Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: ""Чудо - камушки" - разноцветное счастье для развития детей"
Автор: Прокопьева Наталия Юрьевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: ""Чудо - камушки" - разноцветное счастье для развития детей"
Автор: Прокопьева Наталия Юрьевна
««Чудо - камушки» - разноцветное счастье для развития детей»«Истоки способностей и дарований детей на кончиках пальцев.От пальцев идут тончайшие ручейки,которые питают источник творческой мысли». В.А. СухомлинскийШарики Марблс — это потомки глиняных шариков, которыми играли древние люди многие тысячи лет назад. Марблс — в переводе означает «мраморный». Шарики Марблс берут свое начало от развлечений древних римлян и греков. Они объединяют в себе морскую волну, звездную пыль, янтарь и каплю воды.Вся жизнь ребенка — игра. И потому процесс обучения ребенка не может проходить без нее. Тактильные ощущения, мелкая моторика, мыслительные операции развиваются в детской игре. Движения пальцев рук стимулируют деятельность ЦНС и ускоряют развитие речи ребенка. Систематические упражнения для пальцев не только стимулируют развитие речи, но и являются, по мнению М.М. Кольцовой, "мощным средством повышения работоспособности головного мозга". Применение камушков «Марблс» — это один из нетрадиционных приемов обучения, интересный для детей. Это универсальное пособие представляет собой готовые наборы стеклянных камушков разного цвета и различные задания с ними. Можно с уверенностью предположить, что игра в Марблс ведет свою историю от времен нашего пещерного предка, когда маленькие неандертальцы играли в свободное время мелкой галькой или шариками из глины. Изделия в виде шариков были обнаружены в различных археологических зонах всего мира. Марблс делались из кремня, камня и обожженной глины. Шарики из глины, предназначенные для игры, были найдены в пирамидах Египта и на местах древних городов Ацтеков. Изготовление Марблс Веками Марблс изготавливались из натурального материала. Приблизительно двести лет назад западный мир впервые познакомился с китайскими керамическими шариками. О появлении в обиходе фарфоровых шариков рассказывается в самой первой книге о Марблс, изданной в 1815 году в Англии.Красота Марблс завораживает настолько, что и взрослым, и детям хочется к ним прикоснуться, подержать их в руках, поиграть с ними. Так эстетическая привлекательность Марблс усилила интерес к этой игре у современных детей, в противовес новейшим, высокотехнологичным игрушкам.Несмотря на внешнюю простоту и доступность, их можно использовать не только в области математического и познавательного развития. Марблс способствует решению целого ряда задач:а) развивают сенсорику, обследовательские действия;б) расширяют представления об окружающей действительности и словарный запас;в) формируют готовность к обучению грамоте (упражнение в звукобуквенном разборе слова, закрепление правильного образа буквы)г) способствуют закреплению понятий величины, формы, цвета, количества;д) развивают умения сравнивать, классифицировать, группировать, чередовать по признаку, анализировать;е) развивают навыки порядкового и количественного счета;ж) способствуют развитию ориентировки в пространстве, на листе бумаги;з) развивают чувство ритма, цвета, композиции;и) развивают мелкую моторику рук, точность и продуктивность движений;к) способствуют развитию воображения и творчества;И главное для нас – способствуют развитию самостоятельности и инициативности ребенка.Все эти задачи возможно решить и иным способом, но Марблс помогают организовать процесс легко, продуктивно, с большим удовольствием и пользой для ребенка. И это далеко не полный перечень, немаловажную роль, камешки «Марблс» играют в создании эмоционально - положительного настроения у детей и способствуют формированию мотивации к обучению. Перед началом игр необходимо напомнить ребенку ряд правил по безопасности: камешки нельзя брать в рот, так как их можно проглотить, а это опасно; их нельзя кидать, так как они стеклянные и могут разбиться.Для развития элементарных математических способностей, ребенку можно предложить:Выкладывать последовательности: например, разложить камни по размеру от маленького к большому; или предложить составить более сложные ряды: выложить два одинаковых по цвету маленьких камешка и один большой камешек. Ребенок и сам может придумать свой «узор» и продолжит ряд. Выкладывать геометрические фигуры, цифры: вы можете нарисовать на листке контур фигуры, а ребенок будет повторять контур камешками. Дети постарше могут отгадывать фигуру по точкам: например, выложив три камешка, ребенок должен догадаться, что это треугольник. Из камней можно выкладывать геометрические фигуры, предметы и ряды от большого к меньшему и наоборот. Из камешков дети с удовольствием выкладывают дорожки разной длины, а из плоских камешков - башенки разной высоты.Назвать цифры в прямом и обратном порядке, назвать предыдущее и последующее число.Посчитать камешки используя порядковый и количественный счет.Составление, выкладывание и решение математических «примеров»;Сортировка по заданному признаку; Соотнесение камешков и групп предметов, цифр;«Слепое» выкладывание и поиск предметов среди камешков Марблс;Спонтанное выкладывание (высыпание) камешков с дальнейшим осознанием образов;Диктовка цветом и размером;Ориентировка на листе бумаги по условиям.Для того, чтобы познавать мир, малышу необходимы новые ощущения.Используя камешки, можно:выкладывать «дорожки» для пальчиков;сделать сенсорную коробку, в которой может быть, к примеру большие камни, маленькие камешки, гладкие и шершавые камни — отыскивать ручками нужные вам камешки;сделать тактильный мешочек с различными предметами, среди которых необходимо найти камешки на ощупь;стучать камешками по различным поверхностям — друг о друга, по дереву, пластику, металлу. Выяснить, какой звук звонче, какой ниже, какой звук выдает большой камень, а какой маленький. Использование камушков Марблс при изучении лексических тем.Цель: Закрепление знаний по изучаемой теме и их классификация «Заполни картинку камешками» Предлагается картинка для заполнения камешками «Крестики - нолики» Развивать у детей мелкую моторику, логическое мышление, память, внимание, ориентировку в пространстве. Дети очень любят собирать различные камушки и играть с ними. Малышей привлекает всё таинственное, а камни обладают какой-то неведомой энергетикой. Детям они приносят радость и положительно влияют на их всестороннее развитие.Игры с камнями оказывают положительное влияние и на психику ребенка. Даже простое перебирание камешков, рассматривание, поиск самого красивого делает малыша спокойным и уравновешенным, воспитывает любознательность. Камни используются как стимульный материал для свободных ассоциаций ребенка. Использование метода активного воображения позволяет выявить возможные направления работы, прояснить запрос и в большинстве случаев решить проблемы. Работа с камешками предоставляет пространство для творчества и исследования, для индивидуальной и групповой арт-терапии, для снятия усталости, напряжения, разрешения негативных эмоциональных переживаний. Говорим и отдыхаем,Камешки перебираем,Разные - разные:Голубые, красные,Желтые, зеленые,Легкие, тяжелые. Раз, два, три, четыре, пять,Будем камешки считать,Будем камешки считатьИ цвета запоминать. Громко четко говорим,Говорим и не спешим,камешки в руках сжимаем,до пяти с тобой считаем. Раз, два, три, четыре, пять,Повторяй за мной опять. Новые технологии изготовления Марблс позволяют добиваться очень эффектных интересных расцветок, что поднимает простые шарики для игры на уровень художественных изделий и делает интересными для коллекционеров. Кроме того, эффектные Марблс полюбились дизайнерам, и они охотно используют их в качестве оформительского материала.
