Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "День Победы"
Автор: Алтаева Гузель Лукмановна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "День Победы"
Автор: Алтаева Гузель Лукмановна
Только труд может сделать человекасчастливым, приводя его душу в ясность,гармонию и довольство самим собою.Труд облагораживает человека.В.Г. Белинский.Конспект занятия в объединении «Юный экономист» 1 г.о.Тема: Важность домашнего труда для ведения хозяйстваЦели: систематизация знаний подростков о значимости различных видов домашнего труда; привитие навыков самообслуживания.Ход занятия.Организационный момент.Знакомство с темой занятия.Постановка целей занятия.Воспитанники разделены на две группы.Основная часть.- Что такое домашний труд?(Ответы воспитанников, дополнение или опровержение)Домашний труд - самостоятельный вид трудовой деятельности, направленный на удовлетворение потребностей семьи.Взрослые люди ходят на работу, где у них много разных дел. На работе они обычно устают. После работы все спешат домой. Всем хочется отдохнуть после рабочего дня. Но не тут-то было! Дома наших близких ждут домашние дела.Вы много перечислили домашних дел (приготовление пищи, уборка помещений, стирка, глажка, мытье посуды и т. п.). Но есть еще домашние дела, которые связанны с особенностями места проживания: надо принести воды, нарубить дров, покормить домашних животных и т. п.Мультфильм «Федорино горе».Анализ мультфильма- Что означает выражение «дом есть лицо хозяина»?(Ответы воспитанников, дополнение или опровержение) По дому всегда судят о людях, которые в нем живут, порядок в доме свидетельствует об аккуратности, чистоплотности, добросовестности его хозяев, об их бережливости, старательности, умении каждой вещи найти свое место. Обстановка в доме рассказывает о культуре живущих там людей, об их вкусах и привычках.У хороших хозяев теплый, гостеприимный, уютный дом. В такой дом всегда хочется прийти, потому что в нем царит доброжелательная атмосфера. Наверное, всякий человек стремится к тому, чтобы у него был такой дом. Важной характеристикой семьи является совместный труд и ведение хозяйства.Семья, дом - это школа трудовых навыков. И не только для взрослых, но и прежде всего для детей. А взрослые - их первые наставники.Задание 1.Попытайтесь ответить на вопросы, используя свой опыт. Согласны ли вы с таким выводом: облегчить домашний труд помогают не только полезные предметы, но и сами люди? ( Ответы воспитанников, дополнение или опровержение)- Правильно. Все члены семьи должны помогать друг другу, брать на себя обязанности другого, проявлять желание сделать что- либо для семьи, даже если об этом не просят.- А теперь мы совершим путешествие в прошлое.В первобытном общине труд делился между ее членами по возрасту и полу: женщины занимались преимущественно поиском съедобных растений (собирательством), мужчины - охотой. Дети до 9-11 лет большую часть времени проводили с женщинами, учились находить съедобные растения и вести хозяйство.В Древней Руси домашняя хозяйственная работа делилась на мужскую и женскую. Мужчины занимались ремонтом, плели лапти, корзины, лепили глиняную посуду. Женщины ухаживали за скотиной, пряли, ткали, шили одежду, готовили еду для всех домочадцев.Мальчики с 5-6 лет учились ездить верхом, гоняли скот на водопой. К 14 годам подросток не только ходил с отцом на охоту, но и умел управляться с косой, серпом, топором. Он помогал отцу на пашне и мог заменить его в любой домашней работе.Девочки с 6 лет начинали осваивать прялку, с 10 лет учились шить. К 12 годам они могли полностью вести хозяйство, носить воду на коромысле, стирать, доить корову, стряпать, присматривать за младшими детьми.Всех детей приучали к строгой дисциплине, порядку, подчинению старшим.- Как вы думаете, что изменилось в содержании домашнего труда современной семьи? ( Ответы воспитанников, дополнение или опровержение)- Верно. Каждая семья заинтересована так, организовать, совместный труд, чтобы лучше удовлетворить свои потребности. Домашние дела найдутся для всех домочадцев. Кому- то лучше дается ремонт квартиры или бытовой техники, а кому- то – работа на кухне. Главное, чтобы в семье царили трудолюбие и взаимопомощь.Важно облегчить ведение домашнего хозяйства, чтобы сохранить силы и время для интересных и полезных дел.Задание 2.Старуха из «Сказки о рыбаке и рыбке» и кот Матроскин одинаково заботились об улучшении своего домашнего хозяйства. Почему же их действия имели разный результат?(Ответы воспитанников, дополнение или опровержение)-Правильно. Старуха была жадная и жадность ее и сгубила. Матроскин был экономный.Задание 3.Посмотрите на картину А.А. Пластова «Ужин тракториста».- Ответьте на вопросы. - Какие семейные обязанности сельских детей отражены в сюжете картины? - Какой труд можно охарактеризовать как совместный, а какой - как помощь-обязанность?Формулировка в виде правил обязанностей по дому:- Что должны уметь дети, чтобы их дом был красивым?♦ Научись красиво застилать свою постель и делай это каждое утро.♦ После занятий убирай книги и другие учебные принадлежности на свое место.♦ Если насорил - собери мусор, вытри пыль.♦ Следи за своими вещами, за чистотой обуви.♦ Старайся не ждать, когда тебя попросят о помощи.♦ Если видишь, что родители устали, будь к ним особенно внимательным, спроси, надо ли что-нибудь сделать.- Какие у вас обязанности по дому, как вы помогаете взрослым?(Ответы воспитанников)- Что каждый день можно и нужно делать самим? *Ежедневно необходимо умываться, чистить зубы.* Мыть после себя посуду. *Мыть руки перед едой и после улицы, грязной работы.*Испачкал одежду - приведи ее в порядок. *Ухаживать за своей обувью: ее нужно почистить после улицы и перед уходом из дома.*Соблюдать опрятность в одежде, прическе, следить за чистотой рук, ногтей, лица, следить за тем, чтобы всегда был носовой платок, не забывать пользоваться им.* Соблюдать чистоту и порядок в своей комнате.Кто научился многое делать сам, тот никогда не будет в тягость другим и не окажется беспомощным. Когда в комнате порядок, чистота, то и настроение хорошее, и работа лучше спорится.Стихотворение «Если был бы я девчонкой»Если был бы я девчонкой,Я бы время не терял!Я б на улице не прыгал,Я б рубашку постирал,Я бы вымыл в кухне пол,Я бы в комнате подмел,Перемыл бы чашки, ложки.Сам начистил бы картошки,Все свои игрушки самЯ б расставил по местам!Отчего ж я не девчонка?Я бы маме так помог!Мама сразу бы сказала:- Молодчина ты, сынок.Э. Успенский- Почему так называется стихотворение?- О каком домашнем труде идет речь?- Только ли мамы и дочки должны заниматься домашним хозяйством?(Ответы воспитанников, дополнение опровержение)Закончи пословицу.Каков мастер – такова и работа. Золото познается в огне, а человек в труде.Дерево ценят по плодам, а человека по делам. Землю солнце красит, а человека труд. Труд кормит, а лень портит. Человек от лени болеет, а от труда здоровеет. Где труд, там и счастье.Кто не работает, тот не ест.Что посеешь, то и пожнёшь. Без труда не вытащишь и рыбку из пруда. Кто любит трудиться, тому без дела не сидится.Итог занятия. Великий педагог К.Д. Ушинский писал: «Воспитывать детей надо не для счастья, а для труда – это и принесёт им счастье».- Как вы понимаете эти слова? (Ответы воспитанников)Каков мастер – такова и …………….Золото познается в огне, а человек ……………Дерево ценят по плодам, а человека …………….. Землю солнце красит, а человека …………………Труд кормит, а лень ……………Человек от лени болеет, а от труда …………….Где труд, там и …………….Кто не работает, тот ……………Что посеешь, то ……………..Без труда не вытащишь и рыбку …………….Кто любит трудиться, тому без дела ……………..Каков мастер – такова и …………….Золото познается в огне, а человек ……………Дерево ценят по плодам, а человека …………….. Землю солнце красит, а человека …………………Труд кормит, а лень ……………Человек от лени болеет, а от труда …………….Где труд, там и …………….Кто не работает, тот ……………Что посеешь, то ……………..Без труда не вытащишь и рыбку …………….Кто любит трудиться, тому без дела ……………..
