Конспект занятия по лепке �Грибы в траве�
Цель: Изготовление�гриба и травы из пластилина.
Задачи: Расширить знания о�грибах�– съедобные и не съедобные.
Умение правильно раскатывать пластилин – ножка, шляпка.
Развивать мелкую моторику рук, внимательность, сосредоточенность, память.
Воспитывать интерес и бережное отношение к природе.
Предварительная работа: Беседа о�грибах – где растут грибы, съедобные и не съедобные. Рассматривание картинок.
Ход занятия:
В: - Ребята, сегодня мы отправимся в лес за�грибами. Хотите пойти?
Д: - Да!
В: - Лес наполняет�грибами лукошко
И про запас оставляет немножко…
Ведь звери лесные�грибами питаются,
Поэтому жадным вход в лес воспрещается!
А вы знаете какие звери в лесу собирают�грибы?
Д: - Белочка, ежик!
В: – Молодцы ребята! А давайте с вами вспомним, какие�грибы съедобные, а какие не съедобные?
Дети называют съедобные и не съедобные�грибы.
Пальчиковая гимнастика��Грибы�
Красный-красный мухомор - (Соединяем кончики пальцев – изображаем шляпу
гриба.)
Белых крапинок узор. (Одна рука –��шляпка�гриба�, указательным пальцем другой
руки показываем��крапинки�.)
Ты красивый, но не рвём!�(Погрозили пальчиком.)
И в корзинку не берём!�(Прямая ладонь от себя – отодвигающий жест.)
В: - По дорожке шли – боровик нашли
Боровик боровой
В мох укрылся с головой
Мы его пройти могли,
Хорошо, что тихо шли.
Демонстрация картинок с изображением боровика.
В: - Давайте внимательно посмотрим на картинку и скажем какого цвета у него ножка и шляпка?
Д: - Ножка – белая, шляпка коричневая.
В: - Молодцы ребята! А сейчас давайте сделаем с вами свои�грибочки.
Дети раскатывают ножку�гриба, затем лепят шляпку и прячем грибочек в травку.
В: - Ах какие вы молодцы! Какие славные у вас получились�грибы!
Дети демонстрируют свои работы.
�