Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Музыка в жизни ребенка"
Автор: Ланг Надежда Ивановна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Музыка в жизни ребенка"
Автор: Ланг Надежда Ивановна
Конспект музыкального занятия в старшей группе «Прогулка по весеннему лесу».Интеграция: коммуникация, познание, физическая культураЗадачи:1.Обучающие: - обогащать музыкальные впечатления детей, вызывать яркий эмоциональный отклик при восприятии музыки лирического характера.- обогащать впечатления детей, формировать музыкальный вкус, развивать музыкальную память.- способствовать развитию мышления, фантазии, памяти, слуха.- закреплять умение петь коллективно, с музыкальным сопровождением и без.2. Развивающие:- развивать танцевально-игровое творчество; формировать навыки художественного исполнения различных образов;- способствовать развитию творческой активности детей в музыкальной, исполнительской деятельности (игра на металлофоне, пение, танцевальные движения и т. п.)- развивать речь детей с помощью артикуляционной гимнастики, соотносить движение с текстом в речевых играх, самомассажах;3. Воспитательные:-воспитывать эстетический вкус в передаче образа;-совершенствовать и развивать коммуникативные навыки ребенка;- воспитывать умение общаться через песню и музыкальную игру;4. Оздоровительные: - с помощью дыхательной гимнастики, валеологической распевки, музыкотерапии, динамических и музыкально- ритмических упражнений укреплять физическое и психическое здоровье;- стабилизировать эмоциональное состояние при слушание музыки -формировать произвольное внимание памяти; Методы и приёмы: объяснительно – иллюстративный, игровой, творческий, метод практической деятельности, погружение в музыку, вопросы к детям.Форма организации деятельности: групповаяСредства обучения:1. Оборудование:-музыкальный центр,-экран- ноутбук,- музыкальные инструменты : деревянные палочки, металлофон, 2. Наглядный материал:Презентация с картинами весны , капельки из бумаги, ключи3. Музыкальный материал: валеологическая песенка-распевка «Доброе утро» О.Н.Арсеневской., «Весна пришла» Н.И. Новолодская, «Весенняя песенка» , «Весна» муз Филлипенко, речевая игра «мы пришли в весенний лес», динамическая игра «По дорожке», «Ищи, ищи» , муз Олиферовой «Весна» . Игра «Сороконожка».Ход занятия:Под веселую музыку дети забегают в зал и выполняют «Весенний хоровод»Какой сегодня замечательный день, я очень рада видеть вас сегодня здесь в зале, а так как мы в музыкальном зале, где поют и танцуют, мы с вами и поздороваемся по музыкальному.Валеологическая распевка: «Здравствуйте, добрый день».Дорогие ребята, сегодня я получила телеграмму от феи музыки. Она очень огорчена тем, что злая колдунья заколдовала ее нотки и закрыла их на ключ. Фея просит вас определить на какой ключ закрыла двери злая колдунья. Если вы правильно угадаете и расколдуете нотки, то сможете и попеть, и поиграть, и послушать песенки.За то, что вы правильно угадали, и расколдовали нотки, Фея предлагает послушать песенку о весне. Присаживайтесь прямо на коврик. И пока будет звучать песенка , я предлагаю вам полюбоваться весенними пейзажами. Слушание песни «Весна пришла» (Презентация ).Ребята, какая по характеру эта песенка (Лирическая волшебная, приятная ) . А как бы вы назвали эту песенку! А какие приметы весны вы знаете? Ребята, а хотите попутешествовать по лесным тропинкам! Увидеть красоту весеннего леса? Тогда вперед, становитесь друг за другом и вместе со мной поем и выполняем движения Динамическая игра : «По дорожке, по дорожке»По дорожке по дорожкеСкачем мы на правой ножкеИ по это же дорожке,Скачем мы на левой ножке.Не сутулься – грудь вперед!Замечательный народ по тропинке побежим До лужайки добежим.На лужайке, на лужайкеМы попрыгаем как зайки!Сладко потянулись,Всем мы улыбнулись!(обнялись) На пенечке лежит металлофон, палочкиРебята, что это за инструмент, как на нем играютИгра : «Повтори за мной»Дятел сядет на дубок тук, тук тукДятел смотрит, Где жучок тук тук тук, тукСтроят хату два бобра- тук тук, да тукБез гвоздей без топора тук тук, да тукНад дубравой сильный град - туки – туки тукС неба желуди летят - туки – туки тук.М.Р вспомним знакомую песенку которая так и называется «Весенняя песенка», но прежде чем петь давайте вспомним наше правило Речевая игра Если хочешь сидя петь,Не сутулься как медведь выправь спинку, сядь прямей ноги к полу - пой смелей!А теперь вспомним, как нужно брать дыхание при пении:Глубокий неслышный вдох и медленный выдохРаспевка «Мы подуем высоко»Ребята, а чем же заняты весною птицы и звери? …….А как называется песенка, в которой говорится и о красоте весеннего леса, и о животных и птицах? Песня «Весенняя песенка»Узнайте песенку по вступлениюПесенка «Весна» Кто желает спеть нам эту песенку?Ребята, нам пора возвращаться обратно в детский сад и я вам предлагаю превратиться в веселую сороконожку. Представляете, как мы быстро вернемся, ведь у нее целых сорок ножек. Пока играет музыка мы с вами бежим на своих ножках, только музыка закончилась, тот, кто был первым, встает последним.Но вначале, чтобы наша сороконожка двигалась быстрее, сделаем массаж друг другу.Массаж:Дождь, дождь, надо намРасходиться по домам Хлопают ладошкамиГром, гром как из пушекНынче праздник у лягушек Стучат кулочкамиГрад, град – сильный градВсе под крышками сидят пальчиками Только мы грустить не будем,Дружно шлепаем по лужам гладят ладошкой Игра «Сороконожка».Ну вот, ребята, мы и вернулись в детский сад! Что вам больше всего понравилось в нашем путешествии? Музыкальный репертуарВход под музыку «Весенний хоровод» Валеологическая распевка «Здравствуйте, доброе утро». Слушание «Весна пришла» с презентацией Динамическая игра: По дорожке. По дорожке Речевая игра «Мы попали с вами в лес» Игра на музыкальных инструментах: «Повтори за мной» Речевая игра «Если хочешь сидя петь» Дыхательная гимнастика «Мы подуем высоко» Пение «Весенняя песенка» Пение «Весна» Самомассаж Игра: «Сороконожка Заключительная спокойная мелодия
