Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Мы - семья, это значит, мы - вместе!"
Автор: Рубищева Марина Николаевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Мы - семья, это значит, мы - вместе!"
Автор: Рубищева Марина Николаевна
Цель: формировать у детей представление о семье, уважительного отношения и чувства принадлежности к своей семье через организацию разных видов деятельности.Интеграция образовательных областей:«Социально - коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно- эстетическое развитие», «Физическое развитие».Задачи:Социально-коммуникативное развитие:Формировать нормы и ценности, принятые в обществе, включая моральные и нравственные ценности; развитие общения и взаимодействия ребенка со взрослыми и сверстниками; Формировать готовность к совместной деятельности со сверстниками; Формировать уважительные отношения и чувства принадлежности к своей семье. Познавательное развитие:Развивать у детей интерес, любознательность и познавательную мотивацию; Формировать познавательные действия, первичные представления о себе, других людях. Речевое развитие:Способствовать обогащению активного словаря, развитию связной грамматически правильной диалогической и монологической речи; развитию речевого творчества; Понимать на слух тексты различных жанров детской литературы; Художественно-эстетическое развитие:Формировать элементарные представления о художественной литературе и фольклоре; Стимулировать сопереживания персонажам художественных произведений; Реализация самостоятельной творческой деятельности детей; Физическое развитие:Приобретение опыта в двигательной деятельности, в том числе, связанной с выполнением упражнений, направленных на развитие таких физических качеств как координация, гибкость. Предварительная работа:Ознакомление детей и родителей с предстоящей работой, просьба принести семейные фотографии для создания коллажа. Чтение произведений К.Д.Ушинского «Петушок с семьей», «Лекарство», стихотворений С.Черного «Когда никого нет дома», Е.Благининой «Посидим в тишине». Аудио и видео сопровождение на электронных носителях. Просмотр мультфильмов «Гуси-лебеди», «Сестрица Аленушка и братец Иванушка» Познавательные беседы: «Что я знаю о семье», «Как я помогаю маме», «Родственники - кто это?» ХОД ДНЯУтро: Воспитатель: Ребята, я встретила маленького Медвежонка, который потерялся и не знает, как найти маму, ему страшно, одиноко и грустно. Подскажите мне, где же могут находиться Мишуткины родители. Дети отвечают, что родители Мишутки живут в лесу.Воспитатель: Лес далеко отсюда, давайте оставим Мишутку у нас в группе, пока не найдется его мама.(Дети радостно соглашаются)Воспитатель: Ребята, я предлагаю сегодняшний день посвятить семье. Жить в семье это здорово, где о тебе заботятся, любят. Семья – это главное в жизни любого человека, жить вместе с родными и близкими тебе людьми.1. Флэшмоб – физкультразминка под песенку «Ромашки-ромашки»(воспитатель собирает всех детей)2.Беседа с детьми о семье.Цель: Формировать представление детей о семье, как о людях, которые живут вместе, развивать чувство гордости за свою семью.Задачи:1. Обобщать и уточнять знания детей о семье, о том, кто такие родные; формировать представление о составе семьи, используя модели.2. Развивать умение рассуждать, сопоставлять, делать выводы, развивать память, воображение, логическое мышление.3. Воспитывать любовь и уважение к окружающим и членам своей семьи.3.Чтение стихотворений Я.Аким «Родня», «Крепость любви», «Глава семьи», «Чем крепка семья»4 .Игра малой подвижности: «Моя семья – это… » (с мячом)4.Работа с пословицами: «Нет милее дружка, как родная матушка», «Вся семья вместе и душа на месте», «Семья ладом полна»5.Игра «Скажи наоборот». Например- Дедушка старый, а внук молодой.«Мама женщина, а папа ….Папа высокий, а дочка ….Брат старший, а сестренка….Дедушка толстый, а бабушка …..У сестры волосы длинные, а у брата …У папы портфель большой, а у сына…..»6. Изготовление ромашек Цель: продолжать учить детей пользоваться шаблонами, совершенствовать умение детей делать поделки по схеме. Совершенствовать навыки работы с ножницами. Воспитывать аккуратность в работе. Воспитывать дружеские взаимоотношения.Оборудование: Белая бумага А4, клей-карандаш, клеенки, шаблоны, салфетки желтого цвета, простые карандаши, трубочки для коктейлей.Прогулка 11. Наблюдение за людьми, которые гуляют всей семьей.Цель: Обратить внимание детей на теплые, дружные взаимоотношение людей, проявление заботы и внимания друг к другу. Обобщить понятия, что это семья, им хорошо и весело вместе, они давно знают и любят друг друга. Взрослые в семье проявляют заботу о своих детях и т.д.2.Веселые старты «Веселые семейки»(дети делятся на команды: команда мам – девочки, команда пап – мальчики)Перенеси в ложке киндер. Развесь сушить платочки. Приготовь семье обед. Одеть сыночка в детский сад. 3. Дид. игра «Кто больше назовет ласковых слов для своих родных»- для мамы, папы, бабушки, дедушки.4. Рисование мелками на асфальте "Мама, папа, я - дружная семья".5. Подвижная игра «Гусеничка» Ребята, взяв друг - друга за талию, приседают, поднимают ногу, прыгают так, чтобы не расцепиться.Цель: Научить детей слаженности действиям. Развивать ловкость, быстроту, координацию движений.Вечер 1. Образовательная ситуация Художественно-эстетическое развитие Тема: «Семейное гнездо»Цели: - Воспитывать любовь к родной семье, дому, детскому саду.- Способствовать сближению детей группы, детей и педагогов, семьи и детского сада.Методические приемы: Беседа, художественное слово, семейные фотографииОборудованиеФотоальбом «Моя семья», иллюстрации с изображением семьи, музыкальное сопровождение (песни о маме, папе, бабушке, семье)Словарная работаРодственники, семейный альбом, брат, сестра, член семьи, династия, поколение, глава семьи, члены семьи.Физминутка «Семейная зарядка»Осенью, весною, летом и зимойМы во двор выходим дружною семьей.Встанем в круг и по порядку каждый делает зарядку.Мама руки поднимает,Папа бодро приседает,повороты вправо-влево -Делает мой братик Сева,Я сама бегу трусцой и качаю головой.Я сама бегу трусцой (Бег на месте)И качаю головой. (Наклоны головой в стороны)2.Чтение художественной литературы по выбору детей «Бабушкины руки», Л, Квитко; «Мама, почему?», Г. Виеру; «Не мешайте мне трудится», Е. Благинина.3. С/Р игра «Мамины помощницы».Цель: Учить детей действовать в игре в соответствии с образом – приготовить праздничный обед, накрывать на стол, убирать со стола, угощать своих родных. Воспитывать у детей в игре доброе отношение к людям, желание заботиться и делать приятное для своей семьи.4.Игра-ситуация «Если мама заболела»5 .Игры в уголках по выбору детей.Итог:Воспитатель:Ребята, смотрите! Мишуткина мама пришла за своим сыночком. Давайте попрощаемся с ним.(За большой медведицей были заранее подготовлены конфеты).Ребята, да тут подарки для нас. Это мама Мишутки угостила нас за то, что мы оберегали её сыночка. Спасибо скажем Мишуткиной маме. (Дети отвечают и говорят спасибо).Воспитатель: Мы с вами целый день посвятили очень важным и нужным людям - семье, семейному очагу, где вас очень любят. Любите, уважайте, слушайтесь ваших близких, ведь семья- это самое дорогое в жизни.ПРИЛОЖЕНИЕСтих «Родня»Мама с папой – моя родня,Нет роднее родни у меня.И сестренка родня, и братишка,И щенок лопоухий Тишка.А еще есть друг у меня,Друг Сережка мне тоже родня,Я к нему прибегаю с утра,Без него мне игра не игра,Все секреты ему говорю, Все на свете ему подарю. Я.Аким.Стихотворение «Крепость любви»В детстве мама –это фея,Маму любят, маме верят,Маму нужно обнимают,Даже если отругает.В детстве папа – это щит,От беды он защитит,Он отважен и селен,Крепкий и бесстрашный он.В детстве бабушка и дедДарят нам волшебный свет.Он хранится в их глазах,В беспокойных их сердцах. Стихотворение «Глава семьи»«У нас в семье глава – отец,Он добрый, сильный и храбрец.Но если дома его нетТогда глава семьи – наш дед.И бабушка главой бывает,Когда дедуля засыпает.Приходит мамочка домой,Она становится главой.У каждого главы семьиЗаконы есть для нас своиМы к ним привыкли с ранних лет,И возражений у нас нет:Дед все на свете нам прощает,А бабушка все позволяет.С правленьем мамы посложней –Лениться мы не смеем с ней.Жаль папы нашего правленьеБывает лишь по воскресеньям.Зато наш папа демократ,Он всем затеям нашим рад.Мы строим с папой самолет,Мы ходим с ним в лесной поход,Мы с ним на голове стоим,Про все на свете говорим.Глава он самый заводной,Веселый, добрый и смешной.Правленье коротко его,Что ж, мы привыкли, ничего!»Стихотворение «Чем крепка семья?»«Чем крепка семья?- Теплом,Без тепла не прочен дом,Дунет ветер- нет его,Теплый дом важней всего.Чем крепка семья? – добром,Без добра тоскует дом.В нем вздыхают и страдают,Счастье редко в нем бываетДружбою семья крепкаИ любовью – на века.Света крепостью онаБыть во все века должна!»Стихотворение«Яблоко стало не вкусным.Веселое сделалось грустным,Сахар- не сладкий, соль -не соленаяДождик – не мокрый, Трава не зеленая,Гром на кого- то с неба ворчит.Мама не хочет со мной разговаривать,Мама молчит…»Стихотворение про маму.«Тайна есть одна на свете.Это ваша мама, дети.Вы ей дороги, милы,Даже если не добры.Даже если вы ворчите,Если злитесь и грубите,Мама вас простит за все!Тайна сердце у нее» Стих «Моя семья»« У нас огромная семья-Два брата, две сестры и я.В придачу мама и папуля,И бабушка еще с дедулей.У нас в квартире шум всегда,Но все привыкли, не беда,Зато нам скучно не бывает – Один поет, другой играет,А третий что-то мастерит,И кто-нибудь всегда гостит –Подруга мамы, папин друг,Звонка мы обожаем звук.Мы к двери радостно бежим,«Входите!- гостю говорим,-У нас местечко всем найдется,В гостях грустить вам не придется:Вас ждет чай с пирогом,И фильм посмотрим мы потом,И будем в шахматы играть,И вальс в гостиной танцевать!»Семья огромная у нас,В ней много рук и много глаз,Улыбок и веселья – море,Конечно, иногда в ней спорят,И слезы льют по пустякам,Но это не мешает нам.Я счастлив, что родился здесь.У вас семья такая есть?»Пословицы: «Нет милее дружка, как родная матушка», «Вся семья вместе и душа на месте», «Семья ладом полна»Пальчиковая гимнастика «Семья»«Этот пальчик- дедушка,Этот пальчик – бабушка,Этот пальчик– папа,Этот пальчик – мама,Этот пальчик – я,Вот и вся моя семья!»Игра «Скажи наоборот». Например- Дедушка старый, а внук молодой.«Мама женщина, а папа ….Папа высокий, а дочка ….Брат старший, а сестренка….Дедушка толстый, а бабушка …..У сестры волосы длинные, а у брата …У папы портфель большой, а у сына…..»Подвижная игра «Семь сыновей». Дети идут по кругу, в центре круга – «старушка», дети произносят слова и сопровождают их движениями.«Жили у одной старушкиВ её маленькой избушкеСемь сыновей,Все без бровей,Вот с такими ушами,Вот с такими носами,Вот с такими усами,Вот с такой головой,Вот с такой бородой!Они не пили, они не ели,На бабушку все смотрели,И все делали вот так….Игра «Я знаю пять имен» (называем 5 фамилий семей; пять сестер, пять братьев)Загадки Ты трудилась, ты усталаИ совсем не отдыхала,Буду солнышко проситьУтром в окна не светить:— Не вставай так рано,Не буди ты... (маму)Кто любимей всех на свете?И за всю семью в ответе?От зарплаты до зарплатыЧто б мы делали без... (папы)Кто любить не устает,Пироги для нас печет,Вкусные оладушки?Это наша... (бабушка)Кто всю жизнь работал,Окружал заботойВнуков, бабушку, детей,Уважал простых людей?На пенсии уж много летНестареющий наш... (дед)Кто веселый карапузик —Шустро ползает на пузе?Удивительный мальчишка —Это младший мой... (братишка)Кто любит и меня, и братца,Но больше любит наряжаться? —Очень модная девчонка —Моя старшая... (сестренка)Мамы старшая сестра —С виду вовсе не стара,С улыбкой спросит: «Как живете?»Кто в гости к нам приехал? (Тетя)Кто же с маминой сестройПриезжает к нам порой?На меня с улыбкой глядя,«Здравствуй!» — говорит мне... (дядя)Плакат для родителейЛитература: 1. Лопатина А. Беседы и сказки о семье для детей и взрослых. 33 беседы по семейному воспитанию в школе и дома / А. Лопатина, М. Скребцова. –т 4-е изд. – М.: Амрита, 2011.Ревина Е. Родословная в детском саду: История и образ семьи/ Е.Ревина // Дошкольное воспитание - № 12, 2007. Интернет ресурсы – сайт: http://www.maam.ru
