Групповая,
подгрупповая
Индивидуальная
Образовательная деятельность в режимных моментах
28 января, понедельник
Утро:
Утренняя гимнастика
Беседа о транспорте, о труде водителя.
Дидактическая игра �Четвертый лишний�
Чтение: Е. Рыжова �Транспорт большого города�
Дидактическая игра �Нельзя - можно�
(по ПДД) – Кира, Авина, Лиза.
Рассматривание картины �Мы едем в автобусе�
Изготовление дорожных знаков для использования в играх
Внести картину �Мы едем в автобусе� для рассматривания.
Внести картон, цветную бумагу, ножницы для изготовления дорожных знаков.
Анкетирование родителей по ПДД.
Папка - передвижка �Причины детского дорожно-транспортного травматизма�
НОД
1.ФКЦМ. �Труд водителя�. Уточнить представление детей о труде водителя, о транспорте, показать его общественную значимость. Закрепить знания о частях машины, воспитывать интерес
Уточнять представление детей об одностороннем и двустороннем движении, о видах транспорта: воздушном, водном, наземном. Продолжать сохранять здоровье детей в деятельности
2.Художественно – эстетическое развитие (музыка)
Прогулка
Рассматривание грузового транспорта.
Подвижная игра: �Цветные автомобили�, �Гуси – лебеди�, �Море волнуется …�
Труд: уборка мусора на участке.
Закреплять умение прыгать на одной ноге – Петя, Женя, Саша
Строительство из песка �Построим улицу�.
Вынести лопатки, рули, дорожные знаки, волшебные палочки зеленого, красного, синего цвета; рули зеленого, красного, синего цвета.
работа перед сном
Упражнять в правильной сервировке стола.
Вечер:
Оздоровительная гимнастика после сна.
Чтение стихотворения С. Михалкова �Моя улица�.
Игра �Виды транспорта� (классификация и обобщение) –Витя, Женя.
Сюжетно-ролевая игра �Автосалон�.
Рассматривание плакатов с дорожным движением.
Внести игрушечные машины разного размера и назначения, плакат с дорожным движением.
Прогулка
Наблюдение за работой шофера. Подвижная игра: �Перебежки - догонялки�, �Ловишка с мячом�. Труд: помощь в уборке участка дворнику. Прыжки на двух ногах с продвижением вперед- Дима, Вероника, Амина.
Режим
Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей
Взаимодействие с родителями/ социальными партнерами
Групповая,
подгрупповая
Индивидуальная
Образовательная деятельность в режимных моментах
ВТОРНИК 29 января
23 октября, вторник
Утро:
Утренняя гимнастика.
Беседа: о светофоре, его назначении, значении сигналов.
Дидактическая игра �Светофор� (внимание).
Дидактическая игра "Собери дорожный знак� - Кира, Латифа, Тимур.
Работа в книжном уголке: оформление выставки книг по ПДД.
Дидактическая игра "Ловкий пешеход"
Книжки по различной тематике для отбора на выставку, иллюстрации, плакаты, открытки.
Привлечение родителей к сопровождению детей на целевую прогулку к проезжей части.
Рубрика родительского уголка �Это интересно�: �Из истории создания светофора�
НОД
1.Развитие речи. �Рассказывание по картине �Дети гуляют в парке�.Уточнить знания об осенних явлениях природы, учить составлять короткий рассказ с помощью взрослого, активизировать в речи сложноподчиненные предложения. Уточнить, что играть можно вдали от проезжей части.
2. Бассейн.
Прогулка
Целевая прогулка к проезжей части.
Подвижная игра: �Стоп, машина!�, �Мы – веселые ребята�, �Удочка�.
Труд: уборка выносного материала.
Закреплять умение прыгать через скакалку – Диана, Гриша.
Ситуативный разговор: �Правила поведения на проезжей части�
Вынести лопатки, рули, дорожные знаки, волшебные палочки зеленого, красного, синего цвета; рули зеленого, красного, синего цвета.
работа перед сном
Напомнить правила поведения за столом при приеме пищи.
Вечер:
Оздоровительная гимнастика после сна.
Чтение:, Б.Житков �Светофор�
Составь рассказ на тему �Мой путь от дома до школы� - Эля, Витя.
Игры с макетом улицы. "Расставь правильно знаки"
Коллективное решение кроссворда по ПДД.
Внести макет улицы, кроссворд по ПДД.
Прогулка
Наблюдение за такси. Подвижная игра: �Три сигнала светофора�, �Круг, кружочек…�, �Баба – Яга�. Уборка участка от крупного мусора. Упражнение на равновесие – Кира, Лиза, Кирилл, Арсений.
Режим
Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей
Взаимодействие с родителями/ социальными партнерами
Групповая,
подгрупповая
Индивидуальная
Образовательная деятельность в режимных моментах
30 января, среда
Утро:
Утренняя гимнастика.
Беседа о правилах поведения в общественном транспорте
Дидактическая игра �Обходи транспорт правильно�
Словесная игра �Игра в слова� - Ясмина, Даня.
Самостоятельная художественная деятельность: создание иллюстраций для оформления книжки-малышки о ПДД в подарок Светофорчику.
Внести альбомы для рисования, краски, цветные карандаши, кисти.
Привлечение родителей к изготовлению книжки- малышки о ПДД.
Индивидуальная беседа �Как воспитать примерное поведение при пользовании общественным транспортом�.
НОД
1.ФЭМП �Осенняя прогулка по улице�. Учить считать в пределах 3, пользуясь приемами счета, Закрепить знания о квадрате, закрепить в сравнении предметов по высоте путем приложения. Закрепить правила безопасного поведения на улицах.
2. Физкультура.
Прогулка
Наблюдение: за трудом взрослых.
Подметание крылечка.
Подвижная игра: �Пешеходы и автомобили� (ходьба в заданном направлении), �Ловишки�, �Обезьяны�.
Упражнять в ведении мяча в прямом направлении с Димой, Семёном.
Сюжетно-ролевая игра �На улицах города�.
Ситуативный разговор о переходе улицы.
Совочки, грабли, ведерки, игрушки по теме ПДД для создания и развития игровых ситуаций. Рули для �водителей�, сумочки для �пешеходов�, коляски с куклами.
работа перед сном
Закреплять умение аккуратно складывать вещи в своем шкафу.
Вечер:
Оздоровительная гимнастика после сна.
Чтение: В.Тимофеев �Для пешеходов�
Рисование по памяти известных дорожных знаков – Витя, Вероника К.
Ситуативный разговор о првилах поведения в общественных местах.
Сюжетно-ролевая игра �Автобус�, �Шоферы�.
Сумка для кондуктора, билеты, шапочка водителя, игровой макет �Автобус�.
Прогулка
Наблюдение за специализированной техникой на стройке.
Подвижная игра: �Умелый пешеход�, �Мы – веселые ребята�, �Водяной�. Уборка выносного материала. �Проведи мяч� - Женя, Вероника, Кира, Амина.
Режим
Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей
Взаимодействие с родителями/ социальными партнерами
Групповая,
подгрупповая
Индивидуальная
Образовательная деятельность в режимных моментах
31 января, четверг
Утро:
Утренняя гимнастика.
Беседа �Твои помощники на дороге�
Дидактическая игра �Узнай дорожный знак�
Чтение рассказа "Автомобиль" Н. Носов
Дидактическая игра "Что означает" –Вероника, Кира.
Сюжетно-ролевая игра �На улицах города�
Дидактическая игра "Поставь правильно дорожные знаки"
Крупный строительный материал, различные машины, коляски с куклами для девочек, дорожные знаки.
Конкурс �Лучший изготовитель дорожных знаков�
НОД
1. Аппликация �Улица города�. Продолжать знакомить детей с приемами сгибания листа бумаги пополам, совмещая углы и стороны, дополняя работу аппликацией. Знакомить детей с понятием перекресток, площадь, ориентироваться в окружающем мире.
2.Физическое развитие (по плану инструктора по физической культуре)
Прогулка
Наблюдение: за погодой.
Подвижная игра: �Автобус�, �Стоп, машина!�, �Паук и мухи�.
�Найди свое место� (со знаками, с сигналами светофора)
Подметание скамеек и столика от песка.
Закрепить бег с высоким подниманием бедра с Петей, Верой,.
Эксперимент с воздухом �Упрямый воздух�. Выяснить, что при сжатии воздух занимает меньше места.
Сюжетно-ролевая игра �На станции технического обслуживания автомобилей�
Совочки, грабли, ведерки, машинки, макеты дорожных знаков, различные машины, коляски с куклами для девочек
Шнур, флажки зеленого, желтого и красного цвета.
работа перед сном
Продолжать формировать навык насухо вытираться.
Вечер:
Оздоровительная гимнастика после сна.
Чтение: С.Волков �Про правила дорожного движения�, А.Дорохов �Перекресток�.
Отгадывание загадок по ПДД – Амина, Дима, Даня
Ситуативный разговор о правилах пешеходов.
Изготовление дорожных знаков.Внести картон, цветную бумагу, клей.
Прогулка
Наблюдение за специальным транспортом - �скорой помощью�. Подвижная игра �Сломанный светофор�, �Гуси – лебеди�, �Рыбачок�.
Уборка выносного материала.
Закрепить умение прыгать через перекладину – Петя, Кира, Ефим.
Режим
Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей
Взаимодействие с родителями/ социальными партнерами
Групповая,
подгрупповая
Индивидуальная
Образовательная деятельность в режимных моментах
1 февраля, пятница
Утро:
Утренняя гимнастика.
Беседа �Где можно играть�
Игра �Объяснялки�
Дидактическая игра �Правильно веди себя улице� - Даня, Саша, Ефим,.
Чтение стихотворения
С. Баруздина "Сказка о трамвае"
Внести книгу со стихотворением
С. Баруздина �Сказка о трамвае�
Анкетирование родителей по теме: �Я и мой ребенок на улицах города�
Консультация для родителей �Чтобы не было беды�
НОД
Художественно – эстетическое развитие (искусство) Аппликация �Дорожные знаки�.
Физическое развитие (по плану инструктора по физической культуре).
Прогулка
Целевая прогулка �Дорожные знаки� Подвижные игры Автомобили�, �Водяной�, �Третий – лишний�.
Уборка выносного материала
Закреплять умение метать в цель – Кира, Витя, Женя .
Ситуативный разговор о погодных условиях и об их влиянии на водителей за рулем.
Совочки, ведерки, машинки, макеты светофора, дорожных знаков.
работа перед сном
Продолжать формировать умение мыть руки перед едой и после пользования туалетом.
Вечер:
Оздоровительная гимнастика после сна.
Бытовой труд: �Автомойка� (мытье игрушек в центре �Строительство�).
Дидактическая игра "Что бы это значило" –
Сюжетно-ролевая игра �На станции технического обслуживания автомобилей�
Внести игрушечные машины разного размера и назначения, плакат с дорожным движением, инструменты.
Прогулка
Наблюдение: за растительным миром.
Подвижные игры �Попади в цель�, �Регулировщик�, �Ловишки с лентой�.
Уборка игрушек.
�Попади в цель� -подгруппа детей.