Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Жители Антарктиды"
Автор: Горбова Екатерина Ивановна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Жители Антарктиды"
Автор: Горбова Екатерина Ивановна
Тема: Жители АнтарктидыЦель: ознакомление детей с животными Антарктиды, их внешним видом и средой обитания.ЗадачиОбразовательные:- обобщать и систематизировать знания о природе, позволяющие ориентироваться в окружающей среде;- продолжать расширять представления детей о представителях животного мира;- развивать связную речь, обогащать словарь.Развивающие:- активизировать внимание и память;- развивать сообразительность, творческое воображение, умение самостоятельно решать поставленные задачи, общую и мелкую моторику;- развивать логическое мышление и познавательный интерес в ходе выполнения заданий;-формировать умения сравнивать, анализировать, делать обобщение.Воспитательные:- воспитывать стремление сохранять и оберегать природу;- развивать культуру речевого общенияПредварительная работа: чтение художественной литературы по теме; индивидуальные и коллективные беседы; загадывание загадок; рассматривание иллюстраций и просмотр мультфильмов.Методы и приемы:- словесный (беседа, повторение и уточнение, подача нового материала, поощрение);- наглядный (картинки с изображениями животных, объекты демонстрации);- практический (дидактическая игра «Кто где живет: воздух, суша и вода», оформление стенда «Антарктида», физминутка).Оборудование: картинки с животными Антарктиды, вырезанные раскраски животных, прищепки, стенд «Антарктида», глобус.Методическая разработка рассчитана на детей подготовительной группы.Воспитатель:В Антарктиде холодноИ снежно круглый год.Но не боится стужиПингвин – он там живет.Летают буревестники,Бакланы, альбатросы.Да плавают тюлени –Полярные матросы.Вопросы детям: Названия каких животных вы услышали? – пингвины, буревестники, бакланы, альбатросы.В теплой местности они живут? – нет, в холоднойКакой материк упоминается в стихотворении? – АнтарктидаСегодня мы с вами отправимся в удивительное путешествие по Антарктиде, узнаем, где она расположена, кто же живет в таком холодном и суровом месте.Давайте попробуем найти Антарктиду на нашем земном шаре. Она расположена на южном полюсе. Как вы думаете, почему весь материк окрашен белым цветом? – он покрыт снегом и льдом.Если там снег, значит, есть и вьюга. Предлагаю всем на минутку стать вьюгой. Дыхательная гимнастика «Вьюга». Дети встают в круг и дуют на воображаемые снежинки.Не смотря на холодный и суровый климат, этот континент обитаем. Кто же приспособился к таким условиям? Детям предлагается выбрать листочек с изображением и названием животного (Приложение 1). Листочки перевернуты, поэтому дети выбирают наугад. Давайте, скорее, посмотрим у кого какой житель Антарктиды. Воспитатель зачитывает название животного, те дети, которые могут прочитать, читают самостоятельно. Итак, Антарктиду населяют:Морской котик Морской леопард Тюлень Морской слон Синий кит Касатка Буревестник Странствующий альбатрос Императорский пингвин Субантарктический пингвин А теперь, поиграем в игру «Кто где живет: воздух, суша и вода», ориентируясь на ваши картинки с названием и изображением животного, попробуйте определить их среду обитания – воздух, суша или вода. Даю вам минутку на размышление. Дети предполагают среду обитания своего животного.Молодцы! Для того, чтобы поместить животного в его среду обитания, нам нужно мысленно переместиться в Антарктиду, но там же холодно! Нужно обязательно одеться! Физминутка:В соответствии с выбранным листочком с названием и изображением животного, детям раздаются вырезанные изображения этих животных (Приложение 2), которые необходимо раскрасить по образцу.А сейчас раскрасим своих животных. Раскрашивайте по образцу с цветного изображения животного.Для того, чтобы прикрепить жителей Антарктиды на стенд, нужно закрепить их на прищепки. Дети прикрепляют разукрашенные изображения на прищепки с помощью двустороннего скотча.А теперь, пришло время вернуть наших северян к себе домой, в их среду обитания. Дети прикрепляют прищепки с разукрашенными изображениями на заранее подготовленный стенд.Вот такой замечательный стенд у нас получился! Вопросы к детям:Кто летает в облаках? – буревестник, странствующий альбатрос.Кто нежится на суше? – морской котик, морской леопард, морской слон, тюлень, пингвины. А вы знали, что все эти животные также как на суше, чувствуют себя комфортно и в воде!Кто плещется в волнах? – касатка, синий кит.Вот и подошло к концу наше увлекательное путешествие по Антарктиде. Понравилось ли оно вам? Со всеми заданиями справились? Были ли у вас трудности?Дети поднимают соответствующий смайлик (Приложение 3):Зеленый – со всем справился Желтый – были сложности, но я их преодолел Красный – задания оказались слишком сложными Молодцы! Спасибо за активную работу!ПриложениеПриложение 1.Морской котикМорской леопардТюленьМорской слонСиний китКасаткаБуревестникСтранствующий альбатросИмператорский пингвинСубантарктический пингвинПриложение 2.Приложение 3.
