Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Играем вместе с детьми"
Автор: Беляева Светлана Георгиевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Играем вместе с детьми"
Автор: Беляева Светлана Георгиевна
Родительское собрание: «Играем вместе с детьми»Цель: повышение педагогической компетенции родителей по проблеме игровой деятельности у детей среднего дошкольного возраста Задачи: 1. Формировать понятие родителей о возможности игры как средства для развития интеллектуально-познавательной деятельности. 2. Стимулировать интерес родителей для совместной игровой деятельности с собственным ребенком. 3. Обсудить вопрос об организации игровой среды в условиях детского сада и семьиПовестка «Игра – это серьезно» Краткосрочные образовательные практики ( мини отчет по первым практикам) Отчет за первое полугодие Разное Решение родительского собрания Ход собрания Уважаемые родители, мы рады видеть вас что вы нашли время и пришли к нам на собрание. Тема нашего собрания «Играем вместе с детьми». Все дети вырастают и становятся взрослыми, а все взрослые когда-то были детьми. И сейчас мы проверим, как родители помнят своё детство. Что мамы и папы любили делать больше всего, когда были маленькими? (ответы) А что любят играть больше всего наши дети? (ответы)- Да, все дети любят играть, Игра - ведущая деятельность ребёнка дошкольного возраста. Играя, ребенок живёт, находит друзей, учиться новому, общается, ищет выход из конфликтов, реализует свои интересы, отражает знакомое и придумывает новое.- И, наверное, вы все дома играете в разные игры, расскажите о них, а поможет нам в этом волшебная погремушка. (Проводится опрос по принципу игры «Передай по цепочке»)Но сначала предлагаю вам проанализировать самих себя, как вы играете с детьми дома.Ира — самоанализ «Как мы играем с детьми дома» Поднимите карточку те из вас, …кто считает, что игра в жизни ребенка играет очень важную роль; кто знает, что такое сюжетно-ролевая игра; кто знает, в какие сюжетно-ролевые игры играет ваш ребенок в детском саду; у кого дома есть атрибуты (необходимые предметы) для сюжетно-ролевых игр; кто играет с ребенком дома в сюжетные игры; у кого дома есть настольно-печатные игры; кто играет с ребенком в настольно-печатные игры дома; кто знает, что такое дидактические игры и зачем они нужны; кто играет с ребенком в дидактические словесные игры дома или по дороге в детский сад и обратно; кто устраивает дома детские праздники с играми для детей; кто из вас сам любит играть в компании друзей и коллег по праздникам. А теперь предлагаю посмотреть, что же сказали ваши дети вам интересно.Как вы думаете. Нужна ли нашим детям игра? Что она им дает?Конечно нужна . Игровая деятельность – ведущая в этом возрасте. Игра продолжает оставаться основной формой организации жизни детей. В течение дня дети участвуют в разнообразных играх.Значение игры в развитии ребенка:— освоение правил человеческого общения;— нравственное и волевое развитие ребенка;— воспитания личности;— получение новых представлений о мире и о себе, новых умений и навыков;— психическое развитие ребенка: произвольность и целенаправленность поведения, способность к концентрации внимания, творческое воображение и фантазия, развитие интеллекта, переход от наглядно – действенного мышления к элементам словесно – логического мышления; память, речь;Более подробно про игру вы найдете в наших буклетах и газете. - Ну а что же необходимо для игр? (ответы)(чудесный мешочек)Чтобы игра ребенка была интересной насыщенной и ребенок мог легко развернуть сюжет нам конечно нужна хорошая развивающая среда.Предлагаю вам посмотреть презентацию о том какая развивающая игровая среда должна окружать наших детей и подумать что вы можете сделать чтоб помочь нам организовать игровое пространство ваших детей.Презентация. Давайте же будем играть вместе со своими детьми как можно чаще. Совместная игра ребёнка со взрослым не только основное средство развития маленького человека, но и инструмент, способствующий взаимопониманию разных поколений. Открывайте мир вместе с ребёнком! Яркие и увлекательные игрушки созданы специально для того, чтобы поощрять любознательность вашего ребёнка.Переходим к следующему вопросуКраткосрочные образовательные практики – что это? Это новая форма образовательной деятельности с детьми. Все обучение проходит в практической деятельности. В каждой образовательной практике ребенок становится соучастником и соавтором процесса собственного обучения! – Это новое интересное дело, которое выбрал он сам (или вместе с родителями); - Это возможность научиться чему-то новому, реализовать свои способности, попробовать себя в разных видах деятельности; - Это практические занятия, на которых дети учатся планировать свою деятельность, доводить ее до конца и видеть результат своей работы; - Это возможность почувствовать себя успешным (я могу, интересным для других (научу других).У нас в детском саду прошли первые. Краткосрочные образовательные практики предлагаем вам посмотреть небольшие отчеты о наших практиках Отчет за первое полугодие Рефлексия: Родителям раздаются силуэты игрушек, предлагается написать на них, что они думают о проведенном собрании. Решение родительского собрания:Познакомить ребенка с играми своего детства. Поиграть в них вместе с семьей, друзьями ребенка. Оформить фотовыставку «Играем дома». Пополнить игровым материалам группу.
