Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Изготовление контурной модели Миг 29
Автор: Гасилин Кирилл Владимирович
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Изготовление контурной модели Миг 29
Автор: Гасилин Кирилл Владимирович
Конспект учебного занятияпо авиамоделированию «Изготовление модели планера»Тема: Простейший планер (контурная модель-полукопия МИГ-29). Экспериментальная модель.(планер необычной формы)Цель: Изготовление модели планера.Ожидаемые результаты:- овладение знаниями по безопасной работе с инструментами,- приобретение навыков чертежных и конструкторских работ; -формирование системы знаний по созданию моделей планеров;- приобретение навыков регулировки и запуска моделей ;- сформирование трудолюбия, целеустремленности, культуры труда,бережного отношения к материалам и инструменту;- овладение трудовыми навыками и навыками общения в коллективе;- развитие личностных качеств: терпения, воли, ответственности, самостоятельности;- привитие интереса к техническому творчеству, авиамодельному спорту- формирование уважительного отношения в коллективе между учащимися.Задачи:Дать понятия основных частей планера;Познакомить с технологией изготовления планера;Познакомить с центровкой и регулировкой модели планера;Содействовать воспитанию взаимопомощи;Содействовать развитию внимания, воли.Оборудование и материалы: ножницы, концелярский нож, потолочная плитка, карандаш, линейка, клей ПВА, клей «Титан», образцы моделей планеров, шаблоны, лобзик, пилки, выпиловочный столик .Ход занятия:1. Организационная часть.Добрый день друзья! Сегодняшнее занятие начнём с загадки:- Он в безбрежном океанеТуч касается крылом.Развернется под лучами-Отливает серебром.Смело в небо проплывает,Обгоняя птиц полет,Человек им управляетЧто такое?...(Самолет) (СЛАЙД 1)2.Сообщение темы и цели занятия.- Что вы знаете о них?- Знаете ли как называются части самолета?-Почему самолет летает? СЛАЙД 2- А может ли самолет летать без двигателя?Может! Даже загадка есть:С виду это самолет. Крылья есть и есть пилот.Хорошо летать умеет, но мотора не имеет.Этот летательный аппарат называется - ПЛАНЕР.СЛАЙД 3Как вы думаете, чем сегодня мы будем заниматься на занятии.( Ответы детей)Да, сегодня 5 класс начнет строить простейшую модель планера, это их первое знакомство с авиацией, а 6 класс начнут строить модель планера необычной формы. Научившись строить, регулировать и запускать эти модели, вы сможете сделать спортивную модель планера принять участие в авиамодельных соревнованиях.3.Новый материал.Что такое планер?( Ответы детей)Планер – это один из видов летательных аппаратов, тяжелее воздуха. Если на самолете есть двигатели и воздушные винты, то у планера, так как он безмоторный, подъемная сила создается крылом во время полета.В России планирующие полеты пропагандировал профессор Н.Е.Жуковский – «отец русской авиации». СЛАЙД 4Работы Жуковского в области аэродинамики явились источником основных идей, на которых строится авиационная наука.Он всесторонне исследовал динамику полёта птиц, теоретически предсказал ряд возможных траекторий полёта.Жуковский открыл закон, определяющий подъёмную силу крыла самолёта;определил основные профили крыльев и лопастей винта самолёта;разработал вихревую теорию воздушного винта.СЛАЙД 5-8- Из каких основных частей состоит планер? (ОТВЕТЫ )СЛАЙД 9Фюзеляж- это основная часть модели.Крыло- часть, которая поддерживает модель в полете.Стабилизатор- это горизонтальная поверхность в хвостовой части планера, служит рулем высоты (вниз, верх).Попробуем вспомнить, где нам встречалось это название? (При изготовлении модели ракеты, стабилизаторы устанавливали тоже для устойчивого полета).Киль – это вертикальная плоскость планера, служит рулем поворота (влево, вправо).Груз- необходим для центровки планера.Технология изготовления планера (практическая работа).Итак, Сейчас мы приступим к изготовлению планеров. Перед работой повторим правила ТБ. Начнём свою работу с изготовления фюзеляжа. Фюзеляж мы изготовим из сосновой рейки, в ее передней части установим носик, выпиленный из фанеры с помощью лобзика. Носик приклеим к рейке клеем ПВА.Используя шаблоны, переведите детали планера на потолочную плитку, вырежьте канцелярским ножом, ножницами и подровняйте края шлифовальной шкуркой. Затем соединим детали клеем»Титан». . Сейчас приступаем к сборке нашей модели. Но, прежде, повторим правила работы с клеем /равномерное нанесение, минимальное количество, так как быстрее сохнет и прочнее слой/.Все у нас подготовлено. Сейчас приступаем к сборке нашей модели. Но, прежде, повторим правила работы с клеем /равномерное нанесение, минимальное количество, так как быстрее сохнет и прочнее слой/.При помощи клея соберите модель4.Закрепление материала.У нас получились части планера, которые мы на следующем занятии соединим и научим планер летать. А давайте попробуем вспомнить названия основных частей планера. Назовите и покажите на ваших моделях: крыло, фюзеляж, стабилизатор, киль.Молодцы!- Чем отличается планер от самолета? Планер – безмоторный летательный аппарат тяжелее воздуха.5.Подведение итогов.Итак! Мы познакомились с моделью планера; Узнали названия основных частей планера; научились его изготавливать, работать с новыми материалами и инструментами.
