ГКОУ РО �Новочеркасская специальная школа- интернат №1�
РАССМОТРЕНО: СОГЛАСОВАНО:
на заседании МО зам. директора Протокол № 4 по воспитательной работе
От 09.01.2019 г. _____________О.В. Ракитянская
�09� января 2019 г.
Конспект открытого воспитательного занятия
�Дружба – чудесное слово�
Разработала: Е.П. Алейникова,
воспитатель 1 кв.категории
Проведено:
Цель:�ознакомление воспитанников с понятием слова �дружба�.
Задачи:
Образовательные:
-познакомить с правилами дружбы;
- учить доброжелательности, стремлению понимать друг друга;
- учить разделять радости и печали друзей.
Коррекционно-развивающие:
-развивать речь, память, мелкую моторику рук.
Воспитательные:
-показать важность друзей в жизни человека.
Оборудование:�аудиозапись, раздаточный материал (ладошки), герои мультфильмов (карточки), показ презентации, магнитная доска.
Ход занятия:
Орг.момент
-Добрый день, ребята и уважаемые гости! Я рада видеть вас сегодня на нашем занятии! Давайте подарим частичку своего хорошего настроения друг другу, повернёмся и улыбнемся своему соседу!
Воспитатель: Чтобы узнать тему нашего сегодняшнего занятия, я предлагаю вам ребята сейчас внимательно послушать загадки и попробовать их отгадать
Загадки:
Друг без друга мы скучаем,
Вместе с радостью играем.
И нам ссориться не нужно.
Ведь всего сильнее … (дружба)
Воспитатель: Ребята, о чем идет речь в загадке? (о дружбе)
Он в беде не бросит,
Лишнего не спросит,
Вот что значит настоящий, Верный… (друг)
Воспитатель: Ребята, о ком идет речь в загадке? (о друге)
Говорят, что мы похожи.Отвечаем: �Ну и что же?�.Говорят, что неразлучны.Друг без друга вправду скучно.Говорят, что мы болтушки...Ну и что! Ведь мы …(Подружки)
Воспитатель: Ребята, о ком идет речь в загадке? (о подружках)
Молодцы, ребята, отгадали все загадки!
- Наше занятие называется: �Дружба- чудесное слово�.
- Послушайте стихотворение о дружбе.
Дружба –это теплый ветер,
Дружба-это светлый мир,
Дружба-солнце на рассвете,
Для души веселый пир.
Разбор ситуаций
Есть у меня товарищ Федя,
Он очень жаден и упрям.
Мы стали с ним делить медведя –
И разделили пополам.
С тех пор никто на свете снова
Обоих мишек сшить не смог:
У Феди мишка безголовый,
А у меня - без задних ног.
С. Маршак
- Можно ли этих ребят назвать настоящими друзьями? Почему?
Мы поссорились с подружкойИ уселись по углам.Очень скучно друг без дружки!Помириться нужно нам.Я ее не обижала –Только куклу подержала,Только с куклой убежалаИ сказала: �Не отдам!�.
Я пойду и помирюсь,Дам ей куклу, извинюсь,Дам ей мячик, дам трамвайИ скажу: �Играть давай!�.
- Как вы думаете, ребята можно ли этих девочек назвать подружками? Почему?�
-Ребята, а давайте сейчас вместе с вами дружненько подвигаемся, разомнем немного наше тело.
Логоритмика Железновой �Вместе с нами�
–�Улыбнитесь друг другу ( выходим в круг с детьми и держимся за руки).
Беседа
- Дружба нужна взрослым и детям в любой жизненной ситуации. А как вы думаете, с чего начинается дружба? (с улыбки).
- Точно так же считают поэт М. Пляцковский и композитор В. Шаинский, которые написали песню �Улыбка�. Послушайте ее, а кто знает - подпевайте. (Звучит песня �Улыбка�.)
- О чем эта песня?
- Поднимите пожалуйста руки те, у кого в классе есть друзья?
Воспитатель: А сейчас мы с вами поиграем. Я называю персонажа из сказки (мультфильма), а вы должны сказать с кем он дружит? Дети выходят к магнитной доске и вывешивают на ней героев мультфильмов.
Игра �Кто с кем дружит?�
Зелёный крокодил Гена и … (Чебурашка)
Доверчивый Буратино и … (Мальвина, Пьеро)
Смешной мишка Винни-Пух и … (Пятачок)
Мальчик по имени Малыш и … (Карлсон)
Добрая Белоснежка и…(семь гномов).
Маша и………(Медведь)
Черепаха…….(Львенок)
Ежик……………..(Медвежонок)
Молодцы!
Воспитатель:
–�Сейчас вы только учитесь дружить. А чтобы дружба была крепкой, нужно соблюдать правила. Существует много правил дружбы. Вот некоторые из них.
Основные правила дружбы:
Быть вежливым.
Быть честным.
Помогать друг другу
Не жадничать.
Не злиться и не ссориться.
Уметь просить прощение.
–�Если вы будете выполнять эти правила, то станете настоящими друзьями.
Рефлексия
Ребята, скажите мне пожалуйста о чем мы с вами сегодня говорили на занятии? (о дружбе). Перед вами на партах лежат разноцветные ладошки. Выберите ладошку любого цвета, подойдите к доске и прикрепите ее к серединке цветочка. (дети прикрепляют ладошки к цветку). А теперь, ребята, посмотрите какой красивый у нас с вами получился цветочек из ваших ладошек. Этот цветок теперь будет являться символом нашего дружного 1 �Б� класса.
- Дружбу надо ценить. Ведь не зря говорят: �Человек без друзей – что дерево без корней�.
Так давайте, давайте дружить.
- Спасибо вам большое ребята за активную работу на нашем занятии. Все были молодцы!!!!