"Познавательно-исследовательский проект в первой младшей группе на тему "Весна пришла""
Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Познавательно-исследовательский проект в первой младшей группе на тему "Весна пришла""
Автор: Хмелевская Ирина Сергеевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Познавательно-исследовательский проект в первой младшей группе на тему "Весна пришла""
Автор: Хмелевская Ирина Сергеевна
Познавательно-исследовательский проект в первой младшей «А» группе на тему «Весна пришла».Паспорт проектаВид проекта: познавательный; исследовательский, экологический, групповой, краткосрочный (1-2 недели).Участники проекта: дети первой младшей группы, родители, воспитатели.Цель проекта: Формирование элементарных представлений о весне, сезонных изменениях в природе, через организацию разных видов деятельности: игровой (прежде всего); познавательной (наблюдения, эксперимент, художественное слово); продуктивной.Задачи:1. Познакомить детей с изменениями в живой и неживой природе, в жизни растений и животных весной.2. Формировать познавательную активность детей при проведении экспериментов, наблюдений.3. Формировать представления о труде взрослых в природе4. Развивать игровые, сенсорные, речевые способности, учитывая индивидуальные и возрастные особенности ребенка.5. Побуждать детей совершенствовать навыки рисования и лепки, воспитывать аккуратность.Условия успешной реализации проектаразработка мероприятий по проекту с учетом возрастных особенностей детей; приобщение детей к умению видеть и слышать природу; создание условий для творческой деятельности в рамках проекта детей, родителей, педагога; осуществление тесного взаимодействия между родителями и педагогами. Этапы реализации проекта:1.Подготовительный:Определение проблемы, цели, задач проекта; Подбор методической литературы по теме, художественной литературы для чтения детям; Подбор пальчиковых и подвижных игр, физкультминуток, дидактического материала, наглядных пособий (альбомы для рассматривания, картины, настольные игры); Составление перспективного плана. 2. Основной этап.3. Заключительный этап:Драматизация сказки «Заюшкина избушка». Весенняя выставка совместных работ (рисунков, аппликаций) «Портрет Весны». Весенний праздник с музыкальным руководителем. Перспективное планирование работы по реализации проекта.
