Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Путешествие в сказку Колобок".
Автор: Лазарева Анна Ивановна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Путешествие в сказку Колобок".
Автор: Лазарева Анна Ивановна
Конспект занятия в группе младшего возраста«Путешествие в сказку Колобок».Программное содержание:Способствовать эмоциональному раскрепощению детей. Учить отвечать на вопросы по содержанию знакомой сказки.Эмоционально точно повторять песенки героев сказки. Передавать характерные черты героев с помощью мимики и жестов.Закреплять знания о лесных животных и произносимых ими звуках, об их повадках.Закреплять знания о природеВоспитывать дружелюбие, желание помогать попавшим в беду.Материал:Вырезанные изображения колобка, зайца, волка, медведя, лисы. Пластилин, аудиозапись « Звуки леса», песенка Колобка. Изображение избушки, бабки и деда. Декорации леса. Колокольчик.Ход занятия:Воспитатель:Ребята, вы любите сказки? Хотите попасть в сказку? А может нам туда попасть.Закройте глазки. Колокольчик зазвени В сказку нас перенеси ( звенит колокольчик).Открывайте глаза вот мы, и попали в сказку. Тише, дети, не шумите Нашу сказку не спугнитеЗвучит аудио запись звуки леса.Обращаем внимание на стоящее изображение избушки.- Ой, а кто это здесь живет?. Вы никого не видите?Воспитатель достает изображения бабки и деда и начинает читать сказку. Жили-были старик со старухой.Вот и просит старик:— Испеки мне, старая, колобок.— Да из чего испечь-то? Муки нет.— Эх, старуха. По амбару помети, по сусекам поскреби — вот и наберётся.Старушка так и сделала: намела, наскребла горсти две муки, замесила тесто на сметане, скатала колобок, изжарила его в масле и положила на окно простынуть.Воспитатель: Пока колобок остывает, давайте и мы с вами слепим своего колобка Пальчиковая гимнастика с совместным проговариванием «Колобок»Лепим, лепим колобка, (имитация лепки)тесто месим мы слегка. (сжимаем и разжимаем пальцы)А потом его катаем, (катаем)на окошко сажаем. (раскрывают ладони)Он с окошка прыг, да прыг, (хлопают в ладони)Укатился озорник! (вращение кистями)Воспитатель: Ой, укатился колобок. (берет изображение колобка и зайца)Катится колобок, а навстречу ему заяц— Колобок, колобок! Я тебя съем!— Нет, не ешь меня, косой, а лучше послушай, какую я тебе песенку спою.Заяц уши поднял, а колобок запел:(аудиозапись песенки колобка)И покатился колобок дальше — только его заяц и видел.Катится колобок по тропинке в лесу, а навстречу ему серый волк:(изображение волка, аудиозапись звуков природы – вой волка, подражание детей вою волка) Колобок, колобок! Я тебя съем!— Не ешь меня, серый волк: я тебе песенку спою. Вот только песенку я забыл, ребята помогите, а то съест меня серый волк(ребята с воспитателем поют песенку колобка)… От тебя, волка,Не хитро уйти.И покатился колобок дальше — только его волк и видел. (Имитация движений колобка, воспитатель убирает изображение волка )Катится колобок по лесу, а навстречу ему медведь идёт, хворост ломает, кусты к земле гнёт.(изображение медведя, аудиозапись звуков природы – рёв медведя, подражание детей рёву медведя) Колобок, колобок, я тебя съем!— Ну где тебе, косолапому, съесть меня! Послушай лучше мою песенку.Колобок запел, а Миша и уши развесил:(дети вместе с воспитателем поют песенку колобка)…..От тебя, медведь,Полгоря уйти.И покатился колобок — медведь только вслед ему посмотрел. (Имитация движений колобка, воспитатель убирает изображение медведя, берет изображение лисы)Катится колобок, а навстречу ему лиса: — Здравствуй, колобок! Какой ты пригоженький, румяненький!Колобок рад, что его похвалили, и запел свою песенку, а лиса слушает да всё ближе подкрадывается: (поют все вместе)— Я колобок, колобок,По амбару метён….…..От тебя, лиса,Не хитро уйти.— Славная песенка! — сказала лиса. — Да то беда, голубчик, что стара я стала — плохо слышу. Сядь ко мне на мордочку да пропой ещё разочек.Колобок обрадовался, что его песенку похвалили, прыгнул лисе на морду и запел:— Я колобок, колобок...А лиса его — гам! — и съела. (Снова звучит аудиозапись «Звуки леса»)Воспитатель: -Вот что случилось с колобком. О чём эта сказка?-Что в сказке произошло?-Из чего бабка слепила колобка?А что произошло потом?Кого первого встретил колобок? А кого потом?Как выл волк?А медведь как говорит?Кто съел колобка?-Ребята, мы с вами узнали много нового, из чего пекут колобка, кто живет в лесу, какие звуки они произносят, что может случиться, если убежать из дома. А сейчас нам пора возвращаться назад. Подойдите ко мне. Закройте глазки. Колокольчик зазвени Нас в детский сад скорей верни.Откройте глаза, наше путешествие закончилось.Дети, вам понравилось путешествие в сказку?А кого мы там встретили?А давайте, те из вас, кто хочет, чтоб дед с бабкой не расстраивались, слепят им другого колобка? Согласны? (После занятия дети, по желанию, лепят колобков)
