СОДЕРЖАНИЕ
Пояснительная записка……………………………………………. …. 4
2. Учебно-тематический план ……………………………………………. 7
Содержание программы …………………………………………….. 8
4. Методическое обеспечение программы …………………………….11
5. Литература ……………………………………………………………….13
Пояснительная записка
Программа �Чудо кожа� по содержательной, тематической направленности - художественно – эстетическая, по функциональному предназначению – декоративно - прикладная, по форме организации групповая, по времени реализации - годичная. Программа �Чудо-кожа� предназначена для обучающихся в общеобразовательной школе и направлена на обеспечение дополнительной теоретической и практической подготовке по технологии.
Новизна программы. Концепция модернизации дополнительного образования в современном мире рассматривает дополнительное образование как важнейшую составляющую в становлении и развитии личности ребенка. Поэтому, дополнительное образование в широком смысле слова является важнейшим фактором, той структурой, которая направляет свою деятельность на адаптацию ребёнка в социуме, выявление и развитие его творческих способностей. через приобретение знаний, умений, навыков при изготовлении поделок из кожи.
Актуальность и педагогическая целесообразность. Актуальность данной программы обусловлена её практической значимостью. Решение этой проблемы в приобретении определенного опыта, способностей при изготовлении и оформлении различных изделий.
Работа в данном направлении имеет большое значение для развития таких качеств личности как трудолюбие, воля, дисциплинированность, желание трудится в коллективе. В ходе занятий воспитанники усваивают систему технических понятий, познают свойства материалов, овладевают технологическими операциями, учатся применять теоретические знания на практике, что в будущем может им пригодиться в дизайне одежды, в украшении интерьера, в изготовлении аксессуаров.
Цель программы: создание условий для творческого развития и самореализации личности ребёнка средствами прикладного творчества.
Задачи:
Обучающие:
- познакомить воспитанников с видом декоративно-прикладного искусства – художественной обработкой кожи;
- сформировать у воспитанников знания и умения по художественной обработке кожи.
Развивающие:
- способствовать развитию у воспитанников познавательных функций: внимания, воображения, памяти, творческих способностей;
- формировать художественный и эстетический вкус;
- формировать интерес к освоению опыта познавательной, творческой деятельности;
- развивать настойчивость, самостоятельность;
Воспитательные: - способствовать формированию таких черт характера, как аккуратность, усидчивость, дисциплинированность, терпимость по отношению к другим людям;
- прививать воспитанникам навыки организации рабочего места, доведение начатой работы до конца.
Возраст и сроки реализации программы. Данная программа рассчитана для детей 10-12 лет, наполняемость 10 человек. Занятия проводятся один раз в неделю по одному академическому часу (всего 35 в год)
Форма занятий групповая.
Ожидаемые результаты и способы определения их определения. В результате работы воспитанники приобретают Знания: - о названии кож; - о правилах безопасности труда при работе с резцом, ножницами, пробойником, молотком.
- о различной технике обработки кожи, применяемой при выполнении изделий(нарезка, обжиг, жмурка, продёржка). Умения: - моделировать формы кожаных украшений; - комбинировать кожу с другими материалами;
- пользоваться инструментами для обработки кожи и безопасно их использовать.
Для проверки результатов реализации программы используются тесты, подведение итогов в конце каждого занятия, наблюдения, беседы.
Результатом работы детей является участие в выставках разного уровня.
Учебно – тематический план
№
п/п
Тема
Количество часов
всего
теория
практика
1.
Вводное занятие
1
1
2.
Материаловедение
2
1
1
3.
Продёржка
3.1Типы продёржек.
3.2Перфорация по коже
3.3 Закладка книжная с использованием продержки
3.4.Изготовление ремешков
12
2
2
4
4
3,5
1
1
0,5
1
8,5
1
1
3,5
3
4.
Аппликация
4.1 Аппликация (сочетание кожи с другими материалами)
4.2Аппликация предметная
4.3Аппликация рельефная
8
3
2
3
3
1
1
1
5
2
1
2
5.
Изготовление бижутерии
5.1Подвеска на шнуре
5.2Подвеска сумочка
8
4
4
2
1
1
6
3
3
6.
Подставка под карандаши
3
1
2
7.
Итоговое занятие
1
1
ИТОГО:
35
12,5
22,5
Содержание программы
Тема 1.Вводное занятие (1ч) Теоретическая часть: Цели, задачи работы творческого объединения. Техника безопасности и личной гигиены на рабочем месте. Декоративно-прикладное творчество, его влияние на культуру и быт. Развитие кожевенного ремесла.
Практическая часть: Знакомство с образцами, выполненными учащимися.
Тема 2. Материаловедение (2ч)
Теоретическая часть: Классификация материалов по происхождению, виды кожи, свойства кожи, обуславливающие широкий спектр её применения. Уход за кожевенными изделиями. Практическая часть: Просмотр образцов кожи, определение области её применения.
Раздел 3. Продёржка (12ч)
Тема 3.1. Типы продёржек(2ч.)
Теоретическая часть: Продёржка как художественный приём. Типы продёржек: продёржка состоящая из самих элементов и продёржка, использующая дополнительный соединительный элемент. Область применения.
Практическая часть: изготовление образцов продёржек.
Тема 3.2. Перфорация по коже(2часа)
Теоретическая часть: Понятие о перфорации. Особенности перфорации по коже. Инструменты для нанесения перфорации.
Практическая часть: Отработка навыков работы с пробойником. Получение разных линий.
Тема 3.3. Закладка книжная с использованием продёржки (4ч)
Теоретическая часть: Область применения закладки, технология её изготовления.
Практическая часть: Выбор эскиза, подбор материала, разметка, раскрой, изготовление изделия.
Раздел 4. Аппликация (8ч.)
Тема 4.1. Аппликация (сочетание кожи с другими материалами) (3ч)
Теоретическая часть: Виды аппликации, область применения, техника изготовления аппликаций.
Практическая часть: Выбор сюжета, подбор материалов, изготовление шаблонов, выполнение эскиза, изготовление аппликации с использованием различных материалов ( ткань, кожа, природный материал)
Тема 4.2. Аппликация предметная (2ч.)
Теоретическая часть: Понятие предметной аппликации. Техника выполнения аппликации по схеме.
Практическая часть: Работа с шаблоном, изготовление аппликации.
Тема 4.3. Аппликация рельефная (3ч.)
Теоретическая часть: Понятие рельефа в аппликации. Особенности изготовления полуобъёмных аппликаций из кожи. Использование свечи. Инструктаж по технике безопасности при работе со свечой.
Практическая часть: Изготовление полуобъёмной детали из кожи различными способами.
Раздел 5. Изготовление бижутерии (8ч.)
Тема 5.1. Подвеска на шнуре (4ч)
Теоретическая часть: Область применения бижутерии, виды бижутерии, история её появления, правила ношения.
Практическая часть: Выбор изделия, подбор материала, крой деталей, сборка деталей, отделка, изготовление изделия.
Тема 5.2. Подвеска сумочка(4ч.)
Теоретическая часть: Виды сумочек: кармашек, ладанка. Выбор изделия.
Практическая часть: Подготовка кожи, перфорирование, нарезка шнуров, изготовление изделия.
Тема 6. Подставка под карандаши (3ч)
Теоретическая часть: Виды подставок, область применения.
Практическая часть: Изготовление объёмной заготовки из пластиковой бутылки. Заготовка полотна для обтяжки, декорирование подставки в технике � жмурка�, отделка готового изделия.
Тема 7. Итоговое занятие (1ч)
Теоретическая часть: Мини - выставка работ воспитанников.
Методическое обеспечение программы
На занятиях по программе �Чудо кожа� создаются условия для развития творческого потенциала воспитанников. Создание ситуации успеха поддерживает чувство уверенности ребенка и интерес к творческой деятельности. А также способствует воспитанию определенных качеств: трудолюбия, аккуратности, дисциплинированности, развитию художественного вкуса и др.
Занятия в творческом объединении предполагает наличие материально-технической базы. Обучение приемам рукоделия требует специально оборудованного кабинета. Занятия проводятся в кабинете технологии с хорошим освещением.
Для занятий используется следующее оборудование:
учебные столы, стулья;
классная доска;
настольное освещение;
учебный и наглядный материал;
инструменты: сантиметровые ленты, карандаши, линейки, ножницы, иглы;
материалы: клей ПВА и �Момент�, кусочки кожи, копировальная бумага и т.д.
Содержание программы обуславливает выбор методов, видов и форм в работе с воспитанниками. В процессе обучения используются различные элементы современных педагогических технологий:
здоровьесберегающие;
игровые.
Для развития способностей и личностных качеств воспитанника на занятиях применяются различные методы обучения:
объяснительно – иллюстративный;
практический;
репродуктивный;
продуктивный;
активизирующий метод:
игровые упражнения;
ситуативные игры;
опросники, тесты, анкеты....
Формы организации учебных занятий по программе разнообразны:
занятия - мастерские;
эвристические беседы;
занятия – аукционы;
экскурсии и т.д.
Совершенствованию работы воспитанника способствует метод личного показа педагогом операций по изготовлению изделий. Организация и проведение учебного занятия включает следующие структурные элементы:
- психологический настрой воспитанников;
- мотивация на плодотворную деятельность воспитанника;
- разучивание, обобщение и закрепление нового материала;
- повторение ранее изученного материала;
- подведение итогов занятия;
- рефлексия.
Литература
1. Новикова, И.В. 100 поделок из кожи [Текст]: практическое пособие / И.В. Новикова. - Ярославль.: Изд-во �АСТ�,2003. - 65 с.
2. Сивотялова, О. Изделия из кожи [Текст]: практические материалы/ О. Сивотялова. – С/П.: Изд-во �Литера�, 2000. – 186 с.
3. Тюрина, Н.Е. Чудо - кожа [Текст]: практическое пособие /Н.Е.Тюрина. - М.: Изд-во �Пресс�, 2006.- 86с.
4. Филипова, С.Н. Изделия из кожи [Текст]: практическое пособие/ С.Н. Филипова. – М.: Изд-во �АСТ�, 2004.- 95с.
Чудо кожа [Текст]: программа дополнительного образования / Т. В. Локтева – Тяжинский: муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования �Тяжинский центр дополнительного образования�
Технический редактор И. Г. Роговцова, заместитель директора по учебной работе, муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования �Центр дополнительного образования для детей Тяжинского района Кемеровской области�
Оригинал – макет подготовлен на компьютерном комплексе муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования �Тяжинский центр дополнительного образования�
Отпечатано в муниципальном бюджетном учреждении дополнительного образования �Тяжинский центр дополнительного образования�
Адрес: 652240, Россия, Кемеровская область, п.г.т. Тяжинский, ул. Ленина, 11, тел. (8-384-49-21-0-77), муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования �Тяжинский центр дополнительного образования�
9