Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Взрослым о детских играх и игрушках.
Автор: Лузун Мария Владимировна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Взрослым о детских играх и игрушках.
Автор: Лузун Мария Владимировна
Взрослым о детских играх и игрушках.Детская игровая деятельность требует не менее внимательного и заботливого отношения к себе со стороны родителей, чем состояние здоровья, питания, развитие движений, речи малыша. Что должны знать взрослые о детских играх.Нельзя относиться к игре, как к пустяковому занятию. Игра для детей – это серьёзно. Она оказывает огромное влияние на становление личности ребёнка, определяя главнейшие изменения в его психике. Дошкольники играют до 3-4 часов в сутки. В играх они отражают окружающую жизнь: события, явления, факты, взаимоотношения между окружающими их людей. Хорошая игра – важнейшее средство воспитания будущего гражданина - труженика. Между игрой и трудом много общего. Каков ребёнок в игре, таков, в основном, он будет и в работе, когда вырастет. Необходима игра для познания ребёнком окружающего мира, развития мышления, памяти, внимания, воображения. Велико значение игры для физического развития детей, т. к. в ней создаются благоприятные условия для совершенствования движений, проявления активности, повышения эмоционального тонуса. Игра является школой нравственности, способствуя возникновению моральных привычек, усвоению разнообразных правил поведения и отношения к взрослым, товарищам, игрушкам. Существуют разнообразные игры: придуманные взрослыми и самими детьми. Ими нужно руководить. Основные правила руководства определяют, что и как надо делать, что бы детские игры стали эффективным средством воспитания. Об игрушках.Игрушка – предмет, специально предназначенный для игры, является спутником детства. К игрушкам для маленьких ребят предъявляют большие требования. Игрушка должна воспитывать и развивать, вызывая у ребёнка познавательную, речевую и двигательную активность. Она должна соответствовать возрастным и индивидуальным особенностям ребёнка, радовать малыша и содержанием и привлекательной формой. Для настоящей игрушки характерно ограниченное сочетание условностей и реальности, обобщённости и конкретности. Игрушка должна быть безопасной: достаточно крупной, прочной, легко мыться. Динамичность – одно из качеств игрушки, обеспечивающее многоплановое использование её в игре ребёнка. Сколько игрушек нужно ребёнку?Это зависит от многих факторов: возраста, пола, уровня развития, интересов ребёнка, финансовых возможностей родителей и других.У ребёнка не должно быть слишком много игрушек: обилие и разнообразие утомляет, малыш быстро пересыщается, перестаёт ценить их. Однако, отсутствие игрушек или их недостаточное количество, не даёт возможности развернуть интересную игру.Игрушек должно быть ровно столько, сколько нужно ребёнку и не одной лишней. Воспитывайте у детей стойкий интерес и привязанность к имеющимся игрушкам Виды игрушек.Существует множество видов игрушек:Познавательные игрушки (лото, домино, кубики, мозаики, и т. д.). Они учат детей ориентироваться в цвете, форме, величине, уточняют и расширяют знания о различных сторонах действительности. Народная игрушка (матрёшки, пирамидки, различные вкладыши) развивают мелкую моторику кисти руки, формируют эстетический вкус. Игрушки, развивающие движения (мячи, скакалки, кегли, кольцеброс и т. д.) полезны и необходимы детям всех возрастов. Игрушки – забавы (смешные фигурки человечков, зверей и т. д.) призваны доставить малышу радость, вызвать удовольствие и развить чувство юмора.
