«В мире искусства»

   Все начинается с детства… Детские впечатления не забываются. Они остаются с нами на всю жизнь, не давая нам забыть о том прекрасном времени, когда мы верим в чудеса и у нас обязательно была своя детская мечта. Природа с рождения дарит нам чувство красоты окружающего мира. Но как понять красоту детям? Как родителям помочь им? С помощью каких средств попытаться выразить ее суть?
Научиться видеть красоту и во что – то ее претворять – важная и сложная задача. Вопрос гармонического развития и творческой самореализации становится чуть ли не самым главным вопросом для современного человека.
   Одним из средств эстетического развития дошкольника является изобразительная деятельность. Старший дошкольный возраст – это период наиболее активного рисования. Дети этого возраста в течение года способны создать до двух тысяч рисунков. По содержанию они могут быть самыми разными.
   Мы, педагоги, развиваем способность у детей наблюдать, всматриваться, вслушиваться в окружающую среду, явления и объекты природы, замечать их изменения так знакомые нам и еще необследованные нашими детьми. Например, мы наблюдаем, как меняется форма медленно плывущих облаков или туч, как меняется их цвет, как изменяется на солнце и в тени освещение, как постепенно утром и вечером раскрывается и открывается венчик цветка.
   Обращаем внимание детей на изображение природы в картинах известных художников. Посещаем с детьми выставки картин. Множество выставок организуется в нашем краеведческом музее. Рассматриваем иллюстрации в книгах, которые читаем вместе с детьми.
   Обязательно поощряем ребенка, учим радоваться им достигнутому, положительно оцениваем его рисунки, поделки, аппликации. Выполняем работу с ребенком только вместе! Обращаем внимание на положение частей предмета в пространстве (птичка сидит на веточке, подняла голову, наклонилась, опустила головку, клюет зернышки). Наблюдаем за птицами (синицы, дятлы), белками и природой зимнего леса можно в лесу на окраине нашего города. Много голубей и других птиц можно увидеть в городском парке.
   Мы стараемся обеспечить детей разными изобразительными материалами, которые сейчас доступны в магазинах (гуашь, цветные карандаши, восковые мелки, пастель, акварельные краски, пальчиковые краски, разной фактуры бумага, пластилин, глина, разные виды кистей, фломастеры и многое другое). Учим детей, разводя краски водой, получать новые оттенки цвета, смешивать цвета, используя палитру.
   Сейчас определены следующие виды изобразительного искусства: народное декоративно – прикладное искусство, графика, скульптура, живопись. Мы делаем первые шаги знакомства детей с архитектурой нашего города и других городов, которые посещаем, знакомим с дизайном. Не зря говорят, что лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать. Обращаем внимание на интересующие детей здания, выставочные экспонаты. Принимаем активное участие в выставках в нашем детском саду.
   Мы всегда помним, что через сказку, фантазию, игру, через неповторимое детское творчество – верная дорога к сердцу ребенка. Пусть перед ним откроется чудесный мир живых красок, ярких и трепетных звуков в своем творчестве, красоте и в стремлении делать людям добро!