Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Весёлое путешествие в зоопарк"
Автор: Тишунина Ольга Николаевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Весёлое путешествие в зоопарк"
Автор: Тишунина Ольга Николаевна
филиал №1 «Ёлочка» МБДОУ детского сада №139 г.Пензы Конспект занятия по физической культуре в старшей группе«Веселое путешествие в зоопарк» Составила :воспитатель Тишунина О.Н.Пенза.2020г.Цель: укрепление здоровья детей, воспитание у детей потребности в занятиях физкультурой.Задачи: Физическое развитие: Упражнять в беге врассыпную с увёртками в п/и «Ловишки», упражнять в ходьбе и беге, в подбрасывании и ловли мяча двумя руками, в скольжении по скамейке на животе, подтягиваясь на руках, в ходьбе по канату приставным шагом; закрепить новый комплекс упражнений ритмической гимнастики; Познавательное развитие: уточнять и обобщать знания детей о животных; способствовать развитию слухового и зрительного внимания; развивать координацию речи и движений, творческое воображение; Социально- коммуникативное развитие: воспитывать активность, любознательность, навыки самоорганизации, взаимопомощи.Оборудование: 2 скамейки, 4 обруча, корзина с мячами, канат, для подвижной игры «Ловишки», для каждого хвостикиСодержание занятия.Построение в шеренгу по одномуВоспитатель: "Группа - равняйсь, смирно! Физкульт!Дети: Привет!Воспитатель: я хочу вам загадать загадки, а если вы отгадаете, то узнаете, куда мы с вами отправимсяЗагадки о животных (волк, носорог, олень, кенгуру)Где всех этих зверей можно увидеть? Вот сегодня мы с вами отправляемся в зоопарк.Воспитатель:А сейчас внимание! Группа равняйсь, смирно!Направо (раз, два) Отправляемся в зоопарк. -Шагом марш. Звучит музыка для разных видов ходьбы(продолжительность ходьбы 2 минуты)Воспитатель следит за осанкой . -Ходьба на носочках . (Давайте посмотрим далеко ли до зоопарка? (правая рука под козырек, левая рука на поясе, ноги прямые). - Ходьба на пятках.(Дождь пошел, чтобы не намочить ноги пойдем на пятках, зонты открыли, носики вверх, спина прямая, равнение держим)-Ходьба приставным шагом. Приставляем пятку одной ноги к носку другой.-Идем по узкой тропинке .Ходьба на внешней стопе.Из лесу вышел медведь (спинка ровная, соблюдаем дистанцию).Ходьба с высоким подниманием ноги, согнутой в коленях. Ходьба гусиным шагом.-Бегом марш к зоопарку (глазки в пол не опускаем, смотрим вперед)Звучит ритмичная музыка для бега(продолжительность бега 3 минуты)-Бег по кругу, змейкой, галопом, приставным шагом, врассыпную-Шагом марш -Упражнение на дыхание «Ветер- ветерок»Воспитатель: в колонны по четыре стройсяНаконец то, мы с вами добрались до зоопаркаЗвериная аэробика (ОРУ) Обращается внимание на осанку1. «Идём в зоопарк».И.п. –о.с. руки на поясе .Переступающий шаг с пятки на носок, руки на поясе 2. «Медведь чешет спинку об дерево».И.п. – о.с. руки опущены вниз. Попеременно поднимать и опускать правое и левое плечо, затем одновременно два плеча (по 4 раза)3. «Обезьяна срывает бананы с ветки». И.п. – руки опущены вниз, ноги на ширине плеч. Поднять правую руку через стороны вверх, затем левую. Опустить правую руку, вперёд и вниз,затем левую.4. «Большой пятнистый жираф покачивает своей длинной шеей».И.п. – ноги шире плеч, руки вверху в замке. Наклоны в стороны (8 раз)5. «Страус с длинной шеей спрятал свою голову в песок».И.п. - ноги шире плеч, руки вверху в замке. Наклоны вперёд, коснуться руками пола, ноги не сгибать.(8раз)6. « «Хищная пантера потягивается на солнышке».И.п. - Сидя на пятках, грудь касается колен, руки вытянуты вперёд, лежат на полу. Не отрывая рук от пола, выпрямить ноги, лечь на живот, руки прямые.(8раз)7. « Хитрая лиса»И.п. – сидя на полу ноги согнуты в коленях, наклоны ног вправо, влево(8 раз)8. «На полянке пушистый зайка прыгает от кустика к кустику».Прыжки на двух ногах из стороны в сторону.-Молодцы, вот и закончили разминкуОВДДети продолжают свой путь по зоопарку, они подходят к клетке с обезьянками. Идет выполнение основных видов движений:1. Ползание по гимнастической скамейке на животе, подтягиваясь руками (обезьянка ползёт по дереву).2. Бросание и ловля мяча двумя руками (обезьянка ловит кокос).3. Ходьба по канату, руки на поясе (обезьянка ходит по лиане). Воспитатель предлагает построиться по звеньям, раскложить оборудование (2 скамейки,корзина с мячами,4 обруча,канат)Задание:-Проползти по скамейке (показывает ребенок), перепрыгнуть с "ветки на ветку"(через обручи),подойти к корзине двумя руками подбросить мяч и поймать, назад вернуться приставным шагом, руки на поясе - по канатуВоспитатель обращает внимание, что делать упражнение нужно качественно. После выполнения дети убирают все пособия и строятся в колонну.Подвижная игра «Ловишки» .Повторяется 3-4 разаУпражнение на дыхание:Вдох носом, руки вверх - на выдох проговариваем ку- ка - ре - ку (на каждый слог, взмахиваем крылышками)Вдох носом, руки вверх - на выдохе га- га - га - га Наше путешествие не закончилось, и мы с вами попадаем в террариум к змеям Воспитатель: Змеи какие?Дети: Они очень гибкие красивые и грациозные. Дети под звуки восточной мелодии выполняют стретчинговые движения и элементы восточных танцев.Стретчинговые упражнения с элементами восточных танцев1. Сидя, ноги вместе, наклоны вперёд к носкам.2. Сидя, ноги врозь, наклоны вперёд, к правой ноге, к левой ноге.3.«Маленькая бабочка».Сидя, стопы соединить, развести колени в стороны как можно шире.4. «Большая бабочка».Лёжа, ноги вверх, развести прямые ноги в стороны как можно шире,помогая руками.5.«Наклоны в стороны».Сидя «по-турецки», наклониться в правую сторону, левая руканад головой, правая рука сбоку в упоре, то же в другую сторону.6.«Выгляни в окошко».Сидя «по-турецки», сделать круглое «окошечко» с помощью рук. Движение головой вперёд-назад.7.«Коснись ухом руки».И.п. – то же. Движение головой вправо, влево.8.«Цветок тянется к солнцу».Сидя «по-турецки», ладони соединить на уровне лица. Медленно поднимать руки вверх и развести согнутыми в стороны так, чтобы локти смотрели вниз, а ладони вверх.9.«Бумеранг». Лежа, завести ноги за голову.10.«Стрела». Сидя «по-турецки», руки вверху, ладонь одной руки лежит на тыльной стороне другой руки, потянуться вверх.Вот и закончилось наше путешествие! Наш поезд ждет нас…Ходьба по кругу, упражнения на дыханиеИтог занятия – оценка работы детей.Где вы сегодня путешествовали? Куда бы вы хотели отправиться в следующий раз?Вот и окончилось наше путешествие. Нам понравилось путешествовать с вами, было очень интересно и весело. Вы сегодня были умными, быстрыми, ловкими, дружными. А теперь пришла пора прощаться и отправляться в группу.
