Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад комбинированного вида №26»
МБДОУ ДС № 26
Повесина Анжелика Леонидовна – музыкальный руководитель
Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»   
Сценарий осеннего развлечения для детей первой младшей группы 
«В гостях у бабушки Маруси!»
Челябинская область. г. Озёрск

      

                   
« В гостях у бабушки Маруси»
Осенний праздник для детей младшей группы дошкольного возраста
Программное содержание: Закрепить с детьми знания о приметах осени, о её главном явлении – листопаде; воспитывать дружелюбие, желание помочь;  развивать творческое воображение; продолжать учить двигаться под музыкальное сопровождение, эмоционально исполнять песенный материал, развивать элементы театрализации. 

Действующие лица:  Ведущая
                                      Бабушка Маруся

Реквизит:  Деревья, украшенные осеннею листвой, осенние листья, домик, ободки цыплят, по количеству детей, игрушки: петух, курица, кот, миска для кота, зонт, грибы плоскостные, 3 корзины для грибов, корзина для листьев, зонтик, колокольчики.
 Ход утренника
Дети с воспитателем под музыкальное сопровождение заходят  в группу, рассматривают убранство  помещения.

Ведущая: Осень – красивое время года! все деревья во дворе, в саду,  лесу стоят в разноцветом наряде, как будто собрались на праздник!
Утром мы во двор идём,
Листья сыплются дождём.
Под ногами шелестят…..
И летят, летят, летят…….
То поднимет, то опустит,
Ветер озорной!
Листик жёлтый, листик красный,
Листик золотой!
( Взрослый разбрасывает листочки по полу).
Дети исполняют песню «ОСЕНЬ» муз. Е.Макшанцевой.

Ведущая: (по окончании исполнения песни)
                 Ребята, посмотрите, сколько красивых осенних листочков нам красавица Осень приготовила! А ну-ка, веточку возьмите, и танцевать с нею начните!
Дети исполняют «ТАНЕЦ С ОСЕННИМИ ЛИСТОЧКАМИ».
По окончании танца дети кладут листочки в корзинку.
Ведущая: Если у нас в детском саду так красиво, представляете, как красиво сейчас в лесу? Давайте отправимся в гости к бабушке Марусе. Она как раз  живёт в деревне около леса. На чём бы нам поехать? (выслушать ответы детей, можно предложить отправиться на весёлом поезде, а можно – верхом на лошадке).
Ведущая: Ребята, посмотрите, какой красивый домик!
                 Вот и домик тут стоит,
                 Кто же в домике сидит?
                 Тук-тук-тук, кто здесь живёт?
                 Кто нам двери отопрёт?
( Ведущая стучит. Из домика выходит бабушка Маруся, подходит  к детям каждого гладит по голове).
Бабушка: Я, в теремочке живу,
                Я, я громко песни пою.
                Здравствуйте, ребятки!
               Здравствуйте, внучатки!
              В гости вас давно ждала
              Оладушки  - для вас пекла.
напевает: Лады, лады, ладушки,
                Напеку оладушки.
               С маслицем, сметаною
               Оладушки румяные!
Ведущая: Бабушка Маруся, здравствуй! А можно наши детки тебе помогут? 
Бабушка: Здравствуйте, мои дорогие! Как я рада, что вы ко мне в гости пожаловали! Ну что ж, давайте вместе печь оладушки! 
Дети исполняют Р.Н.П. «Ладушки».
Ведущая: Ай да бабушка Маруся! Знала я , что у тебя найдётся для детей вкусненькое , да и позабавить всех ты мастерица!
Бабушка: Мастерица, да ещё какая!
Ведущая: Расскажи нам, бабушка Маруся, кто живёт у тебя во дворе?
Бабушка: Слушайте, ребятки! 
                Кто раньше всех встаёт?
                Громко песенку поёт?
                Деткам спать не даёт?
Слышится пение Петушка.
Петушок: Я в теремочке живу, 
                  Я, я громко песенки пою!
                 Хвост у меня с узорами,
                 Сапоги со шпорами!
Ведущая: А наши детки знают про тебя песенку, Петушок. Вот, послушай!
Дети исполняют песню « Есть у солнышка дружок!» муз. Е.Тиличеевой.
( по окончании песни из домика слышится:  «Куд-куда,куд- куда!»)
Ведущая: Кто ещё спешит сюда? 
(из домика под музыкальное сопровождение выносят Курочку)
Бабушка: Наша курочка – рябая. 
                 Она к нам прямо из сарая.
                 Курочка- пеструшечка
                 По двору идёт.
                 За собою курочка 
                Цыплят своих ведёт!

Малыши говоря «волшебные слова» превращаются из ребяток в жёлтеньких, маленьких цыпляток.
                 Покружись, покружись,
                 И в цыплёнка превратись!
(взрослые в это время одевают малышам ободки цыплят) 
Дети исполняют танец – инсценировку «Курочка и цыплята» муз
Филиппенко. 
По окончании танца из теремка доносится МЯУ – мяу- мяу!»
Кот (кошка): Всех сейчас я  схвачу,
                      Вмиг цыплят проучу! – пытается поймать цыплят.
Бабушка: Это наша кошка Мурка,
                  Мурка - серенькая шкурка.
                 Она не ела, не пила,
                 Всех мышей перевела,
               Крыс прогнала из сарая,
              Наработалась, устала.
              Не пора ли обедать?
Ведущая: Вот тебе, киска, сметаны миска.
                А пока ты будешь сметану есть, послушай песенку.
  ( Детки превращаются из «цыпляток» в красивых ребяток).
                
Дети исполняют песню « Цап – царап» муз. Гаврилова.
( можно исполнить песню «Серенькая кошечка» муз. Витлина).

По  окончании песни: 
Бабушка: Слышите, слышите, кто-то шуршит? Слышите, слышите, что-то стучит? 
               Дождик песенку поёт,
              И на землю слёзы льёт! 

Внести колокольчики для речевого упражнения.
Речевое упражнение « Осенний  дождик». 
                Дождик капнул на ладошку –
               Кап, кап! Кап-кап-кап!
              На листок и на дорожку – 
              Кап, кап! Кап-кап-кап!
             Застучал по крыше он – 
             Кап, кап! Кап-кап-кап!
             И раздался частый звон –
             Кап, кап! кап-кап-кап!

Ведущая: Дождик, дождик, кап-кап-кап!
                Ты не капай громко так!
               Лучше деткам помогай,
               Звонко песню подпевай!
Дети исполняют  танец – игра  «Дождик, дождик, на дорожке!».

Бабушка: Вот и уплыла тучка. Значит можно в лес сходить, по грибы.
Ведущая: Ребята, а давайте поможем бабушке грибов в лесу насобирать!
Бабушка: Ну, если вы домой не спешите, тогда сходите в лес по грибы. Он тут не далеко, вон за тем холмом!

          ( Взрослый разбрасывает грибы по полу, приговаривая: )      
                                      Дружно по лесу пойдём
                                      И грибы все соберём!
Наберём грибов для бабушки Маруси, то-то она обрадуется!

Игра «Собери грибы».

Бабушка: Спасибо, вам, внучата, за помощь! Сколько грибов собрали, на всю зиму хватит! А я вам собрала полную корзину фруктов, чтобы вы были сильными и здоровыми! ( можно внести печенье в виде грибочков ).

Дети прощаются с Бабушкой и отправляются обратно в детский сад на «весёлом» паровозике. 

                                    ПРАЗДНИК ОКОНЧЕН.

Список литературы:
1. О.Н. Арсеневская «Музыкальные занятия» первая младшая группа. – Волгоград: Учитель, 2013 г.
2. А.В. Аджи, А.В. Кудинова «Открытые мероприятия по образовательной области Художественно-эстетическое развитие» - Воронеж: ООО «Метода», 2014 г.
3. М.Ю. Картушина «Забавы для малышей 2-3 лет» - М.:ТЦ Сфера, 2007 г.
4. Т.Н. Сауко, А.И. Буренина «Топ-хлоп, малыши: программа музыкально-ритмического воспитания детей 2-3 лет» - СПБ., 2001 год.
5. Е.Г. Ледяйкина, Л.А. Топникова «Праздники для современных малышей» - Ярославль «Академия развития»,2006 год.
6. М.Ю. Картушина «Развлечения для самых маленьких» - Творческий Центр «Сфера», Москва, 2007 год.