Конспект занятия в младшей группе на тему �Дом�
Задачи:
- Расширять представления детей об окружающем мире, о доме, семье, близких, которые живут вместе.
- Развивать диалогическую речь, вводить в активный словарь понятия: �дом, семья, родные и близкие�.
- Развивать мелкую моторику рук, обеспечивать сохранение и укрепление физического и психологического здоровья детей.
- Воспитывать доброе чувство, гордость за свою семью, желание взаимодействовать в совместной игре, стимулировать творческую активность детей.
- Формировать умение конструировать из геометрических фигур.
- Создание эмоционально-положительного фона во время конструирования.
Материал и оборудование: Видеопрезентация на тему �Животные и их жилища� , аудиозапись песни �Дом в котором ты живешь�
�
Предварительная работа:
Рассматривание семейных фотографий, рисунков родителей �Мой малыш�. Чтение стихов о семье, сюжетно-ролевые игры �Дочки-матери�, �Семейные хлопоты�. Беседы �на темы �Я и мой дом�, �Папа, мама, я – дружная семья�, ��Как я помогаю дома�.
Ход:
Воспитатель подзывает детей к себе.
— Собрались все дети в круг,
Я — твой друг, и ты — мой друг.
Крепко за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся.
Дети берутся за руки, друг другу улыбаются.
Воспитатель: А теперь улыбнитесь нашим гостям и поздоровайтесь с ними.
Дети здороваются.
Воспитатель: И вам, ребята, я скажу:
— Здравствуйте, милые дети!
Вы прекрасней всех на свете!
Вот �таких хороших и пригожих я приглашаю поиграть. Хотите? Тогда проходите.
Дети проходят, садятся на стулья, �
Воспитатель: Сегодня мы поиграем в игру �Кто где живет?�
Воробей живет под крышей,
В теплой норке домик мыши.
У лягушки дом в пруду,
Домик бабочки в саду.
На картинку посмотрите, кто это, назовите.
�-Где живет птица? В гнезде.
— из чего оно построено? Из веток, травинок, пуха.
-Кто построил гнездо? Птица сама
-где живет белка? �В дупле
-кто построил белке дупло? Сама нашла в старом дереве
-где живет медведь? В берлоге
-кто ему построил берлогу? Сам нашел ямку, натаскал веток, травы, листьев
-а где живет лиса? В норе
-кто ей построил нору? Сама, вырыла лапками.
-Всех зверей мы расселили по домикам.
-Зачем нужен дом птицам, лисе, медведю, белке? Чтобы прятаться от врагов, хранить запасы, отдыхать, спать, прятаться от холода.
-Хорошо, что у всех зверей есть свой дом.
-А у вас есть свой дом?
-Из чего сделан ваш дом? из камня и кирпича
-Какой ваш дом? Большой, маленький, высокий.
-Хочу рассказать я о доме своем
Где с мамой и папой мы вместе живем.
(рассматривают домик: стены, крыша, балконы, окна с занавесками). Показ слайда.
Воспитатель: — Постучусь-ка в домик я,
чья же здесь живет семья?
�Вопросы о семье (воспитатель опрашивает несколько детей):
-Кто это?
-Как зовут?
-С кем ты живешь?
-Кто чем занимается?
-Как зовут бабушку, дедушку, сестренку, братика?
-Как ты ласково называешь бабушку, дедушку, папу, маму, сестренку, братика?
-Как называют маму, папу бабушка и дедушка? (Дочь, сынок).
-Как называют мама и папа дедушку и бабушку? (Мама, папа).
— Это все наши самые дорогие люди на свете – родные и близкие. Давайте все вместе повторим эти прекрасные слова — родные и близкие.
Физминутка: СТРОИМ ДОМ
Раз, два, три, четыре, пять. � � � � � � � � � � � � Дети выполняют прыжки на месте
Будем строить и играть.
Дом большой, высокий строим. � � � � Показать руками окно, крышу — сомкнуть руки � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � над головой
Окна ставим, крышу кроем.
Вот какой красивый дом! � � � � � � Указательным жестом вытягивают руки вперед.
Будем �жить мы дружно в нем .��������Приседают.
— Как хорошо, что у вас есть любимый дом, дружная и крепкая семья, которая в нем живет, где любят друг друга и во всем помогают.
-А вы хотите построить свой дом?
Игра �Построй свой дом� �
Подойдите к столам и соберите дом из геометрических фигур, ( тихо звучит песня �Посмотри, как хорош, дом, в котором ты живешь�).
-Какая красивая улица у вас получилась!, а сколько знакомых детей здесь живет!
-Постучусь ка в домик я
Чья же здесь живет семья?
-Как тебя зовут?
-С кем ты живешь?
�— А теперь давайте поиграем с нашими пальчиками.
Воспитатель с детьми вместе проводит пальчиковую игру �Дружная семья�.
Этот пальчик – дедушка,
Этот пальчик – бабушка,
Этот пальчик – папочка,
Этот пальчик – мамочка,
Этот пальчик – я,
Вместе – дружная семья.
(Текст игры обыгрывается и �проговаривается детьми).
Зажжется в каждом доме свет,
Там мама варит нам обед.
А папа дарит ей цветы.
Живем в том доме я и ты.
Всех обнимаю крепко я,
Смотрите: живет здесь дружная семья!
Лучше дома не найдешь,
Дом, в котором ты живешь!