Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Найди свой домик"
Автор: Асатрян Лариса Сергеевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Найди свой домик"
Автор: Асатрян Лариса Сергеевна
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Ростова-на-Дону «Детский Сад №263»Конспект непосредственной образовательной деятельности по познавательному развитию на тему:«Найди свой домик»Для детей младшего дошкольного возрастаПодготовила воспитательАсатрян Л.С.Младшая группа №1Г. Ростов-на-Дону2020год.Цель: Формирование умения различать различные предметы по размеру (большой, меньший, маленький).Задачи.Обучающие задачи:-закрепить умение создавать однородную группу предметов путем добавления предмета к предмету;-закрепить умение отличать понятие «один», и «много»;-способствовать расширению знаний в различи и название основных цветов (красный, желтый, синий, зеленый).Развивающие задачи:-развивать память, мышление, внимание, активный словарный запас.Воспитывающие задачи:-воспитывать уверенность в себе, активность. Методы и приемы:Моделирование игровой ситуации, демонстрация раздаточного материала с объяснением, практические упражнения, вопросы.Материалы и оборудованиеРаздаточный материал: вырезанные из картона цветные круги;Демонстрационный материал: игрушка ежик, 1 большая пирамидка, 4 обруча.Ход занятия:1) Ребята выходят в группу. Видят, что на полу разбросаны колечки от пирамиды. Воспитатель: Ай-ай-ай, кто же это разбросал игрушки?Дети видят игрушку ежикаВоспитатель: Хорошо ежик, если ты понял, что это плохо, то собери игрушки, а ребята тебе помогут, только пирамидку нужно собирать правильно, сначала большие колечки, потом поменьше и самые маленькие. Поняли ребята?Дети: Да!Подвижная игра «Собери Пирамидку».Дети начали собирать колечки по всей группе. Воспитатель держит стержень, на который нанизывается колечки. По ходу сбора пирамидки воспитатель уточняет цвет и размер колечек.Дети отвечают индивидуально или хором. Если один ошибаются, другой поправит его. Когда пирамидка собрана, воспитатель хвалит каждого ребенка. Ежик благодарит детей за помощь. Воспитатель предлагает им поиграть.Пальчиковая гимнастикаДети садятся на стульчики. Проводится пальчиковая гимнастика (2-3 короткие потешки).Физ. минутка (дует ветер нам в лицо).Дидактическая игра «Найди свой домик»Воспитатель предлагает поиграть в игру. Педагог раскладывает по полу 4 обруча. В центре каждого по одному цветному кругу. Воспитатель объясняет задание: У нас есть цветные круги, какого цвета круги?Дети еще раз повторяют название цветов. Воспитатель: Молодцы ребята!А теперь надо эти цветные круги разместить по домикам. У каждого круга свой домик. Какого цвета этот круг? Сережа?Сережа: синийВоспитатель: Правильно!Таким образом все круги находят свой домик. По ходу игры идет активное повторение названия цветов.Воспитатель: Надеюсь, ежик научился собирать пирамидку, теперь он знает все цвета, все размеры.Воспитатель: Ребята, вам понравилось играть вместе с ежиком? Детишки делятся своими впечатлениями об игре.
