Дети с ограниченными возможностями здоровья� ( ОВЗ ).
Принципы обучения.
Работа с ребенком с ОВЗ невероятно кропотливая и требует большого терпения.
�Каждый вариант нарушения требует своей программы развития, основными принципами которой являются:
1. Психологическая безопасность.
2. Помощь в приспособлении к окружающим условиям.
3. Единство совместной деятельности.
4. Мотивирование ребенка к учебному процессу.
�
Начальный этап образования включает в себя сотрудничество с воспитателем, повышенный интерес к выполнению разных заданий. Средняя школа должна стремиться к формированию гражданской и нравственной позиции, а также к становлению творческих способностей. Нельзя забывать о влиянии на развитие детей с ОВЗ семейного воспитания, которое играет основную роль в становлении личности.��
�
Инклюзивное образование - новый подход к образованию!
�
Совместное обучение детей с ОВЗ и без отклонений в здоровье поддерживается и описывается рядом документов.
�Среди них можно выделить:
Национальную доктрину образования РФ,
Концепцию модернизации российского образования,
Национальную образовательную инициативу �Наша новая школа�.
Работа с детьми�ОВЗ подразумевает выполнение следующих задач в инклюзивном обучении:
-�бытовых,
-нормативных,
-трудовых, а также социально адаптировать учащихся с последующим слиянием их с обществом.
Для успешного формирования навыков в детских садах организуют деятельность, где для ребят созданы все условия для развития дополнительных способностей. Такая форма�непосредственно-образовательной деятельности для детей с нарушениями здоровья должна быть согласована с психологами, с логопедами�и с дефектологами учитывать индивидуальные особенности воспитанников. При долгой, терпеливой работе по разработанным психологом, логопедом и дефектологом �коррекционым программам рано или поздно обязательно будет результат.
�