слава и хвала!Дети:Ура! Ура! Ура! Подведение итогов конкурса: вручение всем сладких призов и грамот командам.Педагог:Каждый мальчик наш когда-то,Станет доблестным солдатом.Будет мужественным, смелым,Ловким, сильным и умелым.И поверьте нам тогда,Войн не будет никогда!ПедагогВсем спасибо за вниманье,За задор и звонкий смех,За огонь соревновний,Обеспечивших успех!Вот настал момент прощанья,Будет краткой моя речь,Говорю вам: «Досвиданья»!До счастливых новых встреч!С праздником вас!Общее фотографирование.
