Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Не сиди сложа руки - так не будет скуки"
Автор: Гришина Елена Александровна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Не сиди сложа руки - так не будет скуки"
Автор: Гришина Елена Александровна
Беседа с детьми по теме:«Не сиди, сложа руки – так не будет скуки»Подготовила воспитатель Гришина Е.А.Трудолюбие К. Ушинский назвал самым большим богатством, которое родители могут оставить детям в наследство.На пятом году жизни в игре закладываются основы общественно полезной деятельности, совершенствуются навыки самообслуживания. Постепенно дошкольники начинают относиться к труду как к серьезной деятельности, одобряемой и поощряемой родителями и воспитателями. Такое отношение к труду следует всячески поддерживать.В ходе бесед воспитатель рассказывает детям о важности труда в жизни человека, о его полезности и значимости; знакомит дошкольников с различными профессиями; на конкретных примерах показывает, что труд, даже самый простой, требует определенных усилий.Не сиди сложа руки – так не будет и скуки (4–5 лет)В ходе беседы воспитатель рассказывает детям о полезности и значимости труда.– Бывает ли вам скучно? – интересуется у детей воспитатель. – А как вы избавляетесь от скуки?– Послушайте, что делала Света, когда ей было скучно (С. Баруздин "Когда не бывает скучно")....Поиграли ребята и стали собираться гулять. Светлана осталась в группе.– Ты сегодня кашляешь, тебе лучше посидеть в комнате, – сказала Зинаида Федоровна. – Поиграй, а мы скоро вернемся.Светлана постояла посреди комнаты, посидела на стуле, походила из угла в угол, и так скучно ей стало! На улицу хочется!– Вовсе я не кашляю! Почему меня гулять не взяли?Пришла няня Нина Марковна, стала прибирать в комнате. Нужно стулья по порядку расставить, пол подмести, стекла протереть.Много дел у Нины Марковны! Никак одной не управиться.– Я помогу! – говорит Светлана. – Давайте вместе убирать.И они стали работать вместе. Светлана расставляет стулья, а Нина Марковна подметает пол. Света складывает книги, а Нина Марковна оправляет постели в спальне…– Скорее, – говорит Светлана, – а то не успеем!– Скорее! – говорит Нина Марковна. – Нужно все до прихода ребят убрать. Тикают часы на стене, бегут стрелки: пять, десять, пятнадцать минут… Время летит быстро, а работа идет еще быстрее. Только Нина Марковна со Светой кончили уборку, как на улице пошел дождь и все ребята прибежали домой. Вошли к себе в группу, посмотрели… Чисто в комнате, уютно, хорошо!– Ну как, тебе не скучно было? – спрашивает Свету Зинаида Федоровна.– Нет, – отвечает Светлана, – мы с Ниной Марковной работали!– Какое настроение было у Светы, когда все ушли гулять? (Ей было скучно, хотелось на улицу к ребятам.)– Как Света нашла себе интересное занятие?– Кому Света помогала? Что она делала?– Что увидели ребята, когда вошли в группу?– Что сказала девочка в ответ на вопрос воспитательницы: "Ну как, тебе не скучно было?"– Кто из вас любит работать?– Как мы называем человека, который любит работать, приносить пользу окружающим? (Трудолюбивый, работящий.)– Расскажите о том, что вы умеете делать.– Объясните пословицу "Не сиди сложа руки – так не будет и скуки".
