Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Знакомство с компьютером"
Автор: Войтович Светлана Анатольевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Знакомство с компьютером"
Автор: Войтович Светлана Анатольевна
Конспект занятия в старшей группе «Знакомство с компьютером» («Знакомство с кабинетом информатики»)Цель: Познакомить детей с назначением и способами использования компьютера. Помочь детям познавать окружающий мир, развивать их наблюдательность, приучать логически мыслить, осознавать увиденное.Расширять словарный запас; воспитывать умение договариваться о взаимопомощи. Ход занятия- Ребята, внимание! Пришло новое сообщение от Незнайка (показывает мобильный телефон)У него появилась проблема. Он пришёл в детский сад, зашёл в какой-то кабинет, а дверь случайно закрылась и ему нужна наша помощь. Вы готовы помочь Незнайке?Тогда отправляемся на поиски Незнайки (идем в кабинет информатики и по пути заглядываем в кабинеты, которые встречаются на нашем пути. Подходим к кабинету информатики.)В. А это кабинет информатики. Кто знает, что здесь может быть? (Ответы детей) Смотрите дверь заперта. А здесь какая-то загадка, дверь откроется, если мы отгадаем загадку:Загадка: Что за друг такой? - Железный,Интересный и полезный.Дома скучно, нет уюта,Если выключен. (компьютер)В. Правильно! (Входим в кабинет и рассматриваем и называем увиденное). Ребята поищем Незнайку, может он здесь заблудился? (Находим Незнайку). Точно. Вот мы тебя и нашли.В. Ребята, Незнайка сказал мне, что здесь столько много компьютеров и он не знает для чего они нужны. А вы знаете? Для чего нужны компьютеры? Где используется компьютеры?(Просмотр мультимедиа) дети сидят за компьютерными столамиВ. Ребята, Незнайка почему то грустный. Воспитатель: Незнайка ты, почему грустный? Посмотрите у него лежат части от картинки, он растерялся и не может сам собрать (выложить) картинку. Давайте поможем. Дидактическая игра «Собери картинку» (изображение компьютера)Ребята, что получилось? (Компьютер) Правильно!Дыхательное упражнение. «Пузыри»Эй, Незнайка посмотри, (Звать к себе, помахивая кистями)Мы пускаем пузыри: (Перед тем как назвать каждый цвет, сильно надувать щеки)Синий, красный, голубой. Быстро выдохнутьВыбирай себе любой!Незнайка хочет знать стихотворение о компьютере, чтобы рассказать своим жителям каратышкам из цветочного города, что он был у вас в гостях – в компьютерном классе. Поможем Незнайке? Чтение стихотворения (заучивание)Нам компьютер подарили,Учить буквы мы хотимНам вначале объяснили,Дальше сами выучим.Математика - наука!Все считать умеем мыВот такая это штукаС цифрами теперь, дружны.В. Ребята, а вы знаете, что за компьютером нельзя сидеть долгое время? (Ответы). А почему? (Ответы детей). Если долго сидеть за компьютером, может испортиться зрение. Поэтому для работы за компьютером отводится определённое время и обязательно нужно делать гимнастику для глаз (зрительную гимнастику) чтобы глазки отдохнули. Вот, например, такая. Сейчас мы покажем и научим Незнайку. Зрительная гимнастика: "У компьютера"Встали все, встряхнулись. И немного потянулисьМы с компьютером играли. (Сидя, потереть ладонями лицо)Ох, глаза наши устали, (Слегка прикрыть глаза веками)Надо глазкам отдых дать,Будем быстро мы моргать. (Быстро моргать)Раз, два, три, четыре, иятъ (наклоны в сторону) Будем быстро мы моргать. А теперь глаза закроем, (Выполнять упражнения в соответствии с указанием)Широко опять откроем. Раз - закроем, два - откроем,Три - закроем, на четыре вновь откроем. Раз, два, три, четыре, пятьНе устанем закрывать. И ладошками глазаМы закроем не спеша,Посидим в темноте. (присели)Снова мы глаза откроем, (встали)На работу их настроим. В. Ребята, вам понравилось в кабинете информатики? Незнайке тоже очень понравилось. Скажите, о чём вы сегодня узнали? Для чего нужны компьютеры? Ну, что же, Незнайку мы нашли, познакомили с компьютерным классом, но ему нужно возвращаться домой, а нам в группу. Незнайка, найдёшь выход из детского сада? Ещё к нам придёшь? Тогда до встречи. До свидания! (Дети возвращаются в группу)
