Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: организованная деятельность с детьми дошкольного учреждения
Автор: Телешева Ольга ОЛеговна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: организованная деятельность с детьми дошкольного учреждения
Автор: Телешева Ольга ОЛеговна
План-конспект занятия по рисованию в младшей группе Тема: «Красивая одежда для куклы Тани» Цель: 1. Продолжать различать и называть цвета, активизировать в речи детей название предметов одежды. 2. Продолжать добиваться своевременного насыщения ворса кисти краской. 3. Закреплять умение рисовать нетрадиционным способом, рисовать ватной палочкой, продолжать развивать умение правильно держать палочку.Ход занятия.Приходит кукла Таня в стареньком, дырявом платье:Таня:- Здравствуйте, ребята! Меня зовут кукла Таня. У меня есть одно единственное платье, но оно такое старенькое дырявое. Я заказала в ателье новую одежду, а в ателье была только белая ткань. Я так хочу, чтобы моя одежда была такой же нарядной и красивой как у вас!Педагог:- Давайте посмотрим какую одежду принесла кукла Таня.Дети рассматривают и перечисляют одежду.Педагог:- Почему кукле Тане не нравится её одежда?Дети:- Потому что она вся белая, а не цветная.Таня:- Ребята, а вы поможете раскрасить мою одежду, сделать её нарядной и красивой?- Вам нужно выбрать понравившийся цвет и раскрасить одежду для куклы Тани ватной палочкой.2. Самостоятельная деятельность детей.Палочку вы обмакните, Аккуратно, не спешите.Посмотрите, вот как я, Молодцы, мои , друзья.Примакнули –подняли, примакнули -подняли,Мы сапожки украшали. Каждый маленький дружок Весь украсит сапожок.Педагог: - Какой цвет ты выбрал?- Какую одежду ты раскрашиваешь?- Молодец, вовремя насыщаешь хвостик кисточки краской.Таня: - Умница, у тебя получилась яркая одежда.Если ребенок раскрасил одежду всех быстрей, предложить ему подобрать к одежде бантик или носочки и раскрасить их тоже.3 Итог. Педагог: - Я и кукла Таня ждем вас на коврике. Ей не терпится посмотреть на новую, яркую одежду. Педагог: - Теперь по очереди покажите, что вы нарисовали для куклы Тани. Вопросы для анализа: - Какую одежду ты выбрал для раскрашивания? - Каким цветом раскрасил одежду? - Куда можно пойти в твоей яркой нарядной одежде?Таня: - Спасибо, ребята! Вы превратили обыкновенную белую одежду в разноцветную, веселую, яркую.
