Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Консультация для родителей "Нравственное воспитание"
Автор: Лушникова Юлия Викторовна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Консультация для родителей "Нравственное воспитание"
Автор: Лушникова Юлия Викторовна
Консультация для родителейТема: Нравственное воспитание детейН.К. Крупская говорила: Нравственное воспитание детей дошкольного возраста – задача первостепенной важности. Надо уметь воспитывать в них с самых ранних лет общественников, развивать в них чувство товарищества, дружбу между мальчиками и девочками , дружбу между ребятами разных национальностей , воспитывать у них силу воли, интерес к окружающей жизни, к труду ,к учебе.Поэтому так важно : во первых, чтобы близкие ребенку люди были для него образцом и что бы он хотел им подражать, во вторых, чтобы организовывали нравственно направленную деятельность ребенка систематическими упражнениями его в нравственных поступках.«Как воспитывать детей» - самое важное не смотреть на ребенка как на свою живую собственность, с которой, что хочешь, то и можешь сделать, не смотрите на ребенка как на раба, как на обузу или игрушку.Надо научиться смотреть на ребенка как на человека, пусть еще слабого, нуждающегося в помощи, защите, но всё же человека- « человека будущего».Задачи для подготовительной группы:Прививать любовь и уважение к родным и близким Привязанность и уважение к воспитателю Любовь к родному городу, родной природе Стремление порадовать старших хорошими поступками Воспитывать желание быть полезными окружающим Формировать дружеские отношения между детьми, привычку играть и заниматься сообща Умение подчиняться требованиям взрослого, установленным нормам поведения В своих поступках следовать примеру хороших людей, героическим персонажам известных художественных произведений. В нравственном развитии детей шести лет имеют большое значение занятия. Деятельность ребенка на занятии создает условия для формирования у него умения стабилизировать внимание, достижения цели, умение выполнять роботу за определенное время, подчинять свои желания требования педагога и др. продолжается развитие самостоятельности, организованности, настойчивости, коллективизма, формируется интерес к учению.
