Проект по ПДД в старшей группе �Внимание – дорога!�
�
Вид проекта: информационно - познавательный.
Сроки реализации: краткосрочный.
Объект проекта: совместная работа воспитателя, детей и родителей.
Предмет проекта: процесс воспитания и обучения.
Участники проекта: дети, родители воспитанников, педагоги
Актуальность
Зачастую причиной дорожно-транспортных происшествий бывают дети. Поэтому обеспечение безопасности движения становиться все более важной государственной задачей, и особое значение приобретает заблаговременная подготовка самых маленьких пешеходов и пассажиров – детей.
Важно данную проблему решать вместе с родителями. Так как ребенок всегда находится рядом со взрослыми. И если родители нарушают правила дорожного движения, то они как бы негласно разрешают нарушать их своим детям.
Цель:
Сформировать у детей старшего дошкольного возраста основы безопасного поведения на улице, знание правил дорожного движения.
Задачи:
Образовательные:
- Продолжать знакомить с дорожными знаками: предупреждающими, запрещающими, информационно-указательными.
- Познакомить детей с правилами дорожного движения.
Развивающие:
- Развивать осторожность, внимательность, самостоятельность, ответственность и осмотрительность на дороге;
- Стимулировать познавательную активность, способствовать развитию
коммуникативных навыков;
Воспитательные:
- Воспитывать культуру поведения на улице и в общественном транспорте.
Работа с родителями:
Дети
Родители
Педагог
Сформированность знаний о дорожных знаках;
Соблюдение элементарных ПДД.
Тесное сотрудничество с педагогами;
Расширение педагогической грамотности родителей по вопросам безопасного поведения детей на дорогах.
Повышение знаний по безопасности; взаимосвязь с родителями по созданию совместных проектов.
Папки – передвижки
�Взрослые! Вам подражают дети!�.
�Дисциплина на улице – залог безопасности пешехода�.
Консультации
�Родителям о правилах дорожного движения�.
�О поведение в общественном транспорте�.
�О значении обучения детей дошкольного возраста правилам дорожного движения�.
Памятка родителям
�Как обучить ребёнка правилам поведения на улице�.�
�Ребёнок переходит улицу�.
Родительское собрание
�Дети и дорога�.
Этапы реализации проекта:
1 этап: �Подготовительный�
1. Подбор детской и методической литературы, наглядного материала (иллюстрации, фотографии, зарисовки); дидактических игр, занятий.
2. Подготовка материала для продуктивной деятельности.
3. Подбор информации через интернет (правила поведения детей на дорогах).
4. Пополнение предметно-развивающей среды.
5. Встреча с родителями �Знакомство с проектом�.
2 этап: �Основной��(работа над проектом)
1.�Беседы
�Безопасность на дороге�.
�Знаки дорожные помни всегда�.
�Осторожно, дорога!�.
�Транспорт на улицах города�.
�Правила для пассажиров�.
2. Художественное творчество:
Рисование: �Как нельзя вести себя на улице�, �Придумай новый дорожный знак�, �Моя улица�.
Лепка: �Веселый светофор�, �Машины�.
Аппликация: �Дорожный знак�.
3. Составление творческих рассказов: �Что случилось бы, если бы все дорожные знаки изчезли?�; �Что случилось бы, если бы не было правил дорожного движения?�; �Истории в транспорте�; �Интересный случай на дороге�.
4. Чтение художественной литературы:�Е.Житков �Светофор�, С.Михалков �Моя улица�, �Дядя Степа� Н. Калинин �Как ребята переходили улицу�, В.Сиротов �Твой товарищ светофор�, П.В. Ивнев �Как разговаривает улица�, И.Серяков �Законы улиц и дорог�, А.Иванов �Как неразлучные друзья дорогу перехдили�, Л.Гальперштейн �Шлагбаум�, Г.Юрмин �Любопытный мышонок�.
5. Загадывание загадок, рассматривание иллюстраций �Дорожные знаки�, �Дети и дорога�, �Безопасность на дороге�.
6. Конкурс �Лучший пешеход�, �Хорошо-плохо�.
7. Создание выставки рисунков �Светофорик�.
8. Конструирование макета �Наша улица�.
9. Создание книжек малышек �ПДД�.
10. Экскурсия по главной улице города, к пешеходному переходу. Наблюдение за уличным движением. Знакомство с понятием �Площадь�, �Перекресток�.
11. Организация сюжетно-ролевой игры �Улица�, �Правила дорожного движения�, �Пост ДПС�.
12. Дидактические игры: �Дорожные знаки�, �Светофор�, �Угадай-ка�, �Наша улица�, �Логическая дорожка�, �Поставь дорожный знак�, �Будь внимательным�, �Правильно разложи�, �Узнай по описанию�.
13. Подвижные игры: �Пешеходы и автомобили�, �Дорожные знаки и автомобили�, �Светофор� и другие.
3 этап: �Заключительный�
1. Анализ полученных результатов и обобщение опыта.
2. Выставка рисунков �Правила дорожного движения�.
3. Обыгрывание макета �Наша улица� вместе с детьми.
4. Проведение развлечения �Красный, желтый, зеленый�.
5. Презентация для детей других групп.
�
Список используемой литературы:
1. Н.Н.Авдеева, О.Л. Князева, Р.Б. Стеркина. �Безопасность: Учебное пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста�– М.: ООО �Издательство АСТ-ЛТД�, 1998. – 160 с. Белая К.Ю. Я и моя безопасность. Тематический словарь в картинках: Мир человека. – М.: Школьная Пресса, 2010. – 48.
2. Н.Н. Авдеева, О.Л. Князева, Р.Б. Стеркина, М.Д. Маханева �Безопасность на улицах и дорогах: Методическое пособие дл работы с детьми старшего дошкольного возраста�. – М.: ООО �Издательство АСТ-ЛТД�, 1997.
3. Белая К.Ю., Зимонина В.Н., Кондрыкинская Л.А.�Как обеспечить безопасность дошкольников. Конспекты по основам безопасности детей дошкольного возраста. Книга для воспитателей детского сада. – М.: Просвещение, 2004.
4. Вдовиченко Л.А. �Ребенок на улице�, �Детство-пресс�, 2008
5. Л.Б. Поддубная �Правила дорожного движения подготовительная группа�, - Волгоград, �Корифей�, 2009.
6. В.Н. Кирьянов �Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма� методическое пособие. - М., �Тритий рим�, 2000 г.
7. Хромцева Т.Г.�Воспитание безопасного поведения в быту детей дошкольного возраста. Учебное пособие. – М.: Педагогическое общество России, 2005.
8. Хромцева Т.Г.�Воспитание безопасного поведения дошкольников на улице. Учебное пособие – М.: Центр педагогического образования, 2007.