Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "На полянке у зверей"
Автор: Зырянова Елена Владимировна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "На полянке у зверей"
Автор: Зырянова Елена Владимировна
Конспект по сенсорному развитию детей средней группы.ТЕМА: «На полянке у зверей »Тема: «На полянке у зверей »Цель: совершенствовать ориентировку в сенсорных свойствах предметов и выполнять сенсорно-ориентировочные действия.Задачи:Учить детей сравнивать предметы по размеру большой, маленький Продолжаем учить различать и называть геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник); Закрепить умения различать и называть цвета (красный, синий, желтый, зеленый); Повторить понятия «один – много». Развивать мелкую моторику пальцев рук; Развивать внимание и наблюдательность; Ход занятия:Воспитатель: Ребята, к нам сегодня пришли гости это лесные звери . Они будут смотреть, как вы умеете играть, веселиться; какие вы все красивые, хорошие. Давайте поздороваемся.Дети говорят «Здравствуйте!»Воспитатель: А скажите как называются эти звери.?( На стульчике сидит Мишка, Зайка )Дети : ОтвечаютС гостями мы поздоровались и познакомились , а сейчас подойдите ко мне, я на вас подую и вы превратитесь в зайчиков. Мы поиграем в игру «Жили-были зайчики»:Жили-были зайчики (подпрыгиваем на месте, руки перед грудью, кисти опущены)На лесной опушке, (прямые руки вверх, пальцы врозь - "дерево" и качаемся)Жили-были зайчики (подпрыгиваем на месте)В беленькой избушке. (соединили руки над головой "домик")Мыли свои ушки, (изображаем как моем уши)Мыли свои лапочки, (потираем правой рукой левую и наоборот)Наряжались зайчики, (приседаем с поворотами в сторону,руки на пояс)Надевали тапочки. (поочерёдно вытягиваем вперёд и ставим на пятку то левую, то правую ногу)Воспитатель: Ой, кто-то шуршит за дверями. Пойду, посмотрю, кто там. Это к нам пришел еще один опоздавший зверь это зайчик. Давайте с ним поздороваемся (ребята здороваются) Смотрите, он что-то нам принес. (Достаю из корзинки сенсорную коробку).Воспитатель. Ой, какая интересная коробочка давайте посмотрим что в ней.- Посмотрите, сколько в ней фигурок , и все разного цвета.Воспитатель: Достает морковку что это ребята ? Дети (МОРКОВКА) Какого она цвета? (Желтого) А на какую фигуру похожа морковка? Дети ( Треугольник) Как называется этот фрукт ? Воспитатель достает Апельсин Дети Отвечают…А какой он формы ? Ответы (круглой) Какого она цвета? (оранжевый) А это что? (Груша)Какой формы груша? ( Овальной)А какого цвета? (Зеленого)Молодцы ребята .! А посмотрите что у меня еще в волшебной коробке (достаю прищепки и вырезанные фигуры) Что это? (прищепки) Какого они цвета? (Желтого)Воспитатель:- Давайте прикрепим их к жёлтому кругу и посмотрим, что у нас получится…. (Дети прицепляют все прищепки к кругу)Воспитатель: Что же у нас получилось? - солнышко- Ох, какое яркое солнышко, сразу стало теплее и светлее вокруг! Давайте с вами разомнемся как солнышко.А сейчас мы с вами разомнемся.Физминутка "Солнышко"Вот как солнышко встает,Выше, выше, выше.(Поднять руки вверх. Потянуться)К ночи солнышко зайдетНиже, ниже, ниже.(Присесть на корточки. Руки опустить на пол)Хорошо, хорошо,Солнышко смеется.А под солнышком намВесело живется.(Хлопать в ладоши. Улыбаться)Отдохнули ребята ( Ответы детей)- А теперь давайте посмотрим что же еще нам принес зайка в волшебной коробочке.Может мы что-то найдем ? (Ребенок достаёт цветочки)-Какого цвета они? А какого размера?- Ребята, давайте прикрепим большие цветочки на большие листочки, а маленькие цветочки на маленькие листочки.Когда дети прикрепляют цветочки, спрашиваю индивидуально о цвете цветочков и их размере.- Детки, сколько цветочков у меня в руке? (Один) А на полянке? (Много)- Какая красивая получилась полянка!- Давайте сейчас с вами разомнем наши пальчики. Пальчиковая гимнастикаНаши алые цветки (дети соединяют ладони в форме тюльпана)Распускают лепестки, (раскрывают пальцы)Ветерок чуть дышит,Листики колышет (плавно покачивают кистями)Наши алые цветкиЗакрывают лепестки (медленно закрывают пальцы)Тихо засыпают,Головой качают. (покачивают руками как головой) - Ой посмотрите ,а еще что лежит в коробочке? Да это же серединки наших цветов. Какого они цвета? (красного) Посмотрите, они разные по размеру - большие и маленькие. Это какая фигура? (Круг, квадрат, треугольник) давайте прикрепим большую серединку на большой цветочек, маленькую серединку-на маленький цветочек.Посмотрите, какую мы нарядили красивую полянку.Давайте скажем спасибо нашим гостям что пришли к нам в гости .А зайчику спасибо за чудесную коробочку! Воспитатель : Угостим наших гостей нашими овощами и фруктами которые мы нашли в волшебной коробке?Ответы …. И скажем им «До свидания!»
