�Подвиг народа память хранит!�
Номинация:
Сценарий тематического
классного часа по
патриотическому воспитанию
Автор: Фарафонова Оксана Васильевна
Место работы: Муниципальное общеобразовательное учреждение �Камызинская средняя общеобразовательная школа� Красненского района Белгородской области
Должность: учитель начальных классов
Цели:
расширить представление детей о Великой Отечественной войне;
воспитывать уважение к героическому прошлому страны, пробуждать сочувствие к людям старшего поколения;
воспитание чувства уважения к ветеранам;�патриотических чувств к��Родине и её истории.
формировать положительную оценку таких нравственных качеств, как самопожертвование, героизм, патриотизм;
формирование исторической памяти и преемственности поколений на основе углубления знаний о Великой Отечественной войне.�
формировать активную жизненную позицию, побуждать детей к активному сопротивлению попыткам очернить историю страны.
Оборудование: выставка книг о войне, посвященных Великой Отечественной Войне, компьютер, проектор, экран, фотографии ветеранов ВОВ, презентация, георгиевские ленточки.
Участники: учащиеся 4 класса, классный руководитель, гости.
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ
�Умирают солдаты дважды:
От штыка или пули вражьей
И спустя много лет, в грядущем
От забывчивости живущих�.
(А. Романов).
Организационный момент.
Учащиеся входят в классный кабинет, располагаются за столами.
Мотивация. (Слайд №1) + песня �Журавли�
Ученик 1:
Над Россией туманы,Словно годы, плывутСреди нас ветераныКак легенды живут,Отшумели бураны,Улеглась боль войны.Только им, ветеранам,Снятся черные сны:И, как прежде, комбатыИх в атаку ведут,И, как прежде, солдатаГде-то матери ждут.Через годы и страны,Через крик тишины,Как седые курганы,Все идут ветераныВсе идут ветераныПо дорогам войны.
Учитель:
Добрый день, дорогие друзья! Здравствуйте, уважаемые гости! Ребята, как вы думаете, чему будет посвящено наше занятие? О чём мы с вами будем говорить на нем?
( Слайд №2) – эпиграф
Целеполагание.
Ребята, а как вы понимаете слова (А. Романов). Читает 1 из учеников. Правильно. Наш сегодняшний классный час �Подвиг народа память хранит!� мы посвятим героям ВОВ.
Через несколько дней, вся наша страна и весь мир будет отмечать славный праздник - Победу советского народа в Великой Отечественной войне.
( Слайд №3-4) – фото бабушки и дедушки
Сегодня на нашем мероприятии мы рады приветствовать наших гостей и дочь ветеранов ВОВ, Попову Л.М.
Основная часть.
Учитель:
Все дальше уходят в глубь истории события минувшей войны. Но чем более отдаляемся от тех времен, тем явственнее и величественнее встает перед всем миром бессмертный подвиг, который совершил наш народ в период второй мировой войны.Но никто не забыт и ничто не забыто.
Ученик 2:
Вспомним сегодня, хотя бы немногоДавние грозные дни страны.Вспомним мы с вами, дети и внуки,Не перенесшие той войны.
( Слайд №5-9) (слайд с текстом �Память... Она имеет свое начало, но не имеет конца�) и фото ветеранов.
Учитель:
Память... Она имеет свое начало, но не имеет конца. Уже 73 года прошло с того дня, когда отгремели последние залпы второй мировой войны, а родные все хранят фотографии, треугольники писем с фронта, перечитывают их сыновьям, дочерям и внукам, которые стали взрослее своих отцов и дедов.
О войне мы с вами, знаем не так много. Это и хорошо и плохо одновременно. Хорошо, потому что нас миновало это горе. Плохо, потому что нельзя забывать войну, нельзя забывать героев, отстоявших нашу свободу, жизнь.
Ребята вам было задано узнать, принимали ли участие в боевых действиях наши земляки?
Ученик:
Да! На фронт из нашего района ушло около 7500 тысяч человек, а вернулось только половина из них.
Ученик:
По нашему поселению на фронт ушло около 500 человек, вернулось 290.
Учитель:
Ребята, как вы думаете , а есть ли среди наших земляков Герои ВОВ?
Ученик:
В годы ВОВ 4 красненца были удостоены звания Героя Советского Союза.
Учитель:
Давайте назовём их и начнём оформление уголка памяти �Герои Рядом�.(вешает на доску)
�Герои Рядом�
( Слайд №10) - (слайды с текстом �22 июня 1941�, �война�, Родина Мать).+ Священная войнаУченик 3:
Ранним солнечным утром в июне,В час, когда пробуждалась страна,Прозвучало впервые для юныхЭто страшное слово – �война�.Ученик 4: Пускай назад история листаетСтраницы легендарные своиИ память, через годы пролетая,Нам восстановит огненные дни.( Слайд №11-14) – слайды бессмертного полка.
Учитель:
Память - это солдаты...Простые советские солдаты, молодые и старые, рядовые бойцы и старшины, пехотинцы и матросы, воздушные асы. Все они были патриотами своей Родины, сумели защитить свою землю от фашистской орды. Они, простые воины, достойны восхищения за стойкость, мужество, отвагу и героизм.
Сотни тысяч людей за годы войны были награждены за героизм, отвагу и мужество орденами и медалями.( Слайд №15-24) – фото боёв и ветеранов с наградами
Ученик 5: Солдат в атаку шел не за награду,Но велика награды той цена...Во имя чести воинской и правды,Фронтовики, наденут ордена!Чтоб не пылать земному шару снова,—Солдатской крови пролито сполна...Чтоб помнил враг урок войны суровой,Фронтовики, наденут ордена!Учитель:Двадцатилетние - тогда, с висками седыми, как белый цвет тополиного пуха - теперь. У них рано появилась седина и ранние морщины... Это - неизгладимый след войны, ее отметины - у тех, кто вернулся. А возвращались только трое из каждой сотни того поколения вечно двадцатилетних.Ученик 6:
Память - это воспоминания...Как страшно представлять былое,Войну, тот сорок первый годКрасное знамя полковое,Как командир кричал: �Вперед!�Смешенье танков, рвов, снарядовИ гул, стоящий в вышине.Парнишка как кричал: �Не надо!�И умер тут же, как во сне.Все это было, было, было…И не забыть уж никогда,Как мать-старушка причитая,Обняла голову бойца.Ученик 7:
И запыленных медсанбатов,Сестриц тех юных голосаИ фрицев наглых, бесноватыхТак ждущих нашего конца.Все это было, было, было…Но время вспять не повернутьИ не поднять бойцов убитых,Окончивших земной свой путь.Все это было, было, было…Но как мне хочется сейчас,Чтоб люди напрочь не забылиТот ратный подвиг, спасший нас!Учитель:
Память - это мгновения...Те мгновения, из которых набралось почти 4 года войны. Время измерялось не часами, минутами и секундами. Оно измерялось мгновениями, в которые вкладывались жизнь и смерть, боль и страдания, кровь и ненависть, и еще огромная воля к победе.( Слайд №25-34) – фото памятников района
Память - это обелиски...Они стоят в каждом городе, в каждом селе - солдаты, одетые в шинели. Они стоят как памятники воинам - известным и неизвестным, фамилии которых высечены на граните, чтоб не стерлось за давностью лет то, что в жизни зовется бессмертием.
( Слайд №35-37) – Сидоренко Л.С. и др. у надгробий.
Ученик 8:
На братских могилах не ставят крестов,И вдовы на них не рыдают,К ним кто-то приносит букеты цветов,И Вечный огонь зажигают.Здесь раньше вставала земля на дыбы,А нынче – гранитные плиты.Здесь нет ни одной персональной судьбы –Все судьбы в единую слиты.( Слайд №38-43) - вечный огонь и фото с Прохоровки.
Ученик 9:
А в Вечном огне виден вспыхнувший танк,Горящие русские хаты,Горящий Смоленск и горящий рейхстаг,Горящее сердце солдата.У братских могил нет заплаканных вдов –Сюда ходят люди покрепче.На братских могилах не ставят крестов,Но разве от этого легче?.( Слайд №44-46) – знамя над Рейхстагом, парад Победы.
Учитель:
День 9 мая для нас не только всенародный праздник, но и День памяти, День печали. Сквозь время говорят с нами те, кто уже никогда не вернется, не обнимет детей, внуков, друзей. Нет! Нам нельзя забывать об этом. Забыть прошлое, забыть уроки войны - значит предать тех, кто не щадил жизней ради нашего будущего. Вспомним, что мы - сыны и дочери великого народа, и будем достойны его!( Слайд №47-51) – вечный огонь
26 миллионов погибших… Вы только представьте, если по каждому из 26 миллионов в стране объявить минуту молчания, то страна будет молчать 41 год! Давайте почтим светлую память погибших в той страшной войне Минутой молчания.
( Слайд №52-56) - (слайд с текстом �Память - это ветераны…�) +Метроном
Память - это ветераны… Это они отстояли наше детство, они шли в бой, думая о тех, кто ждал и верил.
Ученик 10:
Я Ангелом леталИ видел дым сражений,Никто не виноват,�Что все хотели жить.Там дед мой погибалОт множества ранений,Его накрыл крылом,Не дал врагам добить.Я Ангелом летал,Тащил его в траншею,Позвал сестру, чтоб кровьОстановить.Я пули отклонял,Они летели к цели,Но всех спасти не мог,Где все хотели жить.Ученик 11:
Я Ангелом летал,Чтоб смог отец родится.Тащил я дедаИз последних сил.Врача привёл,Заставил помолиться,Чтоб Бог помог,И я слетал за ним.Я Ангелом леталИ видел дым сражений.И Ангелом бы оставался быть,Но выжил дед от множества раненийИ наказал прожить мою земную жизнь.Учитель:Все дальше в глубь истории уходят события Великой Отечественной войны. Но никогда не изгладятся эти события из памяти тех, кто в полной мере познал и горечь отступления, и радость наших великих побед. И сегодня мы говорим о тех, которые на своих плечах вынесли тяготы страшной войны, прошли огромный жизненный путь с радостями и удачами, потерями и невзгодами.
Слово представляется дочери ветеранов ВОВ Поповой Людмиле Митрофановне.Учитель:Дорогая Л.М. и в Вашем лице все участники Великой Отечественной войны! Мы обязаны своей жизнью вашим родным. Низкий Вам поклон!
Мы очень рады, что у нас были такие предки. Мы любим их!
Мы помним их!
Мы гордимся ими!
Дарим цветы:( Слайд №57-59) – фото ветеранов
Ученик 12.
Хотим сказать �Спасибо� ветеранам,Кто пережил Великую войну,За вашу седину, за ваши раныЗа то, что от врага спасли страну.( Слайд №60-64) – фото военных лет (на слайдах проецируются фотографии солдат)Учитель:Вглядитесь в фотографии военных лет - с них на нас смотрят лица, чьи мгновения радости, боли, надежды, ожидания, воспоминаний запечатлел объектив. У этих кадров одно имя - ПАМЯТЬ. ПАМЯТЬ О ВЕЧНО ЖИВЫХ!�Память о той войне живет во внуках и правнуках тех, кто завоевывал Победу. Ребята вы собирали сведения о своих родных, принимавших участие в ВОВ, для оформления �Бессмертного полка. Давайте посмотрим, что у вас получилось и продолжим оформлять наш уголок.
(фото ветеранов на доску)
Учитель: Собранный вами материал мы оформляем в альбомы �ПАМЯТИ�, которые передадим в наш музей.
А теперь давайте предоставим слово одному из ваших одноклассников, который расскажет нам о своем прадедушке — участнике ВОВ Рыжих Митрофане Ивановиче.
Слова Никиты с презентацией – выходит и представляется. ( Слайд №65-72)Ученик 13:
Память - это Победа...Эта память – верьте, люди, -Всей земле нужна…Если мы войну забудем, вновь придет война.( Слайд №73) Учитель:70 лет назад закончилась Великая Отечественная война. Время летит как ветер. Годы текут, как реки. Но как утесы, как скалы, стоят герои. Бессмертен их подвиг. Потому что залогом их бессмертия стала наша память. Пусть она всегда хранит былое. Память нужна не только тем, кто выстоял, еще нужнее она нам — молодым.Если эта встреча заставила кого-то задуматься о смысле жизни, о людях, которые окружают, любят и берегут нас, значит, не напрасно прошло время.Ученик 14. Спасти весь мир от темной силы,Спасти родимые краяЛишь ты смогла, моя Россия,Ты, богатырская моя!+ все встают( Слайд №74-76) (слайды с текстом �МИР�, �ОТЧИЗНА�, �ПОБЕДА�)1 Ряд.(говорить медленно)Мир победил!-все2 Ряд.(говорить медленно)Во имя Отчизны Победа!3 Ряд.(говорить медленно)Во имя живущих - Победа!4 Ряд.(говорить медленно)Во имя грядущих - Победа!------- сели
Подведение итогов
Война не окончена, пока не похоронен последний солдат. До сих пор работают поисковые отряды в местах сражений, ищут, находят и предают с почестями земле, останки солдат, погибших в этой войне. Ищут солдатские медальоны, чтобы не осталось неизвестных бойцов.
Рефлексия
Учитель:
Перед вами листы бумаги, давайте сложим фронтовое письмо – треугольник. А правильно сложить его нам поможет стихотворение.
Практическая работа �Сложи фронтовое письмо - треугольник� +
Написал я то, что надо,А увижусь – доскажу.А теперь письмо солдатаТреугольником сложу.Угол первый – самый главный.Этот угол я загну,Чтоб с победою и славойМы окончили войну.Я сложу края второго.Вот и вышел уголок,Чтоб вернуться мне здоровымНа отеческий порог.Ну а третий, ну а третийВ честь твою сложу скорей,Чтоб тебя, как прежде, встретитьИ назвать тебя своей.Так лети с приветом жаркимНа заветное крыльцо,Треугольное, без маркиФронтовое письмецо.Б. Лихарев.
Учитель:
А теперь вручите свои письма нашим гостям.
( Слайд №77) Вручаем письма – �треугольник� гостям.
Учитель:
На этом наше занятие окончено спасибо за работу.
2