Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Игра-драматизация "Хорошо спрятанная котлета" (Г. Остер)"
Автор: Зубченко Надежда Владимировна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Игра-драматизация "Хорошо спрятанная котлета" (Г. Остер)"
Автор: Зубченко Надежда Владимировна
Конспект непосредственно образовательной деятельности в старшей группе по теме: «Игра-драматизация «Хорошо спрятанная котлета» (Г. Остер)»Цель: Развивать воображение и фантазию, учить создавать образы с помощью выразительных движений.Задачи:- развивать пространственное воображение, память, творческие навыки, мелкую мускулатуру кистей рук, концентрацию внимания;- формировать уверенность в своих силах и способностях, расширять коммуникативные способности;- воспитывать наблюдательность, память, речь.Материалы: Маски-шапочки, элементы костюмов «котенок», «щенок», «кот». Карточки для распределения ролей, сценарий; элементы декораций.Ход работы:Воспитатель: Дети сегодня мы с вами прочитаем интересную, сказку, а потом поиграем-хотите? (ответ детей)Прочитать детям сказку «Хорошо спрятанная котлета» (Г. Остер):Воспитатель: Вам понравилась сказка? (ответ детей)Воспитатель: Хорошо, а теперь немного отдохнём.Физминутка.Мы топаем ногами. Топ, топ, топ.(Ходьба на месте)Мы хлопаем руками. Хлоп, хлоп, хлоп.(Хлопки в ладони)Качаем головой.(Наклоны вправо, влево)Мы руки поднимаем(Руки вверх)Мы руки опускаем(Руки вниз)Мы руки разведем(Руки в стороны) И побежим кругом (Бег)- Присели, поднялисьВоспитатель: Ну что ребятки вы готовы поиграть?(ответы детей)Игра – драматизация «Хорошо спрятанная котлета» (Г. Остер).Ход игры.Дети совместно с воспитателем выбирают детей на роли щенка и котёнка и инсценируют сказку:Воспитатель: (зовёт щенка, причмокивая губами.) На! На! Выбегает Щенок.Щенок (ритмично открывая рот). Гав-тяв, тяв-тяв-тяв! (Убегает, приплясывая)Воспитатель: (Зовёт Котенка). Кис! Кис! Выбегает Котенок.Котенок (умывается лапкой, оглядывается вокруг). Мяу! Мяу! (Уходит.)Выбегает Щенок, в зубах у него котлета.Воспитатель: Щенок принес котлету на чердак, положил ее в уголок.Щенок кладёт котлету слева.Щенок (пугливо озираясь). Гав!Воспитатель: Позвал он котенка.Медленно и лениво потягиваясь, выходит Котенок.Щенок (повернувшись к котенку). Посмотри, пожалуйста, чтобы никто не утащил мою котлету, а я немножко поиграю во дворе, а потом ее съем.Котенок (внимательно слушает, кивает). Хорошо!Щенок убегает. Котенок подкрадывается к котлете, хватает ее лапками.Котенок. Мя-у! Мяу-мяу! (Радостно убегает)Воспитатель: Щенок играл во дворе. Выбегает Щенок.Щенок. Ав-ав! Ав-ав-ав! Выходит Котенок.Котенок (сыто, довольно похлопывает себя лапкой по животу). Мя-у!Щенок. Гав!Воспитатель: Заволновался Щенок.Щенок. Почему ты оставил мою котлету без присмотра?Котенок. Я ее спрятал!Щенок. А вдруг ее кто-нибудь найдет?Котенок (успокаивающе махнув лапкой). Не волнуйся.Воспитатель: Уверенно сказал Котенок.Котенок. Я ее очень хорошо спрятал! (Похлопывает себя по животу.) Я ее… (широко открывает и закрывает рот) съел. (Поглаживает себя по животу.)Щенок поворачивается к Котенку, секунду остолбенело стоит с широко открытым ртом, потом бросается с лаем на Котенка. Котенок сердито фыркает, шипит и убегает, закрыв лапками голову. Щенок опускает голову и, жалобно повизгивая, уходит.Воспитатель: Дети вы молодцы! Вам понравилась игра? (ответы детей)Воспитатель: Хорошо, а сейчас можете поиграть в самостоятельные игры.
