Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Организованной образовательной деятельности "Красавица Осень"
Автор: Морозова Ирина Викторовна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Организованной образовательной деятельности "Красавица Осень"
Автор: Морозова Ирина Викторовна
Конспект ОС по Художесвенно-эстетическому развитию (аппликации) из природного материала «Красавица — осень» в средней группеЦель: Создание условий для развития мелкой моторики.Способствовать приемам наклеивания: сверху вниз, намазывать клеем обратную сторону формы, работать на клеенке, пользоваться салфеткой. Способствовать развитию эстетического восприятия. Развивать познавательные, конструктивные, творческие и художественные способности в процессе деятельности с различными материалами.Задачи:- Обучать приемам работы с осенними листьями;- Развивать образное мышление;- Воспитать аккуратность и усидчивость.Предварительная работа: экскурсия вокруг детского сада для сбора листьев и наблюдения в природе, беседы на тему осени; чтение стихотворений на тему осени; экспериментирование с природным материалом для пробуждения художественных ассоциаций «На что похож листок?».Материалы, инструменты, оборудование: лист формата А4 с изображенным на нем силуэтом девушки-осени, сухие листья деревьев, салфетки влажные, клей ПВА, кисти для клея, ножницы.Ход ОД:Восп: Ребята!Сегодня осень в гости к нам пришла.Разноцветна, красива,Всем пленительна на диво.Воспитатель: - Ребята, а кто знает какое сейчас время года?Дети: Осень.Беседа об осени. Приметы осени. Просмотр наглядно-дидактического материала с осенними пейзажами.Воспитатель: Осень на опушке краски разводила,По листве тихонько кистью проводила.Пожелтел орешник, и зарделись клены,В пурпуре осинки, только дуб зеленый.Утешает осень:- не жалейте лета!Посмотрите – роща золотом одета!Воспитатель: Посмотрите, сколько листьев я для вас приготовила. Сегодня я предлагаю вам сохранить красоту осенних листьев и выполнить из них картину «Красавица – осень». Посмотрите, у меня есть лист бумаги, на котором изображен силуэт девушки-осени. Давайте с вами закроем глазки и представим, -В каком платье к нам приходит осень?Воспитатель выслушивает и комментирует ответы детей. Выделяет наиболее эмоциональные и образные ответы детей.Воспитатель: Сейчас я вас научу делать картину из листьев на бумаге. Ребята, обратите внимание, что некоторые листья большие, их нужно немного обрезать. Сейчас мы подберем листья наиболее подходящие для платья красавицы - осени, затем выложим их на листе бумаги, и посмотрим, какое же платье у нас получится. Размещаем на листе, внутри контура платья, высушенные листья. Фантазируем, как красиво создать образ.Воспитатель помогает ребятам создать эстетически красивую композицию.Воспитатель: Посмотрите, ребята, по – моему, у нас здорово получилось. Я предлагаю вам немного отдохнуть, а потом продолжить нашу работу.Пальчиковая игра «Осень»:Осень, осень, трем ладошки друг о другаПриходи! (зажимаем кулаки по очереди)Осень, осень, (трем ладошки друг о друга)Погляди! (ладони на щеки)Листья желтые кружатся, (плавное движение ладонями)Тихо на землю ложатся. (ладони гладят по коленям)Солнце нас уже не греет, (сжимаем и разжимаем кулаки по очереди)Ветер дует все сильнее, (синхронно наклоняем руки в разные стороны)К югу полетели птицы, («птица» из двух скрещенных рук)Воспитатель: молодцы, ребята, а сейчас продолжим. Сейчас мы с вами будем приклеивать листики на бумагу. Только очень аккуратно, потому, что они очень хрупкие. Листья наклеиваются последовательно, создавая необходимый образ.Итог ОД:Воспитатель: Ребята, посмотрите, какую красавицу – осень мы с вами сделали! Вы хорошо потрудились! Нашей гостье осени очень понравится ваша картина! Я надеюсь, что осень нас побалует еще теплыми деньками и яркими красками. Спасибо ребята, вы все молодцы! Картина из листочков помещается на выставку.
