Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Семейный клуб "Театр и дети"
Автор: Абрамова Татьяна Васильевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Семейный клуб "Театр и дети"
Автор: Абрамова Татьяна Васильевна
Семейного клуб «Очаг»Тема: «Театр и дети»Форма проведения: игровая.Цель: показать родителям ценность общения с ребёнком по средством театрализованной деятельности; установить доверительные отношения между детьми и родителями, педагогами.Задачи:– формировать художественно - эстетического восприятия, а также представлений, понятий, суждений, интересов, эмоций, чувств, и творческих способностей детей;– способствовать активному вовлечению родителей в совместную театрализованную деятельность с ребёнком в условиях семьи;– формировать интерес к театрализованным играм;– побуждать родителей включать театрализованные игры в повседневную жизнь ребёнка;– обогащать предметно развивающую среду ребёнка дома различными театрами;– выстраивать дружеские и доверительные отношения со всеми членами семьи.Ресурсное обеспечение: различные виды театра, игры.Предполагаемый результат: способствовать активному вовлечению родителей в совместную театрализованную деятельность с ребёнком в условиях семьи;Содержание деятельности педагога с детьми:– беседа с детьми о домашних играх, кто из членов семьи с ними играет;– театрализованная деятельность с использованием различных театров ;– обогатить предметно-развивающую среду различными видами театров: фланелеграф, пальчиковый, би-ба-бо, настольный, театр резиновых игрушек, конусов, шапки –маски.План:1. Аутотренинг « Добрые пожелания»2. Выступление «Театр в жизни детей»3. Конкурсы4. Подведение итоговХод мероприятия:Ведущий: – Добрый вечер уважаемые родители, мы рады Вас приветствовать на заседании очередного семейного клуба «Очаг». Сначала давайте поприветствуем друг друга своим теплыми, дружескими улыбками, а также подарим друг другу хорошее настроение. – Ну а теперь перейдём непосредственно к теме нашей встречи – это «Театр и дети». Мы предлагаем Вашему вниманию небольшое сообщение, в котором вы узнаете, как влияет театрализованная деятельность на развитие ребенка в дошкольном возрасте (сообщение: «Театрализованная деятельность в детском саду») . – Чтобы понять всю суть нашего мероприятия, в дальнейшем принять участие в театрализованном представлении и почувствовать себя артистами, мы предлагаем Вам игровой урок, который так и называется: «Игровой урок начинающего артиста».– И начнём мы его с зарядки для язычка.Язычок проснулся, (язык внутри рта шевелиться)Выглянул в окошко, (высунуть изо рта)Посмотрел направо, (повернуть язык вправо)Посмотрел налево, (повернуть налево)Умылся, (облизнуть верхнюю губу)Причесался, (облизнуть верхнюю губу) И пошел гулять, (быстрое движение языком вправо и влево)– Ну, что все языки готовы работать дальше? Тогда продолжаем.– Кто мне скажет, что такое скороговорка, и для чего она нужна?Ответы родителейВоспитатель: – Правильно, скороговорка - это маленькое стихотворение, которое нужноговорить быстро, а нужно это для тренировки техники речи, правильного произношенияречи.– И сейчас мы с вами будем говорить такую скороговорку, но сначала послушайте, как этоделают Ваши дети (дети, затем родители повторяют за ведущим скороговорку):Заяц, заяц, чем ты занят? Кочерыжку разгрызаю.А чему ты заяц рад? Рад, что зубы не болят.– Ответьте мне, пожалуйста, на вопрос: «Можно ли определить настроение человека, если мы его не видим?».– Мы можем определить какое у него настроение по его интонации. – И сейчас я попрошу произнести выражение «Скоро в отпуск!» с разной интонацией (грустно, радостно, с удивлением, со страхом, сердито). Родители произносят фразу с разной интнацией.Ведущий: – А что такое мимика? – Мимика (подражание), выразительные движения мышц лица, являющиеся одной из форм проявления тех или иных чувств. А умеете ли вы определять правильно эмоцию и соотносить ее с мимикой мы сейчас и узнаем. Я буду читать стихотворение, а вы должны подойти к картинке с изображением той мимики, которая соответствует настроению героев:плачет серый воробей: «Выйди, солнышко, скорей нам без солнышка обидно, в поле зернышка не видно»;рады мальчики и девочки, рады зайчики и белочки! Обнимают, целуют косолапого :«Ну, спасибо тебе дедушка, за солнышко!»;поймала Баба-Яга Аленушку, велела ей печь истопить, чтобы съесть ее, а сама заснула. Когда проснулась, Аленушки уже и след простыл!»;зайчиха-мать ушла на базар, а зайчишка остался дома один. Вокруг тихо только скрепя старые деревья, шелестят сухие листья, того и гляди выскачет кто-нибудь из-за угла и съест маленького зайку;Мишка воду доливает, а каша опять ползет. «И чего ей там не сидится?» - удивляется Мишка.Ведущий: – Молодцы, все справились. А сейчас прошу выйти на следующее задание, которое называется: «Ритмопластика» – «Насос и надувная кукла», родители будут исполнять роль куклы, в которой нет воздуха, а дети роль насоса.– Молодцы, а теперь мы предлагаем занять свои места. И хочу я вас спросить, понимаете ли вы меня сейчас? (показать любой жест). То, с помощью чего я сейчас с вами общалась, называется - жест. Если мимика - это выражение нашего лица, то жест - это движение нашего тела, рук и головы.А сейчас мы предлагаем отгадать жесты, которые мы вам покажем: Воспитатели показывают жесты :«иди сюда», «тихо», «да», «нет», «до свиданья», «маленький», «высокий», «низкий», « я тебе сейчас как дам», «нельзя».Игра «Угадай жест».Ведущий: С помощью жестов можно показать содержание стихотворения. (родители вместе с детьми выходят и показывают жестами стихотворение, которое зачитывает ведущий):Заинька зайка, Маленький зайка. Длинные ушки Быстрые ножки. Заинька - зайка, Маленький зайка.Деток боится Зайка трусишка.– Молодцы, занимайте свои места. Вот сейчас мы вами готовы принять участие в театрализованной деятельности. Выбор героев (родители) для обыгрывания сказки «Теремок»: мышка - норушка, лягушка - квакушка, зайка - побегайка, лисичка - сестричка, волчок серый бочек, медведь).Дети – зрители.Ведущий: – За ступенькою ступенька - будет лесенка,Слово к слову ставь складненько - будет песенка,А колечко на колечко - будет вязочка.Сядем рядышком тесненько слушать сказочку.Сказка эта - «Теремок», знаете ее? - Молчок.Теремочек расписной, он не тот, что был…Другой!Родители инсценируют сказку «Теремок»
