Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: сценарий :"День рождения детей сТяпой и Клёпой"
Автор: Командина Нина Ивановна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: сценарий :"День рождения детей сТяпой и Клёпой"
Автор: Командина Нина Ивановна
МИНИСТЕРСТВО СЕМЬИ, ТРУДА И СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ НАСЕЛЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАНГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ СТАЦИОНАРНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ СИСТЕМЫ СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ НАСЕЛЕНИЯ СЕРАФИМОВСКИЙ ДЕТСКИЙ ДОМ -ИНТЕРНАТ ДЛЯ УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ ДЕТЕЙ Сценарий мероприятия: «День рождения детей сТяпой и Клёпой»Составители: Командина Н.И.,воспитатель. с. Серафимовский, 13.03.2020г.Звучит весёлая музыка. В зал заходят два клоуна.Клоун Тяпа: Здравствуйте, ребята!! Мы сегодня не просто так к вам пришли, ведь сегодня Для маленьких и взрослых,Послушных и непослушных,Веселеньких и грустныхНаше самое классное,Самое распрекрасноеПредставленье, под названьем… День рождения!Клоун Клёпа: Именины – это славно,Это чудно и забавноПоздравленья получатьИ подарки принимать!Где виновники торжества?Их не вижу что-то я! Давайте их поприветствуем! (приглашает именинников встать, обращает внимание на то, какие они нарядные и т. д.). А вы знаете, ребята, что на днях рождениях положены всякие кричалки, поздравлялки, шумелки и игралки…Клоун Тяпа: А поздравления у нас будут не обычные. Сейчас я буду говорить пожелания именинникам , а вы ребята, будете мне помогать. Отвечать да-да-да, на те пожелания, которые вам понравятся, и нет-нет-нет, которые ну совсем не захочется желать. Только отвечать надо громко. А в конце нужно дружно сказать С ДНЕМ РОЖДЕНИЯ! Договорились? Готовы? «ПОЗДРАВЛЯЛКИ» и «ЖЕЛАЛКИ»С днем рождения поздравляем!И, конечно же, желаем!1. Вырастать вам всем большими ! Да-да-да!2. Непременно стать потолще! Нет-нет-нет!3. Быть красивыми, добрыми, милыми! Да-да-да!4. И крикливыми, и драчливыми! Нет-нет-нет!5. Чтобы воспитатели любили! Да-да-да!6. Ремешком чтоб чаще била! Нет-нет-нет!7. Ладно-ладно. Чтоб чупа-чупсами кормили! Да-да-да!8. Всем плохого настроенья! Нет-нет-нет!9. Будьте, добрыми, милыми! Да-да-да!10. Непослушными, драчливыми! Нет-нет-нет!11. Чтобы воспитатели любили! Да-да-да!12. И мороженым кормила! Да-да-да!13. Будь здоровыми и смышлёными! Да-да-да!14. И как крокодилы зелёными! Нет-нет-нет!15. Пусть ждёт вас везде успех! Да-да-да!16. Ты ребята, лучше всех! Да-да-да!Клоун Клёпа: И все вместе С ДНЁМ РОЖДЕНИЯ! Клоун Тяпа: (хвалит детей) Ребята ну, а какой же День Рождения без праздничного торта, правда? Вот мы с вами сейчас его и испечём, а помогать вам будут все ваши друзья, ведь они пришли вас поздравить с днём рождения, а значит и помочь.ИГРА «ТОРТ»(Все дети берутся за руки и выстраиваются в одну длинную цепочку, впереди всех именинники. По команде дети начинают “печь торт”: именинник поворачивается вокруг себя, накручивая всю цепочку, крутиться до тех пор, пока не получится большой “Торт”. (Условие - руки не расцеплять. Как только вся цепочка накрутится вокруг именинника, следует остановиться.)Клоун Клёпа: Вот так торт получился! (спрашивает детей) А с чем у нас торт сегодня? (С ананасом, с джемом, с кремом, с ягодами и бананами)КлоунТяпа: А чего не хватает на именинном торте? Конечно, свечек. Подняли все руки вверх. Вот сколько свечек! А теперь каждый пусть возьмет себе по кусочку нашего вкуснейшего торта. (Дети разбегаются в разные стороны.) Вот какой у нас торт получился: вкусный, сладкий, с ананасами, мороженым, джемом и свечками! А сейчас, ребята, мы с вами . Будем играть в веселую игру «Догони …….!»ИГРА «ДОГОНИ ………»(Дети встают в круг. Клоун пускает мягкую игрушку по кругу, именинник пытается догнать её. Можно хитрить, перебрасывать, пускать игрушку в обратном направлении. В конце игры игрушка оказывается у именинника в руках. В игре можно использовать любую мягкую игрушку. Название игры в зависимости от игрушки).Клоун Клёппа: Ребята, а вы, наверное, не помните какими малышами вы были раньше и все время пеленали вас. А вам так хотелось пошалить, и вы все время вырывались из пеленок. Помните? Вот мы сейчас и поиграем в игру …ИГРА «ЗАПЕЛЕНАЙ МЛАДЕНЦА»(Ведущий вызывает трёх ребят, остальных делит на три команды. Одному игроку из команды дается рулон туалетной бумаги. По сигналу игроки начинают обматывать своего товарища. Задача другого ребенка стоять смирно. Выигрывает та команда, которая быстрее запеленала товарища.)Клоун 1: Ну и как, удобно вам в пеленках? Ах, нет? Тогда по моей команде быстренько распеленайтесь.По команде младенцы рвут “пеленки”, освобождаясь от них. Победил тот младенец, который быстрее выбрался из пеленок.Клоун Клёпа: А теперь кто быстрее соберет мусор!(Как правило, дети с удовольствием убирают за собой обрывки бумаг, быстро очищая площадку для следующих игр.)(После того, как собрали мусор, усадить детей.)Клоун Тяпа: Как у нас весело! Давайте дальше играть! Ой, мне показалось, что у ребят язычки прилипли к нёбу, срочно нужно сделать зарядку для язычков!Сейчас я буду загадывать загадки, а вы быстро отгадывайте их.ЗАГАДКИ***Высокий, длинноногий,Летать ему не лень.На крыше из соломыУстроился … .(олень – аист)***Кто грызёт на ветке шишку?Ну, конечно, это … .(мишка – белка)***Мимо улья проходилКосолапый … .(крокодил – медведь)***В чаще, голову задрав,воет с голоду … .(жираф – волк)***С пальмы вниз, на пальму сноваЛовко прыгает … .(корова – обезьяна)***Хвост веером, на голове корона.Нет птицы краше, чем … .(ворона – павлин)***Простой вопрос для малышей:Кого боится кот? … .(мышей – собак)***Утром рано я встаю,Молочком всех напою,Травку я жую за речкой,А зовусь я как? … .(овечка – корова)***Все меня боятся –Я могу кусаться,Я летаю и пищу –Жертву я себе ищу,Ночью мне уж не до игр,Угадали, кто я? … .(тигр – комар)***Я красивый, я летаю,А весной от солнца таю.Угадайте поскорей,Кто же это? … .(воробей – снег)***Кукарекает спросонокМилый, добрый … .(поросёнок – петух)***Умный, серый и свободный,Я зимой всегда голодный.А для зайцев я гроза,Потому что я … .(коза – волк)Клоун Клёпа: Посмотрите, язычки-то у ребят отлепились! Значит, петь пора. А что поют на дне рождения? Весёлую поздравительную песню! Я буду петь куплет, а припев вы мне помогайте! А слова очень простые: С днем рождения и я, и я, и я, и я поздравляю тебя!ПЕСНЯ «С днем рождения и я, и я» группа «Барбарики».Клоун Тяпа: Ну, ребята, отдохнули? Давайте ещё немного повеселимся и поиграем все вместеИГРА «ВОТ ТАК»---:Как дела?---:Вот так! (показывают большой палец)Как без воспитателя шумите?---: Вот так! (топают ногами)А как в тихий час вы спите?---: Вот так (сложенные ладошки к щеке, закрыть глаза)Как над шутками смеётесь?---: Вот так! (схватившись за живот, хохочут) А как плачете, когда шоколадку не дали?---: Вот так! (трут кулачками глаза, изображая плач) Как шалите?---: Вот так (надувают щеки, хлопнув по ним)Клоун Клёпа: Ребята, а кто из вас самый большой жадина, поднимите руку?Наверное, никто из вас не любит быть жадиной, правда, ребята? Но сегодня же у нас веселый праздник –ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ, а на дне рождения все разрешается. Поэтому давайте мы сейчас с вами немножко пошалим? Согласны? Тогда я объявляю конкурс на самого лучшего жадину.ИГРА «ЖАДИНА»(Для игры приготовить побольше надутых воздушных шаров. Выбирается два участника. По команде надо собрать и удержать как можно больше шаров за определённое время. У кого больше шаров, тот и победил. Играть можно несколько раз. Вместо шаров можно использовать мячи.)Клоун Тяпа: Ребята мне кажется, что вы уже устали, и вам требуется подзарядка. (флешмоб)А чем заряжаются, наши сластёны? Конечно какой же день рождения без угощений!Самоонализ13 марта в актовом зале Серафимовского детского дома проводилось праздничное мероприятие. «День рождения с клоунами» проведено в форме развлекательно-игровой программы, что способствует активизации творческой компетенции воспитанников. Актуальность проведения мероприятия обусловлена необходимостью развития у воспитанников чувства прекрасного, уважительного отношения , развитие сплоченности детского коллектива. В ходе проведения мероприятия детям были предложены задания на выполнение различных видов деятельности и развитие таких качеств как: внимательность, наблюдательность, память, ловкость и быстрота. Мероприятие сопровождалось мультимедийной презентацией, звучала музыка соответствующей тематики. Для создания наибольшей степени увлеченности выполнением задания использовалось художественное слово. Таким образом, использованные средства ТСО позволили максимально обеспечить создание положительного эмоционального настроя у воспитанников. При проведении мероприятия прослеживалась высокая степень увлеченности воспитанников ходом мероприятия, была организована фото сессия. И конечно, по традиции , по окончанию мероприятия, именинники загадали желания и задули свечи на праздничном торте. Считаем что целей своих достигли, во время всего мероприятия дети были очень активны – играли в игры, отвечали на заданные вопросы и действовали согласованно в командах. Дети остались все довольными и были награждены сладкими призами, победила дружба.
