Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Что знают родители о своих правах и обязанностях?"
Автор: Колесниченко Светлана Викторовна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Что знают родители о своих правах и обязанностях?"
Автор: Колесниченко Светлана Викторовна
Родительское собрание "Что знают родители о своих правах и обязанностях?"Добрый день! Я благодарна вам за то, что вы пришли на эту встречу. Сегодня мы с вами обсудим очень важную и актуальную проблему, связанную с защитой прав и достоинств наших детей, а также рассмотрим наши права и обязанности как родителей по отношению к детям. Мы говорим о правах детей. И сейчас называю предметы, символизирующие права ребенка. Ваша задача – определить, о каком праве идет речь.Свидетельство о рождении - Что за документ? О каком праве он напоминает? (О праве на имя).Сердечко - Какое право может обозначать сердце? (О праве на заботу и любовь).Домик - Почему здесь оказался домик? О каком праве он напоминает? (О праве на дом).Конверт - О чём напоминает конверт? (Никто не имеет право читать чужие письма и подглядывать).Букварь - О каком праве напомнил вам букварь? (О праве на образование).(Все предметы вывешиваются на магнитную доску) Нам не безразличны права наших детей. Они все провозглашены в Конвенции о правах ребенка, которая принята 20 ноября 1989 года на заседании Генеральной Ассамблеи ООН. Первоначальные сведения о своих правах ребенок получает в семье, затем к правовому воспитанию подключается государство.Согласно Семейному кодексу РФ в статье 63 оговариваются права и обязанности родителей. Именно родители отвечают за воспитание и образование детей, именно на родителях лежит ответственность за здоровье, духовное и нравственное развитие ребенка.- Что же нужно сделать вам, родителям, чтобы воспитать достойного человека? Смотрите, как много мы должны дать своим детям. Мы же любим их.- Я предлагаю вам сейчас вывеcти формулу любви к своему ребенку, чтобы воспитать его достойным человеком. Но хочу отметить, что воспитать такого человека мы можем только в семье, потому что ребенок имеет право на воспитание в семье.А значит, это наша ответственность.- Работаем далее – составляем формулу любви.Согласно Конвенции, мы, родители, должны ежедневно заботиться о детях.- А в чем это должно проявляться? (Ответы родителей)-Добавляем «ежедневная забота» в нашу формулу любви.- А вот такое случается в вашей семье, когда дети чего-то боятся? А у ваших детей есть страхи?(ответы родителей)Детские страхи – это проблема многих семей, и разрешать ее надо своевременно.- Как вы ведете себя в этой ситуации? (ответы родителей по группам)Вот она – мудрость родительская. Это еще один компонент в нашей формуле Согласно Семейному кодексу, родители отвечают за психическое состояние ребенка.А вот теперь ответьте на такие вопросы: - Как вы проводите выходные? А что делает в это время ваш ребенок? -Часто ли вы дарите своим детям праздник? Создаете ли для них яркие моменты жизни? Ответы родителей.- Вcе эти компоненты тоже входят в формулу родительской любви к своим детям, чтобы они выросли достойными, счастливыми людьми.Формула родительской любви = самопожертвование +ежедневная забота + родительская мудрость + создание благоприятной радостной атмосферы в семье + ( компоненты вывешиваются на магнитную доску )Каждый из вас может добавить что-то своё в эту открытую формулу.Конвенция подчеркивает, что благополучие каждого ребенка во многом зависит от родителей, они первыми несут ответственность за ребенка. В воспитании существуют моменты, когда нельзя ругать и наказывать ребенка.- Скажите, когда это нельзя делать?• Когда ребенок болен;• Во время приема пищи, после сна или перед сном, во время работы;• Сразу после физической или душевной травмы (падение, драка, плохая отметка)• Когда ребенок не справляется с любым недостатком, прилагая искренние старания;• Во всех случаях, когда что-либо не получается; когда внутренние мотивы поступка родителям непонятны;• Когда сами родители устали, огорчены или раздражены по каким-то своим причинам. Главное помнить, что дети учатся не столько на своих ошибках, сколько на своих успехах.-Уважаемые, родители! Если бы мы сейчас на один миг стали детьми, то наверняка вспомнили бы, чего нам не хватало, и на что мы чаще всего обижались. И каждый ваш ребёнок, так же при общении с вами желает, что бы ему: не давали пустых обещаний, не придирались по пустякам, не читали нотаций, не выбирали друзей, а просто его любили. В статье 18 Закона РФ «Об образовании» говорится: «Родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить первые основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка в раннем возрасте».Семья и детский сад – два общественных института, которые стоят у истоков нашего будущего, но зачастую не всегда им хватает взаимопонимания, такта, терпения, чтобы услышать и понять друг друга.Непонимание между семьёй и детским садом всей тяжестью ложится на ребенка. Не секрет, что многие родители интересуются только питанием ребенка, считают, что детский сад – место, где только присматривают за детьми, пока родители на работе. И мы, педагоги, очень часто испытываем большие трудности в общении с родителями по этой причине.Отсюда следует сделать вывод, что нам стоит объединить наши усилия, чтобы детям было комфортно в детском саде. Хочу обратить ваше внимание, что как ребёнок ведёт себя в детском саду, так, будет и в школе. Давайте вместе будем пытаться решать все проблемы. На данном этапе нас волнует, что дети не понимают всю важность занятий. Попытайтесь дома поговорить с ними, что знания пригодятся в школе. Спрашивайте вечером, чем мы занимались на занятиях. Если видите, что ребёнок не усваивает, надо заниматься самим. Мы даём знания, но не все одинаково хорошо их усваивают. Дети разные. Попытайтесь донести до своих детей важность дисциплины. Если её нет, не будет знаний. Главная цель – это наши дети, общее развитие каждого ребёнка и подготовка к школе. «Дети – это счастье, созданное нашим трудом».Давайте прислушаемся к словам В.Г.Белинского: «На родителях, на одних родителях лежит священнейшая обязанность сделать своих детей человеками, обязанность же учебных заведений – сделать их учеными, членами государства. Так давайте же вместе будем делать наших детей человеками…».Если поддержка его окружает, в себе он уверенность приобретает. будет он жизнью доволен всегда. Будьте к нему справедливы, люди, и справедливым ребенок Ваш будет! Любите его таким, каков он есть, ему не нужны заигрывания и лесть, И он, как это свойственно детям, любовью горячей на это ответит! ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ1. «На родителях, на одних родителях лежит священнейшая обязанностьсделать своих детей человеками, обязанность же учебных заведений – сделать их учеными, членами государства. Так давайте же вместе будем делать наших детей человеками…». БЕЛИНСКИЙ В.Г. 2. Умейте слушать своего ребенка всегда и везде, проявляя терпение и такт, и говорить с ним так, как вам хотелось бы, чтобы говорили с вами; сохраняйте положительное представление о своем ребенке, наказывайте, не унижая, а сохраняя его достоинство; признавайте свои ошибки, умейте просить прощения за свои неправильные действия и поступки.3. Если поддержка его окружает, в себе он уверенность приобретает. Щедро хвалите его, и тогда будет он жизнью доволен всегда. Будьте к нему справедливы, люди, и справедливым ребенок Ваш будет! Любите его таким , каков он есть, ему не нужны заигрывания и лесть, И он, как это свойственно детям, любовью горячей на это ответит! Спасибо за внимание. Здоровья Вам и удачи в воспитании Ваших детей!Список использованной литературы 1. Арнаутова Е.П. Педагог и семья. М., 2001г.2. Зверева О.Л. Конкурс знатоков педагогических секретов. // Д/в 1997г., № 10.3. Зверева О.Л. Методическая помощь воспитателю в подготовке к общению с родителями. // Управление ДОУ 2002г., № 4.
