Разработка открытого урока по ИЗО �Золотое сердце� в 1 классе
Тема: �Золотое сердце�
Цель: формировать у обучающихся универсальные учебные действия:
Задачи:
учить понимать понятие �золотое сердце�;
развивать групповое взаимодействие, навыки общения;
воспитывать доброжелательность, взаимопонимание.
Оборудование: клубок ниток, листы бумаги, карандаши.
Ход урока:
Приветствие
- Доброе утро, ребята. Я рада новой встрече с вами на занятие. Для начала, поприветствуем, друг друга, встанем в круг Добра. Прислонитесь ладошками, обнимитесь, образуя круг.
-Доброе утро, солнце!
-Доброе утро, небо!
-Доброе утро, всем нам!
-Доброе утро, мир!
- Что вы чувствовали, приветствуя друг друга? (тепло, любовь, дружбу, радость).
Беседа с учащимися о людях с �золотым сердцем�
-Послушайте небольшой рассказ и попробуйте ответить на вопрос:
�Почему к героине рассказа тянулись все животные, птицы и люди?�
Золотое сердце.
�В одном городе жила-была девочка. Ничем не отличалась она от других детей. Была веселой, живой, открытой, любила пошалить и побегать. Как-то окружающие стали замечать, что к девочке тянутся разные зверушки: злобные дворовые псы ходили за ней, виляя хвостами, кошки так и норовили потереться о ноги, птицы смело садились на протянутую руку. Потом взрослые обратили внимание, что самые отъявленные хулиганы рядом с девочкой становились тише и вежливее. Люди говорили, что у неё золотое сердце.
Выросла девочка и превратилась в красивую девушку. Люди к ней тянулись самые разные. И для каждого находила она немного доброты и тепла, нужное слово, отдавая кусочек своего сердца. Они с удовольствием уносили эти кусочки. Жизнь их налаживалась. А девушка ничего не просила взамен. Она радовалась успехам других, была счастлива тем, что люди тянулись к ней. Она знала про то, что сердце у нее золотое и про то, что она приносит удачу своим близким. Знала и дарила себя людям�.
- Почему к героине рассказа тянулись все животные, птицы и люди?
- Как вы ребята понимаете выражение �золотое сердце�?
-А человеческое сердце, какого цвета?
-Словосочетание �золотое сердце� используется для описания необыкновенно доброго, милосердного, чуткого человека. И наоборот, про человека безжалостного, жестокого говорят: �У него каменное сердце�.
Игра �Доброе сердце�
Цель: воспитывать доброжелательность, развивать групповое взаимодействие.
Распологаемся в форме воображаемого сердца, по очереди передаем клубок ниток, разматывая его и называя положительные качества своего соседа справа. После того, как соединяется нить, она кладется на пол. Учитель предлагает детям рассмотреть фигуру, которая образовалась на полу и ответить, что она напоминает, а также рассказать, я предлагаю рассказать, что вы чувствовали, когда ваши друзья говорили хорошие слова.
Я знаю одну пословицу о людях с �золотым сердцем�, которые очень хорошие и отзывчивые "Если сам хороший, то добротой и тебе ответят". А теперь проговорим пословицу все вместе.
Обратите внимание, на доске картины с изображением людей, как вы считаете можно ли увидеть в них �золотое сердце�? и почему?
А мы с вами можем нарисовать человека с �золотым сердцем�?
Давайте попробуем. Для этого нам понадобится: лист бумаги ф-А3, простой карандашь, ластик, и цветные карандаши.
Перед тем, как приступить к рисованию, давайте сделаем физкультминутку �Солнце�
Солнце вышло из-за тучки,
Мы протянем к солнцу ручки. (Потягивания — руки вверх.)
Руки в стороны потом
Мы пошире разведём. (Потягивания — руки в стороны.)
Мы закончили разминку.
Отдохнули ножки, спинки.
Рисование человека с �золотым сердцем�
Цель: воспитывать доброжелательность, уважение к другим.
Я предлагаю нарисовать того человека, который, по вашему мнению, имеет �золотое сердце�.
Алгоритм рисования.
Дети работают, а после завершения работы рассказывают о своем рисунке (почему именно этого человека нарисовал ребенок, какие поступки он делает).
Итог занятия
-Я благодарю за эти минуты доброты, которые мы друг другу подарили. И хочу, чтобы каждый новый день своей жизни вы начинали с добрых дел и не стеснялись улыбаться себе самому, новому дню, маме, папе, учительнице, одноклассникам и всем прохожим. Я надеюсь, что вы вырастите добрыми, вежливыми, порядочными людьми и будете следовать законам доброты потому, что добрые дела и поступки живут вечно. Этому нужно учиться с детства. Вежливость, честность, доброта радуют людей и делают их стойкими и веселыми.
Вопросы для детей:
1. Каких людей называют людьми с �золотым сердцем�? Почему?
Как они себя ведут?
Есть ли у вас �золотое� сердце?
Прощание
Дети берутся за руки, легко ими покачивают и с улыбкой говорят: �Всем, всем, до свидания!�
Используемая литература:
Азбука Истоков �Золотое сердечко�. Методический комментарий под редакцией И.А. Кузьмина.
Бандяк О. А., Синицына В. Н., Кузьмин И. А. Воспитание на социокультурном опыте: Программа для начальной школы (1-4 кл.) // Истоковедение. – Т. 1. – М.: TBS, 2001.
Е.Ю. Давыдова, И.А. Кузьмин �Азбука Истоков �Золотое сердечко� 1 класс. Учебное пособие.
О.А. Бандяк �Воспитание на социокультурном опыте�. 1 класс. Методическое пособие. Активные формы обучения. Системная разработка.