Конспект индивидуального занятия для ребенка с ОВЗ с нарушениями координации движений и интеллектуальной сферы
Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Конспект индивидуального занятия для ребенка с ОВЗ с нарушениями координации движений и интеллектуальной сферы
Автор: Гордиенко Ольга Владимировна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Конспект индивидуального занятия для ребенка с ОВЗ с нарушениями координации движений и интеллектуальной сферы
Автор: Гордиенко Ольга Владимировна
Конспект индивидуального занятия для ребенка с ОВЗТема: «Птица счастья»Цель: способствовать развитию умения действовать по инструкции взрослого через творческую деятельность.Задачи: расширять кругозор,развивать мелкую моторику рук через творческую деятельность, развивать у н\л стремление завершать начатое,воспитывать терпение и усидчивость.Оборудование: музыкальное сопровождение творческой работы – «Пение птиц»Материалы: шаблон птицы, пластиковые бутылки или картон, ножницыМетоды: (словесные, наглядные, практические, игровые)Методики, технологии:Ход занятия:Вводная часть Приветствие. Здравствуй, (имя ребенка)! Я рада тебя видеть, и хочу, улыбнувшись, подарить свое хорошее настроение.Организационный момент Сообщение темы и цели. Сегодня мы немного окунемся в мифологию наших древних предков, а так же сделаем несложную поделку-оберег. Основная часть 1. Вводная беседа (цель: расширять кругозор, подготавливать информационное поле для выполнения творческой работы)- Кто такие поморы? Что ты знаешь о них? (население, проживавшее на Поморском берегу Белого моря и впадающих в него рек, занятое рыбной ловлей)- Знакома ли тебе деревянная птица-подвеска? Что она обозначает? (Подвешенная к потолку щепная птичка была непременным атрибутом поморского дома. Таких голубков делали поморские старообрядцы в своих скитах, а также мурманские промышленники. Птицу подвешивали под потолком в переднем, «красном» углу деревенской горницы, где располагался стол с лавками. Когда на него ставили кипящий самовар, резная птица, повинуясь токам горячего воздуха, медленно и торжественно вращалась вокруг оси…)2. Выразительное чтение педагога (цель: расширять кругозор, ознакамливать с легендой) На далёком севере в архангельской губернии жил-был охотник. Зима на севере долгая, холодная: то вьюга, то метель, то сильная стужа. А в этот год зима задержалась надолго; выстудила человеческое жильё, и заболел у охотника младший сынишка. Болел долго, исхудал, побледнел; ни врач не помог, ни знахарь. Горе охотнику. Жалко сынишку. Спросил охотник у сына: «Что же ты хочешь?» Тихо-тихо прошептал мальчик: «Хочу увидеть солнышко…». А где его возьмёшь на севере? Задумался охотник, истопил очаг, чтоб теплее стало. Но огонь не солнышко…Обратил внимание охотник на лучину, которая светилась в отблеске огня. Озарилось улыбкой его лицо; и понял он, как можно помочь сыну….Всю ночь работал охотник. Вырезал из полена птицу, настрогал из лучины щепки, украсил их ажурной резьбой. Повесил птицу над кроватью сына, и птица вдруг ожила: закружилась, задвигалась в струях горячего воздуха, что шёл от печи. Мальчик проснулся, заулыбался и воскликнул: «Ну, вот и солнышко!» …С этого дня ребёнок стал быстро поправляться. Так приписали деревянной птице чудодейственную силу и стали называть её «святым духом», хранительницей детей, символом семейного счастья.+ дополнительная информация: Когда-то ее, как оберег подвешивали в переднем углу горницы, где стоял обеденный стол с самоваром. Теплый воздух от горячего самовара, поднимаясь к потолку, едва касался легких перьев птицы, но этого было достаточно, чтобы она могла медленно и плавно вращаться, кружиться над столом. Птицу хозяин дома чаще всего делал сам, передавая свое мастерство сыновьям, а те, вырастая, учили делать птиц своих детей - так сохранялось у северян это ремесло. Секреты изготовления щепных птиц не потеряны и в наше время. Птица забирает все отрицательное, с чем человек входит в дом и пропускает только хорошее. Тогда в доме нет предрасположенности к скандалам, и все добрее друг к другу относятся. 3. Физминутка (цель: смена видов деятельности)4. Творческая работа (цель: развивать мелкую моторику рук через творческую деятельность, развивать у н\л стремление завершать начатое)Задание: обвести шаблон птицы, вырезать. Сложить гармошкой прямоугольник, вырезать по краям узор, сделав крылья птицы. Вставить их в прорезь. Загадать желание.Заключительная часть 1. Подведение итогов, обратная связь- О чем сегодня шла речь? Что нового мы узнали о деревянной птице?- Для чего их делали, какие магические свойства ему приписывали?- Понравилось ли занятие?2. Прощание.На сегодня все - до свидания! Ожидаемый результатРебенок будет выполнять задания по инструкции взрослого, работать сообща с педагогом. Примет участие в выполнении поделки.
