Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Портрет папы
Автор: Юданова Ольга Степановна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Портрет папы
Автор: Юданова Ольга Степановна
Конспект занятия НОД по рисованию в средней группеТема» «Портрет папы»Составитель:Воспитатель Юданова Ольга СтепановнаОбразовательная область: Художественно – эстетическое развитиеПрограммное содержание: Познакомить детей с наступающим праздником. Закреплять умения детей изображать в рисунке строения цветка используя разнообразные формообразующие движения работая всей кистью и концом. Развивать способность самостоятельно рисовать портрет папы. Развивать эстетические аккуратность, воображение, творчество. Воспитывать любовь к папе.Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций и картинок с изображением различных портретов, чтение стихов о папе.Материал и оборудование: Иллюстрации с изображением различных видов портретов, акварельные краски, кисть, ватные палочки, баночка с водой, лист бумаги, мольберт.Ход занятияВоспитатель: Ребята, а кто знает какой праздник приближается (ответы детей)Воспитатель: Скоро наши мамы будут отмечать «23 февраля День Защитников Отечества».Послушайте, пожалуйста стихотворение о папе: Папа книжки мне читаетДружбой с ним я дорожуСказку каждую для папыТот час вслух перескажуСам затем возьму я книжкуПрочитаю папе вслухПапа сказку перескажетУ меня захватит дух.Воспитатель: Ребята, а что можно подарить папе? (ответы детей)Воспитатель: Правильно. Можно подарить портрет . Воспитатель: Ребята, а давайте что бы порадовать наших пап , нарисуем для них портрет. . Но для того, чтобы начать рисовать надо наши пальчики размять.Пальчиковая гимнастика.ДружбаДружат в нашей группеДевочки и мальчики.Мы с тобой подружимМаленькие пальчики.Методические указания.Первые две строчки - обхватить правой ладонью левую и покачивать в ритме стихотворения. Следующие две строчки - обхватить левой рукой правую и покачивать в ритме стихотворения.Воспитатель: Молодцы ребята! А теперь давайте начнем рисовать. Ребята, посмотрите внимательно на портреты и скажите, с чего мы будем начинать рисовать .(ответы детей)Воспитатель: Ребята, давайте вспомним, как мы правильно держим кисть. Ее держим между тремя пальцами (большим, средним и зажимают указательным). Руку сильно не сжимаем, она должна оставаться расслабленной, но уверенно держать кисть. Пальцы сжимают кисточку сразу за металлическим наконечником.Воспитатель: Берем кисточки, обмакиваем в водичку, макаем в краску и начинаем рисовать.Воспитатель: Молодцы, какие красивые у нас получились портреты пап..Воспитатель: Папы будут рады!Подведение итога: Ребята, о каком празднике вы узнали? Какой подарок вы будете дарить папам? Как вы его рисовали? Понравилась вам ваша работа? А теперь посмотрите, какие портреты пап нарисовали ваши друзья?
