Домашние животные и их детеныши
Задачи:
Упражнять в названии домашних животных и их детенышей: собака-щенок; кошка-котенок; корова-теленок...
Учить называть способ подачи голоса
Упражнять в звукопроизношении через подражание голосам животных.
Обогащение словаря: кошка, собака, корова-домашние животные; кошка, котенок, щенок, теленок-
Детеныши; лает, мяукает, мычит.
Материал:
Предметные картинки из серии "домашние животные" (кошка, собака, корова); сюжетные картинки из серии    "домашние животные и их детеныши"(кошка с котёнком; собака со щенком; корова с теленком).
Игрушки: собака, кошка, корова, теленок
                   ХОД ЗАНЯТИЯ:
Часть 1.Вводная.
Воспитатель:
"Сегодня мы поговорим о домашних животных.
Давайте вспомним, каких домашних животных вы знаете?"
Воспитатель выслушивает ответы детей.
Часть 2.Основная.
Воспитатель поочередно показывает картинки с изображением животных и спрашивает: 
"Дети, кто это?"
Д-Собака!
В.- Умницы, а как собака подаёт голос?
Д.-Лает!
В.-А как собака лает?
Дети подражают-"Гав-гав!"
В.-Дети, а эти животные большие или маленькие?
Д-Большие!
В.- Правильно! У этих животных есть детеныши, вот они маленькие!
Воспитатель показывает картинку с изображением кошки и котят и спрашивает у детей: "Ребята, кто это?"
Д.-Кошка и котята!
В.-Умницы, котята-детеныши кошки!
Воспитатель зачитывает стихотворение:
Посмотри, играют в прятки
Шаловливые котятки.
Притаились у окошка.
Тихо-тихо, мама-кошка,
Учит деточек играть:
Мышкой мяч воображать.

Детишки, а как подает голос кошечка?
Д.-Мяукает!
В.-Кошечка большая и мяукает она громко. Как она мяукает?
Д-"Мяу-Мяу!"
В.-А маленькие котята как мяукают? Голос у них тоненький, тихий.
Давайте вместе помяукаем как маленькие котята!
Д.-"Мяу-мяу-мяу"
Воспитатель показывает следующую картинку с изображением собаки и щенка и спрашивает у детей-" Ребятки, а это кто?"
Д.-Собака и щенок!
В.-Правильно, щенок-это детеныш собаки.
Далее воспитатель зачитывает стихотворение:
Маленький щенок забавный
Оказался в доме главным,
Подчинил себе весь дом,
Сделал лужу под столом!
В.-Детишки, а как подает голос собака?
Д.-Лает!
В.-Собака большая и лает громко. Как собака лает?
Д.-"Гав-Гав!"
В.-А маленький щенок как лает? Давайте вместе полаем как маленький щенок, тихонечко!
Д.-"Гав-гав!"
Воспитатель показывает следующую картинку с изображением коровы и теленка и спрашивает у детей: Ребятки, а это кто?
Д.-Корова! (В ответе с теленком дети могут затрудниться)
В.-Правильно, а рядом с коровой стоит теленок-это детеныш коровы!
Далее воспитатель зачитывает стихотворение
"Мама корова теленка ласкала,
Плоскую мордочку всю облизала.
Может не нравится это сынку,
Просит он маму о чём-то: "Му-му".
В.-Ребятки, а как подает голос корова?
Д-Мычит!
В.-Корова большая и мычит громко. А как мычит теленок?
Д.-"Му-му!"
В.-А маленький теленок как мычит? Давайте вместе помычим как маленький теленок, тихо
Д.- "Му-му"
Часть 3. "Серенькая кошечка"   
                               Движения детей:
                               Стоят на месте и покачиваются, приседают.                                                                     
                               Стоят покачиваясь, разводя руки в стороны.

Воспитатель держит игрушку-кошку                                                                         
И поет:                                                             
Серенькая кошечка                               
Села на окошечко                                 
Хвостиком махала
Деток созывала
Где мои ребятки,
Серые котятки
Спать пора ребяткам-                                           
Сереньким котяткам.                                              
"Давайте погладим кошечку!"
Дети подходят и гладят игрушку.
Часть 4.Игра"Где чья мама?"
В.-Ребятки, пойдёмте погуляем!
Воспитатель подводит детей к ковру, на котором лежат игрушки-"Ой, а кто здесь сидит? Детки, смотрите, все детеныши перепутались. Давайте поможем мамам найти своих детишек!"
Воспитатель поочерёдно вызывает детей и предлагает им найти кошку, собаку, корову-"Маша, найди собаку" и т. д
Затем назвать и найти их детенышей-"Кто у собачки детеныш?"
Дети отвечают-"Щенок!"
В.-"Таня, найди щенка!"
В.-"Кого нашла Таня?"
Дети отвечают-"Щенка!"
В.-"Щенок чей детеныш?"
Дети отвечают-"Собаки!"
И так со всеми животными.

Часть 5. Заключительная
В.-"Ребятки, расскажите, кто к нам в гости сегодня пришёл?"
Дети отвечают.
Воспитатель подкрепляет ответы детей "Детки, животным и их детенышам очень понравилось у нас в гостях, и они хотят остаться в группе поиграть!"