Тема урока:" История развития вычислительной техники в лицах".
Преподаватель информатики: Шадрина Н.Б.
МБОУ СОШ №1 г.Сковородино
�Великие люди - это оглавление книги человечества.�
Ф. Геббель
Цели урока:
� Развитие познавательного интереса учащихся к этой теме. Формирование навыков нахождения нужной информации из разнообразных источников в Интернет. Систематизация полученных знаний.
Педагогические технологии
�������� " обучение в сотрудничестве" (cooperative learning)
�������� метод проектов
�������� модульное обучение
Технические средства:
Компьютерный класс с выходом в Интернет с каждого рабочего места.
1.����� Участники заранее должны знать тему занятия.
2.����� Подготавливается кроссворд, составленный из фамилий людей, внесших вклад в развитие вычислительной техники.
3.�� Всем участникам раздаются "шары" (флажки, карточки и т.д.) для заключительного голосования. Ход урока.
I. (3 мин.)
Учитель предлагает всем учащимся разделиться на группы , придумать название своей группе (оно должно быть связано с историей развития ВТ) и представиться.
II (20 мин.)
Командам предлагается кроссворд, составленный из фамилий людей,. Внесших значительный вклад в истории развития ВТ.
Нужно, используя следующие информационные ресурсы:
Музей истории отечественных компьютеров.(адреса сайтов на
карточках раздаются группам)

Виртуальный музей истории вычислительной техники.

Все о БЭСМ-6

Музей Intel. История микропроцессора

Виртуальный компьютерный музей

а также знания, полученные на уроках информатике, разгадать кроссворд:
2
4
6
8
9
10
12
3
5
7
11
1
1.����� Руководитель коллектива создателей ЭВМ "Стрела".
2.����� Академик, руководитель проекта по созданию первой ЭВМ в СССР.
3.����� Изобретатель, впервые продемонстрировавший работу устройства под управлением перфокарт.
4.����� Автор проекта первой электронно-счетной машины.
5.����� Ученый, приветствовавший изучение правил счета на абаке в школах.
6.����� Изобретатель устройства обработки перфокарт, применявшегося при переписи населения в России.
7.����� Ученый, опубликовавший принципы архитектуры ЭВМ.
8.����� Первый программист.
9.����� Изобретатель счетного устройства.
10. Автор проекта первой ЭВМ.
11. Известный художник, предлагавший свой проект счетного устройства.
12. Ученый, усовершенствовавший первое счетное устройство.
III.����������������� (5 минут) Выступление команд. Рассказать присутствующим как можно больше интересного из жизни этих людей (для этого используется любая информация из INTERNET). Команды выступают в очередности, сформированной по времени их готовности (т.е. первая выступает та команда, которая первая подготовилась и т.д.)
IV Выбор победителей - голосованием. (2 минут)
Должен получиться следующий кроссворд:
2 Л
4 Ц
6 Х
8 Л
9 П
10А
12Л
Е
3 Ж
У
5 П
О
7 Н
А
А
Й
11В
Е
1 Б
А
З
И
Л
Е
В
С
К
И
Й
Е
К
Е
Ф
Л
Й
Л
К
Е
Н
Б
Д
К
А
Е
М
Е
А
Н
Ч
Н
Е
А
Г
Р
А
Й
Л
И
И
В
Р
О
И
Н
С
Ь
Ц
Д
Р
Т