Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Берегите наш город от мусора".
Автор: Сафаргалиева Салия Фанисовна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Берегите наш город от мусора".
Автор: Сафаргалиева Салия Фанисовна
Муниципальное автономное дошкольное образовательноеучреждение «Детский сад №11» городского округа города Стерлитамак Республики БашкортостанКонспект ОД игра - викторина образовательная область «Познавательное развитие»для детей средней группыТема: «Берегите наш город от мусора». Подготовила и провела: воспитатель Сафаргалиева С.Ф. МАДОУ д/с № 112020г.Цель: Закрепить и расширить знания о правилах поведения в городе СтерлитамакЗадачи:Уточнить знания детей о значимости чистоты улиц города и о роли человека.Расширять знания детей о видах мусора, об его утилизации и вторичном использовании бытовых и хозяйственных отходов.Развивать речь детей. Закреплять умение отвечать полными предложениями.Учить детей выполнять задание в команде. Развивать дружеские взаимоотношения.Воспитывать в детях культуру поведения на улицах города, соблюдать чистоту и порядок. Оборудование: картинки с изображением различного мусора, предметы из различных материалов: пластиковые, пакеты, газеты, детали металлического конструктора и т. п. Пять коробок с условными обозначениями для сортировки мусораВиды деятельности: двигательная, игровая, коммуникативная, музыкальная. Интеграция областей: познавательное развитие, физическое развитие, социально-коммуникативное развитие.Формы и методы :Игровой момент: поиск пропавших правил поведения в городе Исследовательская деятельность: сравнение чистой и грязной воды, фильтрация грязной; сравнение цветущей полянки и полянки под мусором.Трудовая деятельность: сбор и сортировка мусора. Продуктивная деятельность: Рисование «Экологический знак».Словарная работа: чистота, чистый, чистюля, чистоплотный.Предварительная работа:- Беседа « Что такое мусор».- Беседа, «Какой вред может нанести природе мусор».- Помощь дворнику в уборке территории.- Наблюдение на улице.- Просмотр презентаций.- Рисование на тему: « Защитим природу».- Рисование на тему «Не засоряй планету».Работа с родителями:- Поделки из бросового материала- Выставка рисунков: Вместе с мамой, вместе с папой «Берегите наш город от мусора».Демонстрационный материал:- Презентация.- Картинки с изображением свалок.- Картинки с изображением уборки мусора.- Шесть конвертов с вопросами.Раздаточный материал:- Листы бумаги на каждого ребёнка.- Цветные карандаши.- Два круга зелёного цвета.- Два круга голубого цвета.- Фломастеры.- Д/и «что сначала, что потом».- Д/и « Каким бывает мусор».- Д/и «Разрезные картинки».- Медали.ОД- Сегодня мы с вами будем говорить о нашем городе. Как называется наш город? Посмотрите на экран, какой он красивый. И это наш город . Как вы думаете что это?А мусорить на улицах города- это хорошо? Наша с вами игра называется «Берегите наш город от мусора». В игре участвуют две команды: команда «Солнышко» - капитан Сережи К. и команда «Облачко» - капитан Кирилл Х.Приветствие команд:«Солнышко»- нас солнца луч,Манит и дразнит.Нам нынче весело с утра,И осень дарит чудный праздникИ главный гость на ней – игра!«Облачко»- она нам другБольшой и умныйНе даст скучать и уныватьЗатеет спор весёлый, шумныйПоможет новое узнать.Дорогие участники! Вас ждут сегодня сложные конкурсы, интересные вопросы. Но вы у нас молодцы и мы верим, что у вас всё получится. За каждый правильный ответ каждая команда получает по звёздочке. Итак, участники команд вам первое задание:«ЗАГАДКИ».1. Когда наводят дружно,Порядок и уют.Всё, что совсем не нужно,Мне люди отдают!2. Железной лопатой,Железный паук.Железные баки хватает.И в каждом районе,И в каждом дворе,Он брюхо себе набивает.Молодцы! Хорошо справились с заданием. А теперь участники команд займите свои места за столами.Как вы думаете, что такое мусор? (Ответы детей).А теперь второе задание: я предлагаю вам нарисовать мусор. (Самостоятельная деятельность детей).Молодцы, хорошо справились с заданием!А теперь третье задание:Игра «что сначала, что потом».Вам надо выложить картинки по порядку, какой путь проходит мусор. (Самостоятельная деятельность детей).Молодцы, ребята! Прекрасно справились с заданием!А теперь следующий конкурс. Игра « Хорошо - плохо».Каждой команде надо отвечать на вопросы быстро, громко, внятно.1. Что будет, если не вывозить мусор из контейнера?2. Нужна ли свалка и зачем?3. Красиво ли смотрится свалка около речки, леса или на поляне?4. Как уничтожают мусор на свалке?5. Где перерабатывается бытовой мусор?6. Какие природные богатства нам нужно сберечь?Молодцы, ребята! Правильно и быстро отвечаете на вопросы!Как вы думаете, как можно помочь природе?Тогда вставайте, будем мусор собирать! Физминутка.Мы по улице идём,На которой мы живём.Мы бумажки и стекляшки,Собираем и кладём.Раз -в ведро, а два- в корзину!Наклоняем дружно спину!Если дружно потрудитсяВсё вокруг преобразится!Теперь конкурс капитанов. Я прошу выйти ко мне Сережу и Кирилла. Задание: вам нужно нарисовать знаки для охраны природы.Пока капитаны готовят своё задание – задание для команд,«Каким бывает мусор»- надо разложить мусор по бакам.(Самостоятельная деятельность детей).Молодцы, ребята! Хорошо справились с заданием и команды и капитаны.И последнее задание: Собрать разрезные картинки. (Самостоятельная деятельность детей).Молодцы, ребята! Сегодня мы много интересного узнали. Вы дружные, умные, сильные. Сейчас я хочу вам прочитать стих. «Мусорная фантазия» Усачёва.А сейчас я хочу вас наградить медалями.Список литературы:1. «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ. Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования» (пилотный вариант) / Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой. – 3-е изд., испр. и доп. - М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2014 г. 2. ФГОС Развитие речи в детском саду, средняя группа. В.В.Гербова.- М.:МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2015 г.3.ФГОС Ознакомление с природой в детском саду, средняя группа. О.А. Соломенникова. - М.:МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2015 г.4. ФГОС Ознакомление с окружающим и социальным окружением, средняя группа. О.В. Дыбина. - М.:МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2015 г.5. ФГОС Социально-нравственное воспитание дошкольников. Р.С.Буре. М.:МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2015 г.6. ФГОС Комплексные занятия по программе «От рождения до школы». Средняя группа/ авт.-сост. З.А.Ефанова.- Волгоград: Учитель,2015 г.7. «Исследовательская деятельность на прогулках. Экологические занятия с детьми 5-7 лет». Костюченко М.П. - Волгоград: Учитель, 2017 г.8. .Воронкевич О.А. – Изд.: Детство – Пресс, 2016 г.Приложение:«Мусорная фантазия».Не бросайте никогда корки, шкурки, палки –Быстро наши города превратятся в свалки.Если мусорить сейчас, то довольно скороМогут вырасти у нас Мусорные горы.Но когда летать начнут в школу на ракете –Пострашней произойдут беды на планете.Как пойдут швырять вверху в космос из ракеты,Банки, склянки, шелуху, рваные пакеты...Вот тогда не полетят в Новый год снежинки,А посыплются как град старые ботинки.А когда пойдут дожди из пустых бутылок –На прогулку не ходи: береги затылок!Что же вырастет в саду или в огороде,Как пойдёт круговорот мусора в природе?..И хотя мы в школьный класс не летим в ракете,Лучше мусорить сейчас отвыкайте, дети!(А. Усачёв).
