Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Дружба - главное чудо на свете!"
Автор: Жуковская Татьяна Александровна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Дружба - главное чудо на свете!"
Автор: Жуковская Татьяна Александровна
Государственное казенное образовательное учреждение Ростовской области «Волгодонская специальная школа – интернат №14»Конспект открытого внеурочного занятияв 3 классе «Дружба – главное чудо на свете!» Подготовила воспитатель:Жуковская Т.А. Цель: формирование положительных межличностных отношений и развитие нравственной культуры у обучающихся (умение дружить, беречь дружбу.) Задачи:познакомить детей с правилами дружеских отношений; закреплять знания пословиц о дружбе; формировать представление детей о том, какими качествами должен обладать друг; обогащать словарный запас обучающихся; упражнять их в умении отвечать на вопросы полным ответом, мыслить, делать небольшие выводы; развивать у обучающихся речь, память, внимания, мелкую моторику рук; воспитывать в детях доброжелательное отношение друг к другу; учить понимать и оценивать чувства и поступки других. Оборудование и материалы: мультимедийное оборудование, конверт с письмом, шапочки для птиц (воробей, синица), шапочка зайца, посылка, семечки, лепестки для цветка, солнышко и тучки по количеству детей, ножницы, зеленая цветная бумага, магниты, салфетки, клеящие карандаши, клеенки Предварительная работа: чтение произведений о дружбе, разучивание стихотворений, рассматривание иллюстраций, создание презентации «Дружба – главное чудо на свете», разучивание пословиц, сценок о дружбе. Ход занятия:I.Вводная часть: организационный момент.(Слайд 1) Звучит песня «Улыбка» муз В. Шаинского. (дети заходят в класс).Добрый день всем! Я рада видеть Вас, уважаемые взрослые и мои юные друзья! Сегодня у нас внеклассное занятие, тему которого мы определим чуть позже. А сейчас, ребята, давайте поздороваемся с гостями и улыбнемся всем. Дети садятся.(Слайд 2)- Чтобы определить первое слово в теме нашего занятия попробуйте разгадать ребус. Из данных картинок надо сложить слово, задействована первая буква каждой картинки.- Какое слово у вас получилось? (ДРУЖБА)Так о чем будет наше занятие? (О дружбе)Послушайте тему нашего внеклассного занятия Дружба - главное чудо на свете". (Слайд 3)Ребенок НикитаКак хорошо, что дружба есть на свете,Она, как воздух, нам с тобой нужна.Так пусть шагает дружба по планете,Пускай, как солнце, светит нам она.Воспитатель И сегодня здесь присутствуют те, для кого дружба не пустой звук, те кто верит своим друзьям и ждет поддержки и взаимопонимания, но к сожалению, есть среди нас и те, кто еще не нашел друга, те кому не на кого положиться в трудную минуту. И я надеюсь, что каждый из вас сделает сегодня маленькое открытие.Раздаются порой голоса,Что чудес никаких не имеетсяЕсть на нашей Земле чудеса,Но их надо найти, разумеется.Не в лесу, не в горах и не в Арктике.И узнали про это в Галактике.Во Вселенной кроме нашей галактики существует множество неизвестных нам галактик- Встречайте, наш инопланетный гость! (СЛАЙД 4)Изумрудик. Здравствуйте, ребята! Я Изумрудик. Я прилетел к вам с планеты Изумрудных колец, чтобы рассказать о космической тайне земли. Говорят, что на вашей планете есть слова творящие чудеса. Они делают людей счастливыми. Одно из таких слов – дружба. Каково значение этого слова? Не понимаю, не понимаю! Ребята, объясните мне, пожалуйста. Я тоже хочу стать счастливым!Воспитатель.Видите, ребята, даже инопланетяне знают, что у нас, у землян "Дружба - главное чудо на свете". II. Основная часть.Воспитатель. Изумрудик не понимает, что такое дружба. Он не знает, для чего она нужна, и поэтому у него нет друзей. Он одинок и несчастен. Но мы поможем ему? Мы научим его дружить? Ну что ж, мы поставили перед собой цель - помочь Изумрудику. Определили задачу – научить его дружить. Начинаем творить чудо!Воспитатель. Послушайте стихотворение "Монолог о дружбе"Что такое дружба? Каждый знает.Может быть, и спрашивать смешно.Ну а всё же, что обозначаетЭто слово? Значит что оно?..-Какое прекрасное слово – “дружба”!Воспитатель: Ребята, давайте объясним Изумрудику, что такое "дружба". Вы уже много знаете о дружбе! Ведь на земле нет человека, который бы не задумывался, что такое дружба, в чём её сила и ценность. Это слово и его значение все понимают по-разному.С чего начинается дружба? Правильно, ведь даже в песне поётся. «С голубого ручейка начинается река ну, а дружба начинается с улыбки! »-Ребята! А когда и где начинается дружба? Ответы детей: в детском саду, во дворе, в школе.Воспитатель: А сейчас нашему гостю расскажем: «Что такое дружба?» - Что такое дружба? - спросил мальчик у птицы. - Это когда коршун летает вместе с синицей. Спросил мальчик у зверя: - Что такое дружба? -Это когда зайцу лисы не надо бояться. А после спросил у девочки: - Дружба - что такое? - Это что-то огромное, радостное, большое. Это когда ребята все сразу, все вместе играют. Это когда мальчишки девчонок не обижают. (Говорят вместе) Дружить должны все на свете: и звери, и птицы, и дети!Давайте определим понятия "Дружба". (СЛАЙД 5)Жил такой умный человек, который собирал русские слова и объяснял их значение, а потом выпустил книгу и назвал ее – «Толковый словарь» (показать словарь) – это Сергей Иванович Ожегов, он говорил, что «Дружба – близкие отношения, основанные на взаимном доверии и общих интересах»Дружба очень важна. С 2011года 30 июля отмечается Международный день дружбы.Если у людей одинаковые интересы, вкусы или нравятся одинаковые игры и занятия, если они добры и отзывчивы, то дружба может быть настоящей, крепкой, верной и долгой.Произносишь слово «дружба» и сразу вспоминаешь своего друга, подругу, то есть тех, с которыми тебе интересно общаться, играть, секретничать. Дружить можно со всеми и с кем-то одним. Дружить можно и в классе и во дворе. Но друзья – это не только ваши одноклассники.«Друг – это тот, кто связан с кем-нибудь дружбой»Кто может быть другом? (Слайд 6)-Друг – это воспитатель, школьный учитель. Они помогут тебе заглянуть в тайны знаний.-Друг – это мама, которая обязательно поможет тебе в трудную минуту. Ведь недаром одна из пословиц гласит: Нет лучше дружка, чем родная матушка.Друг – это тот, кто тебя уважает, помогает в трудную минуту. -Друг – это тот, кто говорит правду. Друг – это тот, кому ты доверяешь.-Друг – это тот, кто не бросит в беде.-Друг – это тот, кто хранит тайну.А сейчас инсценировка « Два воробышка».Автор.Жили два воробышка Чик и Чирик. Однажды Чику пришла посылка от бабушки – целый ящик семечек. Но Чик об этом ни словечка не сказал своему приятелю.Чик:Если я буду раздавать семечки, то себе ничего не останется.Автор.Так и склевал все зёрна один. А когда выбрасывал ящик, несколько зёрнышек всё же просыпались на землю. Нашёл эти зёрнышки Чирик, собрал аккуратно и полетел к своему приятелю.Чирик:Здравствуй, Чик! Я сегодня нашёл 10 зёрнышек. Давай поровну разделим и склюём.Чик:Не надо. Зачем? Ты нашёл, ты и ешь.Чирик:Мы же с тобой друзья! А друзья должны делить всё пополам. Разве не так?Чик:Ты, наверное, прав. (Опустив голову)Автор.Чику стало стыдно, ведь он сам склевал целый ящик семечек и не поделился с другом. Не дал ему ни одного зёрнышка. А сейчас отказаться от подарка – значит обидеть его. Взял Чик зёрнышки и сказал: Чик« Спасибо, Чирик и за зёрнышки, и за урок дружбы»Воспитатель: -Хорошо ли поступил Чик по отношению к Чирику? (ответ детей)-Почему вы считаете, что это плохой поступок? (ответ детей)-Ребята, чему же Чик научился на уроке дружбы? (ответ детей)Изумрудик: Я понял, что такое дружба и зачем она нужна. А каким я должен стать, чтобы меня считали настоящим другом? Игра «Определи качество друга». (Слайд 7)Я буду называть качество, если оно подходит для друга, вы хлопаете, если не подходит – топаете. Качества хорошие и плохие: (честность, жадность, верность, справедливость, доброта, трусость, ответственность, сострадание, эгоизм, дружелюбие вежливость, зависть, откровенность, лень, надежность, преданность, хвастовство, равнодушие …) Молодцы! А у вас есть друзья? Упражнение «Рассказы о друзьях» План.Как зовут друга (подругу)? Сколько ему (ей) лет? Чем любите заниматься в свободное время? За что ты его (её) уважаешь? (Ответы детей) Я хочу рассказать о своей подруге. Мою подругу зовут Вероника, ей 9 лет. Она помогает мне делать уроки. В свободное время мы рисуем и смотрим мультфильмы. Вероника верная, добрая, отзывчивая подруга. За это я её люблю.Воспитатель. Хорошие у вас друзья. Ребята! Нет народа, у которого не было бы пословиц и поговорок о дружбе! Игра «Закончи пословицы» (Слайд 8) Я предлагаю вам поработать в группах (1ряд – первая группа, 2ряд – вторая группа). Ребята, я буду говорить начало пословицы, а вы её, пожалуйста, хором продолжите:Один за всех и все за одного. Нет друзей - ищи, а нашёл - береги. Крепкую дружбу топором не разрубишь.Человек без друзей, что дерево без корнейДруга иметь – себя не жалеть.Друг за друга держаться – ничего не бояться.Не имей сто рублей, а имей сто друзей,Воспитатель.Молодцы! Хорошо поработали! А что же объединяет все эти пословицы?Ответы детей: Дружба. Она должна быть настоящей.Воспитатель. Да, конечно, дружба! И она должна быть честной, бескорыстной, доброй. Ведь дружат не ради выгоды, а ради общения, взаимопонимания и уважения друг к другу. Дети читают стихи: РебенокС.В. Михалков Дружба – главное чудо всегда, Сто открытий, для всех настоящиеИ любая беда – не беда, Если рядом друзья настоящие. РебенокДРУЖБА – ЭТО ДАРЮлия БелоусоваДружба – это дар нам свыше,\Дружба – это свет в окне;Друг всегда тебя услышит,Он не бросит и в беде.Но не каждому даноЗнать, что дружба есть на свете,Что с друзьями жить легко,Веселее с ними вместе.А сейчас мы встанем и немного отдохнем с пользой дела. Физминутка (Слайд 9)Встаньте дети, встаньте вкругЯ твой друг и ты мой друг.Влево, вправо повернитесьИ друг другу улыбнитесь.Руки к верху поднимаем,А потом их опускаем, А теперь их развернемИ к себе скорей прижмем.А потом быстрей – быстрейХлопай, хлопай веселей.Воспитатель.У меня в руках «Конверт откровений»Здесь описаны разные ситуации. Давайте вместе ответим. 1. На прогулке ваш друг отбирает игрушку у малыша. Как ты поступишь?(Скажу ему, что ты старше, а значит умнее. Слабых обижать стыдно.)2. Друг разбил вазу. Он плачет. Твои действия.(Поддержу его, предложу помощь, предложу честно признаться.)3. Твой друг обзывает других людей. Что ему скажешь?(Объясню ему, что это нехорошо, некрасиво. Нельзя оскорблять людей, если хочешь, чтобы к тебе относились с уважением.)4. Ты заметил, что твой друг берёт чужие конфеты. Что ты ему посоветуешь? (Посоветую положить конфеты на место, и так больше не делать)5. Ты узнал, что твой друг прогулял уроки в школе. Что ты ему посоветуешь?(Посоветую признаться и попросить прощение)Молодцы, ребята! Я вижу, что в беде вы сможете помочь своим друзьям. Но помните, что дружба испытывается не только в больших делах, но и в обыденных мелочах. С друзьями надо быть всегда внимательными, справедливыми, добрыми. Берегите друзей! Ведь не зря говорят, что дружбой надо дорожить с детства!Мы много с вами смотрели сказок, мультфильмов, фильмов и везде есть сказочные герои-друзья. Персонажи, которые дружат, совсем разными и не похожими друг на друга бывают.Я предлагаю вам принять участие в викторине. Я буду называть одного из сказочных героев, а другого вы должны договорить хором. Викторина «Кто с кем дружит?» Давайте поможем героям наших любимых мультфильмов найти друг друга. Называю героя, дети называют второго героя (друга) (Слайды 10, 11)Крокодил Гена и (Чебурашка). Кот Леопольд и ( мыши) Карлсон и (Малыш). Маша и (Медведь) Буратино и (Мальвина) Винни Пух и (Пятачок). Вот видите и в книгах, и в фильмах, и в жизни мы везде встречаем верных друзей. Игра «Цветок дружбы» (Слайд 12)Чтобы дружба была крепкой нужно соблюдать правила дружбы!Вам нужно выбрать правильный закон дружбы и приклеить на лепесток.А Настя и Гоша помогут нам. Они вырежут для цветка из зеленой бумаги листики.Не ссориться, доверять другу Будь вредным Уступать, радоваться его успехам Будь жадным Не бояться просить прощения, если обидел друга Будь ябедой Умей принять помощь, советы и замечания других ребят. Будь трусливымНе злиться, уметь хранить тайны Будь ленивым Делись с друзьями, всегда выполнять свои обещания. Будь грубым Помогать другу, защищать друга Быть хвастливымОстанови друга, если он делает что-то плохое; Быть равнодушным Уважать право друга иметь еще друзей Быть жестокимТакой цветок мы подарим нашему гостю Изумрудику. Всегда помните, ребята, что разрушить дружбу легко, а остаться без настоящего друга - это горько и обидно! Я знаю, вы иногда ссоритесь, но как только в чьих-то глазах мелькнёт злость, положите ему на плечи руки и добро растопит злобу без следа и обязательно победит дружба! Песня о дружбе (из репертуара группы «Барбарики») (Слайд 13)(Слайд 14)Изумрудик. Чудесно, чудесно! Я все понял. Я буду работать над собой. Надеюсь, я скоро обрету друзей. И мне обязательно скажут: «Изумрудик, ты настоящий друг. Спасибо, ребята! Я полетел. До свидания. До новых встреч.Воспитатель: Давайте попрощаемся с Изумрудиком.Вы рады, ребята за Изумрудика? Ну что ж, мы с вами сотворили чудо - научили Изумрудика дружить, и в его душе поселилось счастье. Он теперь найдет себе друзей.III. Заключительная часть: подведем итог занятия.Итог занятия. Наше занятие подходит к концу. Пора подвести итоги.- О чём мы сегодня говорили?-Что запомнилось вам больше всего?-Что нового вы узнали о дружбе?- Почему дружба является главным чудом на свете?-Что необходимо сделать, чтобы это чудо произошло в вашей жизни? Воспитатель. У вас, у каждого на парте лежит солнышко и тучка, если вам сегодня на занятии было грустно, неинтересно поднимите вверх тучку, а если у вас было хорошее настроение, вам было интересно работать – поднимите вверх солнышко и я буду знать, понравилось ли вам сегодня на занятии. (Слайд 15)Встаньте, дети, встаньте в круг, Я твой друг и ты мой друг, Пусть будет шире Дружбы круг.Кто в дружбу верит горячо, кто рядом чувствует плечо,Тот никогда не упадёт, в любой беде не пропадёт, А если и споткнётся вдруг, то встать ему поможет друг, Всегда в беде надёжный друг ему протянет рукуДруга легко потерять, гораздо труднее его найти. Если у вас есть друг, берегите дружбу с ним, цените её.Занятие окончено. Всем спасибо за хорошую работу!
