Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Тема: "Особенности образовательного процесса в средней группе детского сада"
Автор: Цыгвинцева Лилия Расифовна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Тема: "Особенности образовательного процесса в средней группе детского сада"
Автор: Цыгвинцева Лилия Расифовна
Родительское собрание средняя группаТема: «Особенности образовательного процесса в средней группе»Целъ: Расширение контакта между педагогами и родителями, моделирование перспектив взаимодействия на новый учебный год, повышение педагогической культуры родителей.Задачи: - Рассмотреть возрастные и индивидуальные особенности детей 4-5 лет;- Познакомить родителей с задачами образовательной работы на новый учебный год; - Научить родителей наблюдать за ребёнком, изучать его, видеть его успехи и неудачи, стараться помочь ему развиваться в его собственном темпе; - Выбор родительского комитета.Повестка:1.Вступительная часть.2. Поздравление родителей с началом учебного года.3.Педагогический всеобуч «Особенности образовательного процесса в средней группе».4.Утверждение образовательного маршрута плана совместных мероприятий (праздники, проекты, родительские собрания, экскурсии).5. Выбор родительского комитета. Слова благодарности родителям6.Заключительная часть. Решения родительского собрания.Подготовительный этап:1. Слайд-шоу: «Как мы провели лето».2. Оформление буклетов «Ребёнок 4-5 лет»Ход мероприятия:- Родители заходят, знакомятся с содержанием программы родительского собрания и выставки дидактических игр для детей 4-5 лет.- Родителям предлагается заполнить газету «Мы хотим, чтоб наши дети ... ». (дерево с листочками) Добрый вечер, уважаемые родители! Мы очень рады видеть Вас. Вашим детям исполнилось четыре года, они перешли в среднюю группу детского сада! Поздравляем вас с началом нового учебного года. Прошло лето, а как мы его провели, сейчас узнаем с помощью просмотра фотографий (слайд-шоу «Как мы провели лето»).А теперь можно отправляться в страну Знаний. А главные путешественники-это наши дети!И нам хотелось бы узнать………..- Как вы себе представляете, что такое современный детский сад?Детский сад – это большой дом, где «проживают» и «творят» дети, педагоги, родители. - Как вы представляете себе современных детей?Современные дети разные: есть дети-непоседы, озорные, дети-почемучки, скромные и т.д. Детский сад – это не только дети, но и замечательные педагоги. Очень бы хотелось узнать, - Что вы вкладываете в понятие «современный воспитатель» (высказывания родителей).В этом году с вами и вашими детьми будем мы. Светлана Георгиевна высшее образование, стаж работы 26 летЛилия Расифовна высшее образование стаж работы 10 летОбраз современного детского сада будет неполным, если мы не скажем о родителях. Давайте попробуем составить портрет современного родителя.«Посмотрите на нашу замечательную березку! Что же родители хотят для своих детей? Чтобы они были умными, честными, здоровыми, счастливыми и т.д. Все наши и ваши мечты осуществляться, если мы будем работать в тесном контакте для того, чтобы детям было комфортно и интересно в детском саду.«Особенности образовательного процесса в средней группе» А знаете ли вы, уважаемые родители, особенности наших главных путешественников? Что представляют собой дети в возрасте 4-5 лет, что необходимо знать о своём ребёнке? Ответы на эти вопросы вы найдёте, прочитав памятки «Ребёнок 4-5 лет» и «Что необходимо знать о своём ребёнке». ( раздача памяток). Мы работаем по образовательной программе «От рождения до школы»Наш режим составлен в соответствии с рекомендациями Сан Пин.о дополнительном образование: кружок «Очумелые ручки»И кружок Учимся играяПлатно желающие могут записаться в кружок ДОМИСОЛЬКАХочеться обратить ваше внимание на то что В этом возрасте у вашего ребенка более сильной становится потребность в друзьях. активно проявляются: Стремление к самостоятельности. Ребенку важно многое делать самому, он уже больше способен позаботиться о себе и меньше нуждается в опеке взрослых. Обратная сторона самостоятельности — заявление о своих правах, потребностях, попытки устанавливать свои правила в окружающем его мире. Активная любознательность, которая заставляет детей постоянно задавать вопросы обо всем, что они видят. познавательный интерес лучше всего утоляется в увлекательном разговоре или занимательной игре. Развитие воображения входит в очень активную фазу. Ребенок живет в мире сказок, фантазий, он способен создавать целые миры в своей голове. В мечтах, разнообразных фантазиях ребенок получает возможность стать главным действующим лицом, добиться недостающего ему признания. Страхи как следствие развитого воображения Ребенок чувствует себя недостаточно защищенным перед большим миром. Он задействует свое магическое мышление для того, чтобы обрести ощущение безопасности. Но безудержность фантазий может порождать самые разнообразные страхи. Обратите внимание на развитие мелкой маторики обведение любых вкладышей, их штриховку. Детям нравится лепить из пластилина, разукрашивать картинки. Обратите внимание, чтобы ребенок разукрашивал карандашами. Научите его правильно держать карандаш, ножницы вырезать тогда кисть и мускулатура пальчиков начнет работать и развиваться. В этом возрасте важно играть с ребенком во всякого рода словесные игры. Они хорошо развивают слуховой анализатор, то есть умение слышать и слушать. Идет активное запоминание новых слов, развивается речь, пополняется активный словарь ребенка, (Пример называть обобщающим словом группу предметов (корова, лошадь, коза-домашние животные; зима, лето, весна- времена года). Находить лишний предмет в каждой группе. Находить пару каждому предмету. Уметь пересказывать содержание услышанной сказки, рассказа. Рассказать наизусть несколько стихов, потешек.Ребенок может называть свое имя, фамилию, сколько ему лет, называть город в котором живет.Ребенок может уметь угадывать по картинкам времена года. Знать приметы каждого из них.Продолжать работу по укреплению здоровья детей, закаливанию организма. Приучать детей следить за осанкой во всех видах деятельности. Воспитывать культурно-гигиенические навыки. Обратите внимание на пространственное расположение предметов: справа, слева, посередине, вверху, внизу, сзади, спереди. Умение находить отличия и сходства между двумя картинками (или между двумя игрушками), умение складывать разрезанную картинку из 4 – 8 частей Уважаемые родители, обращаю ваше внимание на необходимость закрепления у детей дома умений и навыков, полученных в детском саду. Вы главные учителя ваших малышей.Анкетирование родителей Анализ анкет Образовательный маршрут группы – это совместные мероприятия детского сада и семьи.Традиционные мероприятия детского сада.День государственности Неделя театра Акции «Добрая зима для птиц», «Елочка – зеленая иголочка» «Подари цветок детскому саду»День знаний День смеха День матери День семьи Масленица День Земли День защиты детей Минута славы Конкурс чтецов Мероприятия выходного дняДень здоровьяПоход в музейПоход в лес(в поисках подарков Деда мороза)Поход в театр Поход в лес (в поисках подарков Деда мороза)Мастер классыПодарок для настоящего мужчиныПодарок для мамочки «новогодняя открытка» «голубь мира» Проектная деятельностьКак я провел лето Мой любимый городЮный исследователь Мамы всякие нужны мамы всякие важныМое домашнее животноеСовместные творческие выставкиКонкурс детских рисунковРусские картинкиСарапул Чистоград Чудеса осени Фабрика деда морозаПришло время выбрать родительский комитетИгра «Капсула свершений». Я прошу Вас сложить те качества, которые вы бы хотели увидеть в своих детях по окончанию детского сада. Желаем вам успехов, интересных открытий, весёлых игр и настоящих друзей! В любой команде очень важны понимание, добрые отношения, взаимопомощь и взаимоуважение. Условиями гармоничных отношений детей и родителей, детей и педагогов, педагогов и родителей является умение уступать друг другу, взаимная терпимость. (Рефлексия)Родителям раздаются бумажные силуэты корабля, предлагается написать на них, что они думают о проведённом собранииДружите с детьмиНе жалейте время на детей,Разглядите взрослых в них людей,Попытайтесь с ними подружиться.Постарайтесь их не упрекать,Вовремя послушать и понять,Обогрейте их своим теплом,Крепостью для них пусть станет дом.Вместе с ними пробуйте, ищите,Обо всем на свете говорите,И всегда незримо направляйте.И во всех делах им помогайте.Решение родительского собрания:1. Принять к сведению содержание буклета.2. Педагогам и родителям осуществлять взаимодействие друг с другом, стремясь к выполнению главной задачи-созданию благоприятных условий для образования детей.3. Утвердить родительский комитет в следующем составе…
