Публикация. "Спасатели МЧС". Куркова Инна Леонидовна

"Спасатели МЧС"

Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Спасатели МЧС"
Автор: Куркова Инна Леонидовна

Технологическая карта мастер-класса по мультипликации в технике «Перекладная анимация» на тему «Спасатели МЧС» Исполнитель: Куркова И.Л.Педагог дополнительного образования. Кемерово, 2020г.СодержаниеАктуальность………………………………………………………………31. Цель, задачи мастер-класса………………………………………….....42. Ход проведения мастер-класса……………………………….............. 53. Технология изготовления куклы-марионетки из картона…………...6Рефлексия………………………………………………………………....10Вывод…………………….11Литература…………………….12Приложения…………………….13АктуальностьМультипликация как вид детского творчества существует уже более двух десятков лет - как в нашей стране, так и во многих странах мира и вызывает большой интерес, как у детей, так и у взрослых. Благодаря новым компьютерным технологиям, искусство мультипликации стало делом, доступным для многих. Мультфильмы теперь с успехом делают и дети. Занятия по основам анимации развивают культуру общения, решая тем самым одну из глобальных задач нашего времени, помогают вырабатывать ценностные ориентиры, обеспечивают социально-нравственную адаптацию ребенка. Экранное творчество в целом, занятия анимацией, создают наиболее благоприятные условия для развития творческого потенциала ребенка, его разностороннего развития, художественного воспитания. Мультипликация имеет разные технологии. Особый интерес в нашей студии мультипликации «Несносные гении» вызывает техника «перекладка», так как она доступна детям любого возраста, любых возможностей, способностей, с любым состоянием здоровья. Каждый ребенок может найти применение своим индивидуальным способностям в технике «перекладка». Мультипликация заключает в себе большие возможности для развития творческих способностей, сочетая теоретические и практические занятия, результатом которых является реальный продукт самостоятельного творческого труда детей. Главная педагогическая ценность мультипликации заключается в универсальности ее языка, позволяющего организовать всеобъемлющую систему комплексного развивающего обучения детей всех возрастных групп и реализацию их духовного и творческого потенциала.При создании образа мультипликационного героя можно изучать культуру разных народов, профессии, народные костюмы, особенности одежды людей разных специальностей, моду разных эпох. Ход проведения мастер-класса:Педагог: - Здравствуйте ребята! Вы любите мультфильмы?Дети: - Да!Педагог: - Назовите ваши любимые мультфильмы.Дети: Перечисляют свои любимые мультфильмы.Педагог: - Существует несколько видов мультипликации, и отличаются они техникой создания (Приложение 1):

Объемная (куклы, пластилин и т.п.);

Перекладная анимация (плоская марионетка) ;

Рисованная анимация;

Песочная (песок, соль, кофе, крупы и т.п.);

Компьютерная анимация (3 D, Flash и т.д.).

Педагог: - Сегодня я хотела бы поближе познакомить вас с техникой создания перекладной анимации, мы сделаем с вами плоскую куклу-марионетку, которую вы можете использовать в создании своего мультфильма. Но это не простая марионетка, оденем мы ее в форму спасателей МЧС. -Я думаю, вы знаете такую профессию?Дети: - Знаем!Педагог: Спасатель МЧС – специалист по спасению пострадавших в экстремальных ситуациях, сотрудник системы Министерство чрезвычайных ситуаций. - Назовите специальности спасателей, которые вы знаете? (Приложение 1).Дети: Перечисляют специальности (пожарный, медик, кинолог, водолаз, альпинист, летчик, психолог, водитель, спасатель на воде, пиротехник).Педагог: Какие вы молодцы, все знаете! А теперь приступаем к работе. Технология изготовления куклы-марионетки из картона:Рефлексия

Предлагаю детям обсудить мастер – класс, оценить проделанную работу, полученный результат.

Интересуюсь, что понравилось, а что нет.

Что получилось, что было сложно.

ВыводДанный мастер-класс повышает интерес детей к анимационному кино, а мультипликация заключает в себе большие возможности для развития творческих способностей, сочетая теоретические и практические занятия, результатом которых является реальный продукт самостоятельного творческого труда ребенка - мультфильм. Через создание образа героя – персонажа будущего фильма развивается творческое воображение и фантазия обучающихся. Занятия анимацией создают благоприятные условия для развития творческого потенциала ребенка, его разностороннего развития, художественного воспитания. Знакомство с профессией «Спасатель МЧС» вырабатывает интерес к данной сфере деятельности у детей, направляя на профессиональное самоопределение ребенка.Литература:

Антонов Н.В., Баранов Д.Ю., Бычков В.А., Герасимова С.И., Трухов П.В., Рекомендации по работе с презентацией тематического занятия (классного часа) «Профессия − спасатель» для обучающихся 1−4-х классов. [Электронный ресурс]. URL: (дата обращения 20.02.2020 ).

Иванова Ю.Н. , Мультфильмы. Секреты анимации. – М.: Настя и Никита, 2017. -24с.

Пунько Н.П., Дунаевская О.П. Секреты детской мультипликации: перекладка. – М.: Линка - Пресс, 2017. -136с.

Приложение 1 Приложение 2Приложение 3

Мы используем Cookies для улучшения работоспособности сайта, анализа использования данных. Наш сайт также использует сервис веб-аналитики Яндекс Метрика, предоставляемый ООО «ЯНДЕКС», с использованием файлов cookie для анализа пользовательской активности.
Продолжая пользоваться сайтом, Вы даете свое согласие на обработку своих персональных данных в соответствии с Политикой сайта в отношении персональных данных. Вы можете запретить обработку Cookies в настройках браузера.