Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Проект в старшей группе "Осень разноцветная"
Автор: Коренюк людмила Васильевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Проект в старшей группе "Осень разноцветная"
Автор: Коренюк людмила Васильевна
Проект «Сельскохозяйственные профессии»Продолжительность проекта: краткосрочный с 12.05.2020г. по 15.05.2020 Тип проекта:- по составу участников - групповой (дети, находящиеся на дистанционном обучении, родители, педагоги)- по целевой установке – информационно - творческий.Возраст детей: 5 лет.Проблема, значимая для детей:Так как дети проживают в городе, они не имеют возможности понаблюдать за сельскохозяйственными работами, а так же не имеют представления о сельских профессиях, поэтому было принято решение расширить знания детей о сельском хозяйстве.Цель проекта:- Расширить представления, о сельском хозяйстве.- Познакомить с сельскохозяйственными профессиями.Задачи проекта:- для детей: выявить проблему и найти способы её решения. Познакомить с особенностями сельской жизни. Познакомить с сельскохозяйственной техникой. Научиться доброжелательному отношению друг к другу.- для педагогов: оказывать детям помощь в выявлении проблемы, в поиске её решения; развивать навыки коммуникативного и социального общения; вызвать у детей интерес к сельской жизни; воспитывать уважительное отношение друг к другу; развивать познавательную активность дошкольников; привлекать родителей к участию в проекте; налаживать конструктивное и творческое взаимодействие с семьями воспитанников;- для родителей: помочь детям достичь положительных результатов. Форма проведения итогового мероприятия проекта: презентация детьми рисунков «Сельскохозяйственные профессии»:Продукты проекта:- для детей: Рисунки детей.- для воспитателей: картотека «Сельскохозяйственные профессии»Ожидаемые результаты по проекту:для детей: развитие словарного запаса, умения свободного высказывания и правильного построения предложений. Развитие творческого воображения, творческого мышления. Получить эмоциональный отклик от своей работы. Развитие интереса детей к жизни на селе.-для педагогов: Сбор информации по данной теме, используя такие направления как: телевидение, энциклопедии, компьютер и распределить между детьми и родителями; оформление проекта.-для родителей: активное участие родителей в жизни детского сада и группы.Краткое содержание проектаПодготовительный: проблема, планирование, прогнозирование результатов.12.05.20г. – 15.05.20г.Я хочу узнать: «Что такое село?» «Что такое сельское хозяйство?» «Чем занимаются люди в селе?»Решили расширить знания детей о профессиях через беседы. Беседы с детьми о селе.Деятельностный: непосредственная деятельность по проекту.12.05.20 – 15.05.20 Сбор информации и участие в беседах на темы: «Для чего нужны профессии», «Сельскохозяйственная техника», «Труд людей в селе». Самостоятельная художественная деятельность детей «Сельскохозяйственная техника»(Рисование, «Овощи и фрукты» .Коммуникативная деятельность – рассказы о сельскохозяйственных профессиях. Организация совместной деятельности с детьми, проведение познавательной образовательной деятельности соответствующей тематики. Повышение творческой активности и сплоченности. Подборка информации по заданному плану.Совместная творческая деятельность в семье: «Рассматривание фотографий родственников, живущих в селе». «Рассказы родителей «Как я проводил лето в селе, деревне»Завершающий: презентация продуктов проекта и рефлексия.12.05.20 – 15.05.20 Презентация «Сельскохозяйственные профессии».Социально –коммуникативное развитие: знакомить детей с сельскохозяйственными профессиями и с бытом на селе. Тематические беседы: «Для чего людям профессии», «Сельскохозяйственная техника», «Труд людей в селе».Беседы о безопасности: «Осторожно, бродячие животные», «Трогать незнакомые предметы опасно!»Познавательное развитие: знакомить детей с сельскохозяйственной техникой, сельскими постройками, сельскохозяйственными профессиями, бытом на селе. Чтение стихотворений С. Михалков «Кем быть», Э. Успенский «Трое из Простоквашино» Художественно- эстетическое развитие: рисование «Сельскохозяйственная техника». Лепка: «Садовый инвентарь».Слушание песен: «Антошка», «Урожайная».Физическое развитие: подвижные игры: «Запретное движение», «Игровая», «Где мы были, мы не скажем, а что делали – покажем», «Золотые ворота», «Коршун и наседка», «Садовник», «Хитрая лиса». Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение«Детский сад №29»Краткосрочный (недельный) проектНа тему «Сельскохозяйственные профессии»Подготовила воспитатель: Коренюк Л.В.Михайловск, 2020 год.
