Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Праздник "В гостях у сказки".
Автор: Акилина Лариса Владимировна,воспитатель
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Праздник "В гостях у сказки".
Автор: Акилина Лариса Владимировна,воспитатель
Звучит песня «Приходите в гости к нам»Выходит ведущая:Картину пишут красками,У красок яркий цвет.Жизнь украшают сказками,У сказок дивный свет.Со сказкой вырастаем мы,Со сказкою живем,Мы сказкой вдохновляемся,Мы сказку в жизни ждем.Сегодня в нашем детском саду состоится торжественное открытие образовательного марафона “ В гостях у сказки ” для детей, родителей и педагогов групп «Колобок» и «Левушка».Сказка в жизни ребенка имеет огромное социальное значение. Она становится средством развития и воспитания с первого дня жизни крохи и сопровождает его всю жизнь. Сказка пробуждает все доброе, что есть в душе малыша, развивает его речь, формирует нравственные ценности, любовь к чтению, учит общению с членами своей семьи, взрослыми, сверстниками. Родители во время совместного чтения с детьми, поясняя ему действия героев, развивают эмоциональную сферу ребенка. Ставя себя на место героя сказки, ребенок учится находить правильные решения, думать позитивно. Важен и отрицательный опыт, о котором узнает малыш. .Собрались на праздник с вами,Чтобы всем нам стать друзьями.Поиграть, повеселиться,И со сказкой подружиться.Кто на праздник опоздал,Проходи скорее в зал.Сказку дружно все встречайте,Громче хлопать начинайте.Звучит музыка из мультфильма «Маша и Медведь».Выходят Маша и Медведь (взрослые).Маша: Ну, Мишка, почитай мне сказку, ну почитай, почитай мне сказку, Миша!Мишка (тяжело вздыхает): Вот тебе книжка, посмотри картинки (даёт ей книжку со сказками), а мне пора по своим делам, дел у меня очень много., понимаешь! (Уходит)Маша: Дел у него много, а ребёнку сказки почитать? Опять картинки смотреть. (Листает книгу, быстро переворачивая страницы.) Жили-были старик со старухой, и была у них курочка Ряба. Прыгнула она с окошка, и покатилась по тропинке в лес. А навстречу ей три медведя: «Это ты сидела на Мишуткином стульчике и сломала его?». Мышка бежала, хвостиком махнула, стульчик упал и сломался. Тут и сказочке конец, а кто слушал, молодец! (закрывает книгу).Звучит музыка выходит СказочникСказочник: Я по лесу гулял, услыхал как сороки на елке сидели –трещали, беду сказкам предвещали. Здравствуй девочка, ты кто?Маша: Маша я! А вы кто?Сказочник: Я, Сказочник, по сказкам хожу, за порядком слежу, чтобы все герои по своим сказкам жили, друг с другом дружили. Ты не знаешь, что же со сказками приключилось?Маша: Нет, не знаю. Обращается к ребятам: А вы знаете, что произошло? Почему так получилось? Я виновата?! Я перепутала сказки?! Какие сказки?Ответы детей: «Курочка Ряба», «Колобок», «Три медведя».Сказочник: Нужно скорее сказки по местам расставить, иначе все герои этих сказок перепутают свои сказки.Маша: Ой! Что теперь делать? Надо что-то придумать. Мишка! А, Мишка! Иди сюда! Не идёт. Ну и ладно, ещё друг называется. Кричит: Без тебя как-нибудь обойдусь. Как же мне сказки распутать? Давай, Сказочник, попробуем попрыгать, ручками подрыгать, книжку погладить.Маша и Сказочник прыгают, ручками дрыгают, книжку гладят— ничего не получается.Маша: Может, ножками потопать, и в ладошки нам похлопать? Давай еще раз попробуем!Повторяют ещё раз.Сказочник: Так у нас ничего не получится, надо, чтобы ребята нам помогли.Маша: Думаешь, у них получится?Сказочник: Если они дружные, то обязательно всё получится. Мы сейчас проверим.Общий танец «Давайте все делать вот так»Сказочник: Ну, ребята, вижу, вы дружные – выручите меня. Приглашаю ребят, которые хорошо знают сказку «Репка» Сейчас сказку для Маши будем рассказывать, но только правильно, а то сказки не вернутся на свои места. ( 7 детей гр. «Левушка» выходят и по очереди рассказывают сказку по ролям)«Расскажи сказку «Репка» по цепочке».Маша: Ого! Они сказки наизусть знают.Сказочник: Какие вы молодцы, спасибо! Теперь я могу отправляться в свою сказку. До свидания. (Уходит.)Маша (грустно): Все сказки мы распутали, а Миша куда-то пропал. Наверно, пошёл ягоды собирать. Маша: Сказки вы можете рассказывать, а играть вы все умеете? Поднимите руки!Игра «Собери шишки в корзинку».Звучит музыка , выходит сердитый Мишка с удочками, рычит на Машу и детей.Маша: Миша, ты чего рычишь, не рычи. Мишка: Ты со своими друзьями мне всю рыбу на реке распугали! А я еще лисичке обещал свежей рыбки занести, как мне теперь быть?Игра «Охотник»Маша: Мишка, потанцуй со мной, ну, потанцуй! Мишка: нет (качает головой)Маша: Ты не хочешь танцевать? Со мной не хочешь?Мишка: показывает в сторону детей и приглашает их танцевать.Маша: Они, что ли, танцевать будут? А мне можно?Общий танец.Маша: Мишка, как у нас весело! Ты устал? Отдыхать хочешь? Пойдём, Миша, я тебя чаем напою, спать уложу, сказку расскажу. До свидания, ребята, до встречи в сказке!Маша и Мишка уходятВедущая: А сейчас уважаемые родители, я познакомлю вас с дистанциями нашего марафона,Дистанции марафона:1 «История сказки»:«Расскадровка сказки» «Портрет сказочного героя» Видеоролик « Наша сказка» «Загадки по сказкам» 2 «Сказочная мастерская»«Сказка своими руками» Дефиле «Сказочный карнавал» «Путешественник по сказкам» «Городок для сказки» «Герой из сказки» 3 «В гостях у сказки»«Семейный театр» Квест-игра «По дорогам сказок» Каждой семье сейчас будет вручен свой «Теремок», который по окончанию нашего праздника вы разместите на стене возле своей группы За выполнение каждого задания дистанции, семья будет получать сказочных-героев (зверей), которых нужно будет закрепить на домике, «Теремке». У кого будет больше сказочных жильцов в Теремке, тот и станет победителем нашего марафона.
