Русская народная сказка и интонация.
Народная сказка – одно из первых произведений искусства слова, которое слышит ребенок в раннем детстве. Сказка, созданная в давние времена, живет до сих пор, увлекает детей и содержанием и художественной формой.
Сказка воспитывает в детях лучшие черты характера. Учитывая силу воздействия народной сказки на ребенка, большую воспитательную ценность ее содержания, красоту художественной формы, воспитатель-рассказчик должен бережно донести ее до слушателя.
В живом рассказе воспитателя сказка звучит более эмоционально. Интонации помогают рассказчику раскрывать перед слушателями смысл литературно-художественного материала: рисовать героев, их характеры настроение, те или иные поступки, показывать свое отношение к изображаемым героям. С их помощью рассказчик может так же нарисовать поэтические образы, картины природы, обстановку, в которой происходят события.
Например, в сказке �Колобок� медведь, волк и заяц при встрече с колобком говорят одни и те же слова: �Колобок, колобок, я тебя съем!�. И только оттенками интонации рассказчик рисует и неуклюжего большого медведя, и злого волка и трусливого зайчика.
Для различной интонационной окраски речи используются следующие элементы: ударение, сила голоса, темп, пауза, повышение и понижение голоса.
Рассмотрим несколько упражнений для выработки правильной интонации.
1.Определите характеры героев русской народной сказки �Теремок� и в соответствии с этим подберите интонации для выразительного чтения этой сказки.
2.Подберите три разные интонации к фразе � Ловись, рыбка – и большая, и - маленькая� и правильно воспроизведите их голосом.
3. Правильно определите и используйте соответствующую силу голоса при чтении произведения Л.Н. Толстого �Три медведя�.
Знание интонаций, творческое, умелое их использование делает речь рассказчика выразительной, сильно воздействующей на эмоции слушателей, освобождая ее от монотонного, бескрасочного звучания.