Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Конспект НОД в младшей группе по лепке Тема:"Угощения для бабушки"
Автор: Сергеева Ирина Леонидовна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Конспект НОД в младшей группе по лепке Тема:"Угощения для бабушки"
Автор: Сергеева Ирина Леонидовна
Конспект НОД в младшей группе по лепкеТема: «Угощения для бабушки»Цель: Закрепить умение лепить несложные предметы, раскатывая пластилин прямыми и круговыми движениями между ладонями.Задачи:Образовательные задачи: Продолжать знакомить детей с нетрадиционной формой лепки ( соленое тесто);Учить свертывать палочку из теста в кольцо ( соединяя концы , плотно прижимая друг к другу) ;Закрепить умение раскатывать тесто прямыми движениями , лепить аккуратно.Развивающие задачи: Развивать образное восприятие, творчество;Продолжать развивать мелкую моторику рук;Воспитательные задачи: Вызывать у детей чувство радости от полученных результатов ;Воспитывать доброжелательность, желание помочь Красной Шапочке.Интеграция: Художественно- эстетическое развитие, музыкально -эстетическое развитие, речевое развитие, физическое развитиеИндивидуальная работа: Саша П., Тимур М. , Злата С.Материал: Раздаточный материал: дощечки для лепки , фартуки (на каждого ребенка), готовое тесто, влажные салфетки ( на каждого ребенка) , стекиДемонстрационный материал :презентация " Хлебобулочные изделия" , предметы посуды, картинки с изображением продуктов питанияХод занятия: Воспитатель : _ -Ребята к нам в группу пришло письмо от красной шапочки, сейчас я вам его прочитаю.-Здравствуйте уважаемые детки! со мной случилась маленькая беда. Сегодня я пошла в гости к бабушке, чтобы порадовать ее пирожками, которые испекла для нее моя мама . По дороге к бабушке я увидела очень красивую бабочку, я поставила корзинку с пирожками на землю , а сама побежала за бабочкой , заблудилась и потеряла корзинку. И теперь не знаю как мне идти как бабушке без угощений!? Я очень расстроилась, но добрый старик мне подсказал , что нужно обратиться за помощью в детский сад №89 , он сказал, что там очень умные детки и они обязательно помогут! Ребята со всем скоро я приду к вам в гости и я очень надеюсь , что вы мне поможете!Воспитатель: - Ребята , как мы можем помочь красной шапочке ?Дети: - Слепить угощения! Воспитатель: -Ребята ,я предлагаю не ждать красную шапочку , а прям сейчас приступить к делу , чтобы она удивилась, вы согласны!?Дети: даа!!Воспитатель - Но сначала вам нужно отгадать одну загадку, послушайте внимательно: Ходит в белом колпаке С поварёшкою в руке. Он готовит нам обед: Кашу, щи и винегрет.Дети - Повар Воспитатель :-Правильно ребята, конечно же это повар- Кто такой повар? Чем он занимается?Дети - Готовит вкусную едуВоспитатель - Ребята, для приготовления еды , повар использует посуду(показ посуды) дети называют предметы. Воспитатель: - А что еще использует повар для приготовления еды? Дети - Продукты Воспитатель :Обратите внимание на мольберт (на мольберте изображены продукты, воспитатель показывает на продукт , дети называют тот или иной продукт) Воспитатель :- ( показывает картинку муки) Ребята, а что это за продукт? Дети: МукаВоспитатель: Расскажите, что можно испечь из муки?Дети :- Булочки . баранки , пряникиВоспитатель :- Вы назвали много блюд, молодцы. Но на самом деле блюд из муки гораздо больше. еду , которую изготавливают из муки называют мучным изделиям.-Посмотрите на экран , что вы видите ? (показ мучных изделий – дети называют изделие)Воспитатель: - Молодцы и мучные изделия вы тоже знаете! Воспитатель:- Мы тоже сейчас станем поварами и будем готовить угощения для бабушки Красной Шапочки. Предлагаю присесть за стол ( дети садятся за столы) Воспитатель:- Мы сегодня будем готовить блюда из муки. Но сначала мы немножко поиграем ФизминуткаЖили-были дед да бабаНа поляне у реки.(Стучим кулачком) И любили очень-оченьНа сметане колобки.(Сжимаем, разжимаем кулачки) Хоть у бабки мало силы,Бабка тесто замесила.(Встряхиваем кисти рук) Ну, а бабушкина внучкаКолобок катала в ручках.(Трём ладошки) Вышел ровный, вышел гладкийНе солёный и не сладкий.(Гладим поочерёдно руки) Очень круглый, очень вкусныйДаже есть его мне грустно. (Хлопаем в ладоши)Воспитатель:- Мы решили помочь красной шапочке испечь для бабушки угощения. Посмотрите как мы будем это делать. Для того чтобы слепить пирожок , возьмем тесто, отщипнём маленький кусочек ,разомнем его руками, затем скатаем из него шарик. Покажите, как мы будем катать шарик? А теперь расплющим шарик чтобы получился пирожок. ( показывает детям как нужно правильно лепить) . Вот и пирожок , а теперь попробуйте и вы.Прежде чем приступить к работе вспомним правила, которые нужно соблюдать : закатываем рукава, надеваем фартуки, нужно быть внимательным и аккуратным( дети самостоятельно лепят )Воспитатель:- Ребята заканчиваем потихоньку лепить, мы с вами ваши угощения положим в корзинку ( дети кладут угощения в корзинку) (Стук в дверь , заходит красная шапочка) Красная шапочка - Здравствуйте ребятки, как долго я к вам шла, усталаВоспитатель - Красная шапочка! пока ты до нас добиралась , мы с ребятками слепили для твоей бабушки целую корзину угощений , вот держи!!!Красная шапочка: Ух ты! Ребята , спасибо большое, вы такие молодцы, в знак благодарности я хочу с вами поиграть.Игра: (звучит музыка , дети встают в круг , повторяют движения за красной шапочкой) Пальчик о пальчик тук да тук, Постукивают пальчиком о пальчик.Пальчик о пальчик тук да тук, Хлопают ладошки звонко –звонко, Хлопают ладошками.Хлопают ладошки звонко –звонко. Тихо – тихо ножки пляшут, Выставляют ножки поочередиТихо – тихо ножки пляшут . на пяточку.Громко – громко, топ да топ. Топают ногами.Громко –громко топ да топ. Как пружинки все присядем, Приседают, слегка сгибая ноги.Как пружинки все присядем.А теперь как мячики весело поскачем. ПодпрыгиваютА теперь как мячики весело поскачем. Пляшут ручки, пляшут красиво, «Фонарики» ладошкамиПосмотрите, что за диво.Покружились детки и остановились, Кружатся.Покружились детки и поклонились Кланяются.Красная шапочка: Какие молодцы, как мне понравилось с вами играть, я бы поиграла еще , но мне пора к бабушке , она уже меня заждалась, еще раз благодарю за помощь и прощаюсь с вами. До свидания ребята!Дети: До свидания!Воспитатель :- Что мы сегодня с вами делали? а что вам понравилось больше всего делать? Молодцы, вы справились и помогли красной шапочке !
